辽宁民族师范高等专科学校教师招聘考试题库真题2023

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理，仅供参考辽宁民族师范高等专科学校教师招聘

考试题库真题2023一、单选题1.研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是（）A.院校研究B.叙事研究C.实验研究D.行动研究【答案】：D2.下列选项中，不属于合理宣泄调节情绪的方法是（）。A.倾诉B.矫正不良认知C.写日记D.运动调节【答案】：B3.高等教育的不当发展具有阻碍社会进步和个体发展的作用，这属于高等教育的（）。A.正常功能B.隐性功能C.显性功能D.负向功能【答案】：D4.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）。A.指导学生能力B.课堂教学能力C.社会服务能力D.科学研究能力【答案】：B5.大学生要学会品德修养的一些常用方法，不属于的是（）。A.省察克治法B.积善成德法C.学思并重法D.启发诱导法【答案】：D6.高等学校的学科制度首先是以（）为宗旨的制度安排。A.制定教学制度B.整合高深知识C.建设学术、生产系统性高深知识D.组织教学形式【答案】：C7.在高等学校教育中，大学生对客观世界的认识主要借助的是（）。A.生产经验B.生活经验C.间接知识D.直接知识【答案】：C8.目前高等学校基本的教学环节是（）。A.素质拓展B.课堂教学C.创新创业D.社会实践【答案】：B9.下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是（）。A.能冷静控制自己情绪B.感情用事，难以用理智控制情绪C.遇事能坚持自己正确认识D.已发展到不为小事而发怒和呕气【答案】：B10.“不愤不启，不悱不发”这一命题体现了哪种教学指导思想？（）A.启发式B.合作式C.协同式D.注入式【答案】：A11.大学生心理咨询的主要内容包括（）A.心理健康与发展咨询B.学业与发展咨询C.择业与发展咨询D.精神疾病与发展咨询【答案】：ABC12.根据《普通高等学校学生管理规定》,申请奖学金,助学金及助学贷款,是大学生享有的（）A.待遇B.权力C.义务D.权利【答案】：D13.部分教师平时与学生缺乏交流沟通，不愿花力气研究和掌握学生的思想动态，这反映了这些教师的道德现状存在的问题是（）。A.育人意识退化B.价值观念单薄C.角色意识淡化D.敬业精神弱化【答案】：A14.一个人作为权利和义务(尤其是政治权利与义务)主体的资格，这是（）A.社会学意义上的人格B.法律意义上的人格C.心理学意义.上的人格D.论理学意义上的人格【答案】：A15.内化最早由法国社会学派代表人物（）提出A.卢梭B.伏尔泰C.埃米尔·杜尔凯姆D.维克多·雨果【答案】：C16.布鲁纳提出的学习理论是（）。A.认知同化说B.认知接受说C.认知目的说D.认知发现说【答案】：D17.提倡发现法教学的课程理论是（）A.科学主义课程观B.结构主义课程观C.永恒主义课程观D.改造主义课程观【答案】：B18.《中华人民共和国教师法》规定：（）。A.学校实行教师招考制度B.国家实行教师资格制度C.国家实行教师末位淘汰制度D.国家实行特岗教师制度【答案】：B19.在人格动力系统中，（）是人格的原动力，是形成其他心理倾向性的基础。A.意志B.人格C.情感D.需要【答案】：D20.德育过程造就道德主体，包括（）两个方面。A.个体道德社会化和社会道德个体化B.个体道德社会化和社会道德群体化C.群体道德社会化和社会道德群体化D.班级道德社会化和社会道德群体化【答案】：A21.心理学研究中对一个特定的行为将要发生的可能性和一种特定的关系将被发现的可能性的陈述，属于（）。A.解释B.控制C.描述D.预测【答案】：D22.在学校安全工作方面，必须树立的正确理念有（）①隐患险于明火②预防胜于救助③生命高于一切④责任重于泰山A.②③B.①②③④C.①②D.②③④【答案】：B23.艾利斯的ABC理论指出，导致人们产生情绪困扰的直接原因是（）。A.个体所遇到的诱发性事件之后产生的相应信念B.在特定的情景下，个体的情绪及行为的结果C.诱发性事件D.外部的强化【答案】：A24.明明问吴老师“大海里什么鱼最大？”吴老师说：“老师也不知道，回家后我们都去想办法找答案，好不好？“这说明吴老师能做到A.尊重个体差异B.面向全体幼儿C.公平对待幼儿D.引导幼儿探索【答案】：D25.下列不属于高校教师绩效评价内容的是（）。A.教学业绩B.年龄资历C.科研业绩D.政治思想【答案】：B26.幼儿分类时，将“茄子”和“芹菜”放在一起，而将“灯泡”和“领带”归为一类，此时儿童形成的概念是（）。A.合取概念B.关系概念C.具体概念D.抽象概念【答案】：D27.我们平时讲的“红眼病”“吃醋”相当于以下哪个选项？（）A.嫉妒B.悲观C.羞怯D.自卑【答案】：A28.