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文档简介

二年级心理健康教育（上册）教学计划一、指导思想：根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的定》和教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。加强小学生心理健康教育，是适应21世纪竞争日趋激烈，培养同现代化要求相适应的数以亿计的高素质的劳动者和数以千万计的专门人。二、教学目标：通过本学期的学习，让学生充分认识自己的优缺点，学会调整自己和老师的关系，制定有效符合自己的学习目标。通过正确认识自己，意。三、教学措施：1、教学中运用多种教学手段，因材施教，如录像、投影、挂图、模型表演等激发学生的学习兴趣，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进健康心理状态的培养。2、通过各种形式进行心理健康知识的宣传，为学生创造一个优美健康的学习环境。利用各种检查、竞赛促使学生产生良好心态，培养良好心理状态。3、联系实际结合教案内容对学生进行心理健康教育，促进同学们提高学习适应能力，用良好的心态积极学习。四、本学期教学工作安排学。1。2。134428886.doc 第1页共2页3、积极进行心理健康教育课的课堂教学改革，提高课堂效率。5、结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱学习的兴趣。6、经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践能力。总之，在本学期教学中，要以以上的总体计划来完成心理健康教育课的教学工作，全面提高学生的素质，为社会培养出高素质人才。五、教学进度计划安排：周次 课时安排 课序 课题 教学活动的主要内容第一课 《兴趣是最好的老师》第二课 《学习要付出努力》第三课 《做比说更重要》第四课 《我的发现好又多》第五课 《男孩和女孩》第六课 《优点“轰炸》第七课 《让自信伴你成长》第八课 《情绪彩虹》第九课 《我的快乐与烦恼》第十课 《学会赞扬真快乐》第十一课 《学会交往朋友多》第十二课 《请让我来帮助你》第十

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