中考备考策略新

中考备考策略新第1页，课件共35页，创作于2023年2月如何培养学生知识存储能力？教师应思考四个问题1.关注什么？3.研究什么？2.准备什么？4.培养什么？第2页，课件共35页，创作于2023年2月一、中考前的几次考试2月初三月考3月初三月考4月太原市模拟考试山西省一模考试5月二模考试6月三模考试二、关注社会热点，利用各种手段搜集资料，以便在复习课中有足够的案例供学生分析。教师要关注什么？第3页，课件共35页，创作于2023年2月一、对中考前所剩时间做合理安排，制定适应所在学校学生的复习计划。二、专题辅导准备，连点成线，组线成网。教师要准备什么？第4页，课件共35页，创作于2023年2月一、熟知教材、研究课标，找准思想品德课的重点和难点，进行知识整合。二、研究近年来的各省尤其是山西省中考题，对各类题型解题方法进行归纳。教师要研究什么？第5页，课件共35页，创作于2023年2月依据《课程标准》，初中思想品德教材内容可分为四大块：第一块：成长中的我（1）认识自我（心理健康）

七上4、5、6、7、七下5、6课（2）自尊自强（道德）

七上3、七下1、2、3、4课（3）学法用法（法律）

七上8、9、七下7、8课用关键词连接第6页，课件共35页，创作于2023年2月依据《课程标准》，初中思想品德教材内容可分为四大块：第二块：我与他人的关系

（1）交往与沟通（心理健康）

八上1——6课

（2）交往的品德（道德）

八上7——10课（3）权利和义务（法律）

八下1——8课第7页，课件共35页，创作于2023年2月依据《课程标准》，初中思想品德教材内容可分为四大块：第三块：我与国家、社会、集体的关系

（1）承担社会责任（道德）八下9、10课、九年级1、2课（2）法律与秩序（法律）

九年级第六课第二框第8页，课件共35页，创作于2023年2月第四块：认清国情爱我中华（1）认清基本国情、基本路线、其他国情（民族国情、人口、资源、环境国情）、了解基本国策和发展战略

九年级3、4课（2）中华文化和民族精神

九年级第5课（3）参与政治生活、关注经济发展、投身于精神文明建设

九年级6、7、8课（4）社会理想（最高理想、共同理想、全面小康、共同富裕、和谐社会）和个人理想

九年级第9、10课第9页，课件共35页，创作于2023年2月教师要培养什么？逻辑思维能力发散思维能力辩证思维能力第10页，课件共35页，创作于2023年2月

(包括因果思维和层进思维）有关权利和义务可以遵循权利义务名称及内容——有关规定——侵权行为——违反的处罚——如何维权和斗争。有关“道德教育”、“心理品质”、“国情”、承担社会责任、学法用法等在复习的时候都可遵循是什么（含义、内容、表现、特点、产生、对立面等）——为什么（原因、作用、意义、重要性、必要性、对立面的危害等）——怎么做（态度、方法、要求）的规律来总结复习。逻辑思维（文件夹式）第11页，课件共35页，创作于2023年2月自尊是什么为什么怎么做含义表现即自我尊重，指既不向他人卑躬屈膝，也不允许他人歧视侮辱，是一种健康良好的心理状态进入中学后的表现一般表现重要表现：知耻反面虚荣沉重的耻辱感内容自尊、他尊、尊他自尊是人人都需要的，同样的自尊，同样的快乐尊重他人才能赢得他人的尊重自尊的作用虚荣和沉重耻辱感的危害自尊的人积极向上，能使人产生巨大的精神力量自尊的必要性懂得知耻，克服虚荣心理（自尊）维护人格最重要，不丧失人格（自尊）培养豁达、开朗的性格（自尊）正确对待别人的批评和议论(自尊）自尊要适度，对恶意的诋毁要回击、要捍卫（他尊）要尊重他人（尊他）第12页，课件共35页，创作于2023年2月品质生命教育团队精神文化发散思维（超链接式）第13页，课件共35页，创作于2023年2月七年级：珍爱生命:永不放弃生的希望;肯定、尊重、悦纳生命；延伸生命的价值；实现生命的价值

八年级：法律保护公民的生命健康权；公民积极行使生命健康权九年级：以人为本的科学发展观【生命】第14页，课件共35页，创作于2023年2月七年级：高雅生活情趣八年级：多元文化“地球村”九年级：中华文化和民族精神；社会主义精神文明建设【文化】第15页，课件共35页，创作于2023年2月

七年级：做学习的管理者、享受学习

八年级：珍惜受教育权利、履行受教育义务九年级：教育重要性，科教兴国和人才强国战略；终身学习【教育】第16页，课件共35页，创作于2023年2月七年级：创建新集体八年级：合作、竞争中合作九年级：承担关爱集体的责任；团队精神的重要性【团队精神】第17页，课件共35页，创作于2023年2月