下列有关市教委规定"按学业中等水平学生完成的时间计算，每天作业时间标准"的说法，完全正确的是（）①小学一二年级不留书面家庭作业。②小学三至六年级控制在1小时以内。③中学控制在2小时以内。④提倡义务教育阶段非毕业年级不布置课外作业。A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④【答案】：B29.认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是（）A.程颐的观点B.王阳明的观点C.孟子的观点D.朱熹的观点【答案】：C30.按照巴甫洛夫的观点，神经过程具有强、平衡、不灵活等特点的人，其神经活动类型是（）。A.活泼型B.安静型C.抑制型D.兴奋型【答案】：B31.（）是心理活动在强度、速度、灵活性和指向性等方面的一种稳定的心理特征。A.认知B.能力C.情感D.气质【答案】：D32.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异，这表明当代大学生的（）A.群体结构趋向多元性B.群体价值取向多元化C.文化观念趋向多元化D.群体行为表现多元化【答案】：A33.将学业成败归因于个人外部的稳定因素，指的是下列因素中的是（）。A.任务难度B.能力C.努力D.运气【答案】：A34.由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同,因而要求教师在教学上遵循什么样的原则?（）A.直观性B.理论联系实际C.科学性与思想性结合D.因材施教【答案】：D35.影响自我效能感的最主要的因素是（）。A.情绪唤醒B.个人自身行为的成败经验C.言语暗示D.替代经验【答案】：B二、多选题36.下列选项中，关于职业纪律的正确表述有（）。A.从业人员违反职业纪律造成损失，要追究其责任B.职业纪律就是企业内部的规定，与国家法律无关C.每个从业人员开始工作前，就应该明确职业纪律D.从业人员只要在工作过程中明白职业纪律就行【答案】：AC37.大学生的良好品德教育重点在于（）A.以问题为中心B.学校德育课程与社团工作相结合C.以生活为本D.以实践为落脚点【答案】：ABCD38.学生接受高等教育以发展其（）。A.素质B.研究能力C.实践能力D.学习能力【答案】：ABCD39.柯尔伯格将个体道德发展概括为三个水平六个阶段，其中前习俗水平包括的阶段有（）。A.服从与惩罚定向B.工具性的相对主义定向C.好孩子定向D.社会契约定向【答案】：AB40.心理学的主要研究内容包括（）A.认知过程B.意志过程C.个体心理特征D.心理状态【答案】：ABCD41.高等学校社会服务的类型有（）。A.产学研结合服务B.教学性服务C.综合性服务D.科研性服务【答案】：ABCD42.赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是（）A.保健因素B.认知因素C.情感因素D.激励因素【答案】：AD43.品德具有如下特征：个体性、道德性和（）。A.社会性B.主体性C.稳定性D.整体性【答案】：ACD44.表述教学目标时一般要考虑的因素有（）。A.因果B.学习者C.条件D.行为E.程度【答案】：BCDE45.职业道德的特征主要是（）和实践性。A.自律性、他律性B.普遍性、职业性C.行业性、多样性D.继承性、相对稳定性【答案】：ABCD46.职业道德价值取向缺失带来的问题有（）。A.权力的滥用B.法律的践踏C.政府诚信危机D.道德的缺失【答案】：AC47.教师必须具备以下的道德人格标准（）。A.师表：B.师能：C.师品：D.师知：【答案】：ABCD48.以下属于和谐社会的基本特征的有（）。A.相互欺诈B.公平正义C.利重于义D.诚信友爱【答案】：BD49.以下描述中属于行为主义学派人性观的是（）A.不重人性观的抽象观念，将焦点集中于可观察的行为B.A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答C.行为是学习的结果，而人受外在影响的制约D.人要对自己负责【答案】：ABC50.高等教育学的研究对象为（）。A.高等教育的规律B.高等教育的问题C.高等教育的现象D.高等教育的矛盾【答案】：BCD51.高等学校的内部治理在高校行政层面，需要通过（）来改进治理。A.去行政化B.战略规划C.校长治校D.教授治校【答案】：ABC52.蔡元培先生重视教师职业道德，他认为教师应当具有的品质包括（）。A.自由、平等、博爱B.谦虚、正直、爱国、爱生C.忠党、爱国、爱生D.知识渊博【答案】：ABD53.教师对自身行为的自觉表现在（）。A.教师在行为前对自己将要做什么、怎样做有自觉意识B.教师在行为前对所要选择的行为有清晰的道德自我意识C.教师在行动前对行为后果有自觉意识D.教师在行为前对所选行为的道德意识，是出于对一定社会的教师道德准则的“应该”与否的理解【答案】：ABCD54.教