第10课《三峡》知识点练习 统编版语文八年级上册

统编版八年级《三峡》知识点练习班级：姓名：一、解释加点词意思。自三峡七百里中，两岸连山，略无（）阙（）处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非（）亭午（）夜分（），不见曦（）月。

至于（）夏水襄（）陵，沿（）溯（）阻绝。或（）王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽（）乘奔（）御风，不以疾（）也。

春冬之时，则素湍（）绿潭，回清（）倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱（）其间，清荣峻茂，良（）多趣味。

每至晴初（）霜旦（），林寒涧肃（），常有高猿长啸，属引（）凄异（），空（）谷传响（），哀转（）久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”以：不以疾也（）绝：沿溯阻绝（）不以物喜（）绝巘多生怪柏（）哀转久绝（）二、翻译句子。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。虽乘奔御风，不以疾也。素湍绿潭，回清倒影。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃。常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。三、内容理解：1、“峡”者，两山夹水之地。《三峡》既写山，也写水。请简要概述文章的写作顺序。（1）先总写三峡整体概貌，突出其的特点。（2）借文脉之势，然后写夏水的特点。（3）再写春冬和秋天的特点。综上，文脉由急变缓，一气呵成。2、写景要抓住景物的特征，作者运用多种写作手法（如正面描写、侧面描写、动静结合、视角变化等）表现出三峡景物的特征，请举例分析。（1）如何写山？（2）如何写夏水？（3）如何写春冬之景？（4）如何写秋天之景？3、请简述本文的中心思想。4、三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两个理由。理由1：理由2：5、三峡水电站建立的好坏：好： 不好：6、下面对文章的理解和分析不正确的一项是(

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A．文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。

B．文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。

C．文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。

D．文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。7、下面对本文的赏析不正确的一项是（

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A．文章短小精悍，风格流利，动静结合，有声有色。

B．作者写景，采用的是大笔点染的手法，寥寥一百五十余字，就把七百里的三峡万千气象尽收笔底。

C．写秋季的景色，着“素”“绿”“清”“影”数字，便将景物的神韵生动地表现出来。

D．文章先写山，后写水，布局自然，思路清晰。写水则分不同季节分别着墨。8、下面对本文的赏析不正确的一项是（

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A．本文似一幅美丽的山水画卷，展示了祖国河山的雄伟奇丽、无限壮观的景象。

B．作者融情于景，最后以忧伤的渔歌作结。

C．《三峡》以凝练生动的笔墨，写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色。

D．本篇用彩笔描绘了三峡的景致，先分写三峡的地貌，再写三峡不同季节的壮丽景色。9、下列说法错误的一项是(

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A．文章先写山，后写水，布局自然，思路清晰。

B．全文抓住景物的特点进行描写。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写水则突出不同季节的不同特点。

C．文章用“寒”“肃”“哀”等词，写出三峡的秋天充满了清幽秀丽之美。

D．本文多用对偶句，又兼用散句，使文章读起来收放有致，很有节奏感。10、下列说法,不正确的一项是（

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A．本文选自《水经注》，作者是北魏著名的地理学家、散文作家郦道元。

B．作者用凝练的语言，依次描绘了三峡四季山水的特色，抒写了作者热爱大自然的情感。C．“虽乘奔御风,不以疾也”，用夸张手法极写夏水之大，流速之快，与李白的“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”异曲同工。

D．课文最后引用渔歌,既使文章描写真切，留有余韵，又是侧面烘托，渲染了悲情色彩。11、下面对本文内容理解不正确的一项是（

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A．本文第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。

B．本文第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。

C．作者将景物寓于四季变化中来描写，将静态景物动态化。

D．本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。答案：一、自三峡七百里中，两岸连山，略无（完全没有）阙（同“缺”，缺口）处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非（如果不是）亭午（正午）夜分（半夜），不见曦（太阳）月。

至于（到了）夏水襄（漫上）陵，沿（顺流而下）溯（逆流而上）阻绝。或（有时）王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽（即使）乘奔（飞奔的马）御风，不以疾（快）也。

春冬之时，则素湍（白色的急流）绿潭，回清（回旋的清波）倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱（飞速地冲荡）其间，清荣峻茂，良（甚、很）多趣味。

每至晴初（天刚放晴）霜旦（下霜的早晨），林寒涧肃（肃杀），常有高猿长啸，属引（接连不断）凄异（凄惨悲凉），空（空荡的）谷传响（回声），哀转（悲凉婉转）久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”以：不以疾也（认为）绝：沿溯阻绝（中断、阻断）不以物喜（因为）绝巘多生怪柏（极）哀转久绝（停止、消失）二、翻译略三1、雄伟壮观、水势大水流急（奔放）、沉静优美2、如何写山——正面描写与侧面描写相结合。两岸连山，略无阙处正面写出山的连绵不断，重岩叠嶂，隐天蔽日正面写出山的高峻，自非亭午夜分，不见曦月侧面表现山的陡峭。如何写夏水——正面描写与侧面描写相结合。（至于）夏水襄陵，沿溯阻绝。朝发白帝，暮到江陵，正面写出水势大水流急，“虽乘奔御风，不以疾也”侧面表现水流湍急的特点如何写春冬之景——动静结合，以“回清”写“素湍”的动态，以“倒影”写“绿潭”的静态，视角的变化，写景由低到高，先写低处的，再写高处的。。如何写秋天之景——林寒涧肃，高猿长啸