心理品质：能调控情绪、有高雅情趣、能承受挫折、坚强的意志道德品质：珍爱生命、自尊、自信、自立、自强、社会责任感

精神品质：奉献精神、创新精神、团队精神、艰苦奋斗精神、远大理想、终身学习精神【品质】第18页，课件共35页，创作于2023年2月辩证思维“亦此亦彼”、“亦真亦假”，即对立统一思维法。通俗点讲，就是先承认对的部分，然后再指出错误，最后告诉正确方法。第19页，课件共35页，创作于2023年2月审：先审设问，明白设问的主旨，主要有原因类、启示类、评析类、认识类、劝说类等；再审分值；然后带着问题审材料，找关键词、分层归纳有效信息。

忆：忆课本中关联点，能直接想到更好，直接想不到的可快速检索关键词。生命、青春、认识自我、情绪、情趣……

析：再看设问，将设问、材料中的信息和课本中的术语三者进行组合看是否对应。解：切忌围绕某个方面长篇大论，答案要落实“四化”：序号化、层次化、要点化、学科化。主观题答题方法（信息提取）审-忆-析-解第20页，课件共35页，创作于2023年2月典型题例分析及应对策略第21页，课件共35页，创作于2023年2月一天早晨，小强与小刚一起骑自行车上学。在经过一个十字路口时，他们对亮起的红灯熟视无睹，径直闯了过去。为了他们以后不要闯红灯，你将如何去劝说他们？

答案要点：（1）从生命健康角度看，闯红灯容易造成交通事故，要维护自己的生命健康权。（2）从法律角度看，闯红灯是一种违法行为，要遵守法律，这是公民应尽的义务。（3）从道德角度看，闯红灯妨碍了他人的正常交通，是一种不道德的行为，青少年要做一个遵守社会公德的好公民。发散思维逻辑思维第22页，课件共35页，创作于2023年2月（2011年山西中考）2010年4月12日，声势浩大的“绿书签活动”在全国启动，这是中国为配合4月26日“世界知识产权日”而组织的，今年的主题是“加入绿书签，分享正版生活”。可如今盗版现象屡禁不止，不少学生也图便宜，经常去购买盗版书籍、光碟等。你认为盗版行为有什么危害？（至少三个角度）（3分）答：①对个人来讲，侵犯了创作者的智力成果权（知识产权），不尊重他人的劳动成果，这是违法的，也是不道德的。（或侵犯了消费者的知情权，违背了诚实守信的要求。）②对社会来讲，违背了诚信原则，损害了社会主义精神文明建设，败坏了社会风气。（或不利于营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会风气。）③对国家和民族来讲，不利于民族创新能力的提高，玷污了民族形象。发散思维第23页，课件共35页，创作于2023年2月

(2011山西中考）《山西晚报》家长来信：我是一位初三学生的母亲，现在遇到一个难题，我的儿子就想当作家，上课应付，成天就是“创作”。我说：“就算当作家，也要先打好基础，再说中国有几个韩寒？”可他回答：“你怎知道我成不了下一个韩寒？我要抓紧写作，尽快成为一名作家。”这两次模考，他考得一塌糊涂。问题是他的小说也写得很幼稚。结合材料，请你对这位初三学生想当作家的行为进行评析。（7分）答：①该同学想当作家，说明他有理想，这是值得肯定的。因为理想对人的行为有导向、驱动和调控的作用，是一个人的奋斗目标。②但是，理想的确立是要受现实限制的，是要与自身条件相联系的。材料中这位学生把韩寒当做自己的榜样，但小说写得很幼稚，这就需要根据自己的能力、兴趣等实际情况，对自己的理想进行适当的调整，以缩小理想与现实之间的距离，并有一个切实可行的规划。③同时，要实现理想就需脚踏实地，从点滴积累，不断提高自身素质。而该同学上课应付、只管创作的做法，是急于求成的一种偏激行为，不利于理想的实现。因此，该同学应该理智把握，客观面对，努力学好科学文化知识，为将来理想的实现打好基础。逻辑思维辩证思维第24页，课件共35页，创作于2023年2月

一审题干，最好用笔勾画出关键词，常见的有“正确”、“错误”、“是什么”、“包括什么”、“产生原因”、“表明”、“启示”、“意义”等，从而把握题干的主旨---中心思想；

二审题肢，完整准确把握题肢的含义；

三审题干和题肢的关系，按题干的要求选择。

四排除：一排除错误的选项，常见的字眼有“一定、肯定、必然、只要…就、都、一切、所有、从根本上解决”等绝对化的字眼；二排除与题肢中心意思无关选项；三排除与题肢规定的范围不一致的选项，有的扩大，有的缩小；四排除因果倒置的选项。中考单项选择题或者最佳选择题的解题技巧：

