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文档简介

语文教学法课件目录绪论语文教育的本质语文课程论语文教学论语文教学实施及评价语文教学中教师和学生绪论教学目的要求1、明确语文教学法的性质、地位和作用,了解其形成发展过程;2明确本课程的教学目的和教学内容;3了解本课程的教学安排,明确本课程的学习要求,掌握本课程的学习方法。第一节语文教学法是怎样一门学科、语文教学法的性质和特点语文教学法是研究语文教学规律和方法的门学科。A.从学科的形成看,是综合性边缘学科B.从学科的归属看,是教育学科C.从学科的功能看,是应用理论学科语文教学法是一门综合性的应用理论学科,其特点表现为:理论性、实践性、综合性二、语文教学法的历史与现状从19世纪末、20世纪初到如今,本课程的名称经历了从“教授法”、“教学法”、“教材教法”,到“学科教学论”“学科教育学”,再到“课程与教学论”学科与课程名称的变化,反映了学科与课程内容性质的变化和学科与课程理论本身的发展。语文教学法的内容和任务语文教学法要研究的内容语文教学的本质问题—“语文是什么”“语文教学是什么”语文教学的目标问题—“为什么教学语文”语文教学的内容问题—“教学什么”语文教育的形式或途径方法问题—“怎样教学语文教学法研究的任务认识语文课程与教学现象揭示语文教育规律指导语文教学实践四、语文教学法的基础和研究方法语文教学法学科的实践基础是中学语文教学、语文教改、语文教研的实际经验;令理论基础则由教育学、语言学、文学、文章学、心理学等基础学科和哲学、美学、社会学、人才学、方法学、系统科学等相关学科所构成。语文教学研究的方法1、哲学原理研究法2、跨学科研究法;3、历史文献研究法;4、比较分析研究法;5、观察调查研究法;6、经验总结研究法;7、实验实证研究法等。第二节学习教学法的意义和要求语文教学法课程的目标和意义《语文教学法》汉语言文学(教育)专业的必修课程,是培养语文教师的重要课程。本课程的教学目标是

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