三审四排除第25页，课件共35页，创作于2023年2月1、山西中考第6题从权利、义务的角度，找出与其它三项不同的一项（）

A、小丁大学毕业后，积极报名参军

B、战士小李在边境执行巡逻任务

C、刘老板总是主动纳税

D、张老师写信向市工商局反映校园周边小商贩的不法行为权利、义务第26页，课件共35页，创作于2023年2月2、（2011福建）2011年1月9日，卫生部发出通知：从5月1日起，在包括室内办公场所在内的所有公共场所全面禁烟。此举有助于降低“二手烟”带来的危害。这说明（）①社会生活是一个按照制度和规则来管理运行的系统②制度的正义性在于它保障多数社会成员的利益③有了合理的规章制度规则，社会合作才能顺利进行④制定公平合理的制度规则有利于建立一个人民共同幸福的社会

A、①③B、①④

C、②④D、①③④第27页，课件共35页，创作于2023年2月3、（2011广东）2010年深圳经济特区建立30周年。温家宝总理强调，经济特区30年来的实践充分表明，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是实现国家强盛、人民幸福的必由之路。坚持改革开放的原因（）①必须坚持以改革开放为中心②四项基本原则是立国之本③对外开放是我国的基本国策④改革开放是强国之路⑤我国坚持改革开放⑥改革开放是我们党、国家发展进步的活力源泉A、①②④B、①⑤⑥C、④⑥D、③⑥第28页，课件共35页，创作于2023年2月中考试题对比分析看变化第29页，课件共35页，创作于2023年2月分析说明题（2010年山西中考）15.材料一近年来，中国经济平稳迅速增长，对世界经济增长的贡献率越来越大，在积极应对国际金融危机中，中国已经成为促进世界经济复苏的重要“引擎”。材料二去年以来，中国国家领导人在各种不同场合的国际峰会上，就当前国际形势和一系列重大全球问题全面阐述中国的主张，每每赢得国际社会的积极评价，材料三回首2009年，世界经济遭遇了上世纪大萧条以来百年不遏的严重冲击。穿越60年风雨的社会主义中国，经历了新世纪以来经济发展最为困难的一年。不少国家还在金融危机中煎熬，而中国经济率先实现了回升向好。中国经济增长顺利完成了年初提出的“保八”目标，全年增幅8.7％，无论是发达国家还是新兴市场国家都难与我国相比。中国经济呈现给世界的是一份优异的答卷！材料四胡锦涛在纪念中华人民共和国成立60周年大会上满怀信心地说：“中国人民有信心、有能力建设好自己的国家，也有信心、有能力为世界作出自己应有的贡献。”

第30页，课件共35页，创作于2023年2月阅读上述材料，并结合《思想品德》课所学知识分析说明下列问题：（l）材料一、二共同说明了什么？（3分）

答：我国经济不断发展，国际影响力和国际地位不断提高，在国际社会的作用越来越大。（2）结合材料三说明在2009年世界金融危机的严重冲击中，中国经济增长能成功实现“保八”目标的主要原因是什么？（5分）答：①坚持中国共产党的正确领导；②坚持中国特色社会主义道路；③坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导；④积极践行以人为本的科学发展观；⑤坚持改革开放，发展社会主义市场经济；⑥坚持我国现阶段的基本经济制度；⑦坚持从我国国情出发，保民生，促发展，积极拉动内需；⑧坚持党的基本路线不动摇；⑨坚持依法治国；⑩充分调动人民群众创造社会财富的积极性；⑾全国人民团结一致、克服困难、艰苦奋斗、开拓进取；等等。（说明：采点给分与采意给分相结合；只要答出其中5条，即可得5分）（3）结合材料四，请你谈谈我们青少年应怎样更好地报效祖国，以使我们的国家更加强盛？（3分）答：①树立为人民、为社会服务的远大志向（或：树立远大理想）；②从点滴做起，实现人生意义，体会生命价值；③增强使命感和社会责任感；④自强不息、艰苦奋斗、勇于创新，弘扬和培育民族精神；⑤提高自身素质，为祖国的更加强盛努力学习。（说明：只要答出其中3条，即可得3分）发散思维发散思维第31页，课件共35页，创作于2023年2月三、分析说明题（本大题有2小题，共12分）（2011年山西中考）

16.材料一小赵同学日记：升入初三后，我们的体育课每周只剩一节了，至于音乐、美术、研究性学习等课程更是无踪无影，每天不是语、数、外，就是理、化、政、史，太压抑了！现在，我的视力下降很快，个子也长成了“豆芽菜”。材料二今年4月，山西针对全省11个地市中小学国家课程开设情况，进行了一次严格的专项督查，明确要求各学校开全课程，开足课时。从此，教室里有了歌声，操场上更活跃了，实验室里更有生气了…

结合上述材料，请你谈谈山西为什