五年级《生活、生命与安全》教学计划及教案

生划教标《活命活、培极的我素。教析、凸显综合性身动存方是课引导学生认识和理解人健良进康的形，。、体现生活逻辑以为而实会为程体各生教度论践社合。、重视儿童的实践体验从根本课侧识教在生与、活视课用生去主。、发展儿童的自助和互助能力童验能材在动童识断造不新活便材而教。、趣味性呈现，形式活泼适合儿童的思维发展特点和阅读习惯，验有用。情析泼小级是高生小和经成人价开了的但全此通活生全育生体验是重施根心心。教施、采用活动教学本课程是一种以体验性学习为主的课程对产再根情体，施极学范促我长。、结合实际，活用教材活、建—学学、阅们相。、采用多元性、发展性的评价根理采用辨长综评等师的要评一要注重学的。课排每课上课时，另外再补充课时内爱安一教目标：、了解校园安全隐患。、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。握生一。教过程：园全学现）、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。、学生饮食、就餐的安全隐患。、学生交通安全隐患。、校园隐性伤害的隐患。集、该项。、上下楼梯要注意什么？。的杆。与。下要在。弯。靠。、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。、课间活动应当注意什么？鲜量教课。②活动的强度要适当力集中。的便做。，。就。的。油食品癌。四、交通安全注意事项、右过走线观红绿，通。、乘坐公交车注意事项：能序。②车时站多时，谨扒手。礼环座。、骑自行车须知习觉通。车车全。要灯灯。④穿越无信号灯的十字路口，必须一慢、二看、三通过。边。随不。中机。后、。借；变；要天多。内惜安一教目标：．让学生初步掌握一些安全知识和急救技术，学会保护自己。用闻发布会现场采访模拟表演知识竞答等形式巩固并拓展学生“安全意识“自的学。．形成学习、宣传安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打基础。学全会。教程序：联主题、请同学先看大屏幕。课出现车喧着车色鲜。、师刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？屏幕上出现红色的一。师：据了解，我国每年大约有1名中小学生非正常死亡中小学生因安全事故、食物中毒溺水自杀等死亡的平均每天有4多人也就是说每天将有一个班的学生“消失。布钟？！新闻发布会]（同）小结：数字是枯燥的是远伤！。竞赛读赛则：必题）谈获同学们争先恐后地交流自己的收获)总：教内容：案活目标：、通过安全教育活动，学习防拐骗的有关知识，掌握防拐骗的的自救本领，培养中学生适会会。、培养中学生在活动中发现问题，解决问题的能力。教准备：、搜集中学生被拐骗的资料、多媒体教学课件制作。学法讨论示归纳教学手段：多媒体课件教过程：、入题、多媒体播放《十六岁的花季》主题曲、教师：听着欢快的歌曲，感受十六岁的花季，正直人生的黄金时期。十六岁对人生充满人，等生演媒：生示：，产生这些被（）分因：、学生各抒己见、教师：评价学生发言从学生本身和社会两个角度分析。（见大屏幕））从我们自身角度看，由于人生价值观不成熟，涉世经验太少，不了解防被拐骗的知识造。）现在社会上的一些不法分子实在太猖狂了。《知音》杂志曾经载文：犯罪分子以狡猾、受反。）随便轻信他人也会让我们走进被拐骗的圈子，大家一定要提高警惕，防骗上当。防：、上网聊天时，不要轻易将个人隐私暴露网友，一定要慎重网友的邀请。、不要轻易相信朋友在交际场合介绍给你认识的人。你的朋友可能很可靠，但他对这个人解比。、在外出乘车途中，不要随便吃喝陌生人给的水果、饮料等食品。尤其是在娱乐场所，更的以。、接受陌生人的邀请，在公众场合，如果暂时离开座位，要把杯中的饮料先喝完，或者回换。、遇事先和家长老师商量，不能认为自己什么都会解决，擅自做主往往会导致危险发生。着，我在解救？织论起）解法：、沉着冷静，注意观察犯罪分子的人数、交谈内容，从中摸清犯罪分子作案的意图。在摸罪顶苦。、一旦被软禁，要装作很顺从的样子来麻痹对方，使犯罪分子放松警惕。一有机会就接近。罪子快网。、如果已被人贩子卖掉，要冷静，想办法拖延时间，可以说身体不适，或用温柔的语言哄对抓向触求声呼救。见到警察、机关单位等要想办法靠近并求助。、打1话求助。不论是哪个电话，都可打1电话打通后，要讲清楚自己所在的位、寻帮助。容险带活动目标:、使学生懂得危险无时不在，生活中存在着危险的隐患。、使学生知道危险的发生大多都是行为不良带来的后果，应时时注意自己的行为。、学会生活中的一些安全常识，提高自我保护能力。活动准备:课件和有关资料活动过程:导课危险在哪里?、同学们，现在请大家看这样两个案例。（大屏幕显示两起安全事故案例）案例看完了，，安我是让板《远离险地带。二、树立安全意识，远离危险做自己的守护天使.（一）．播放课件：展示生活中的几种危险情况泡 下放炮外．议一议，这些小朋友身边存在哪些危险？、周围生活存在哪些危险？应该怎样远离它们？以小组为单位，把收集的资料进行记录，。识、课件出示校园危险短片故事思考他们怎样做才能避免悲剧的发生？你从中受到什么启发？事？、小结：为了我们能安全、健康的成长，为了避免安全事故的发生，平时我们就要多了解一全。三．遇到紧急情况你会正确使用和拨打紧急电话吗?．结，身。内水了教目标：几千年来，人何正确面对洪水的威胁。教重点：。学点？教过程：一新课如确的。进课。洪水是一种自然现象是由于暴雨等引起的江河水位急剧上涨导致河堤口坝给常和涝害造成相资还害？、洪灾发生时。（）洪水来临前的准备。？（）洪水中的自救。暴怎？。不喝生水可减少疾病的发生还必须进行疫苗的应急接种和服药预防阅读展警。突采范？小：人们在和洪涝作斗争的过程中多的。记学目标：、了解地震是地壳运动的表现，是一种自然现象，会导致地形的剧烈变化，并给人类带来。、知道地震爆发前会有预兆，是可以预测的。知道地震的分布有一定的规律。教重点：。教难点：。课准备：。教学过程:引课讲课、认识地震地？多媒体展示日本大地震地震是一种自然现象每年发生约5次地震，其中被人们感觉到大地在摇动的只有万次而造成严重破坏的平均每年有十多次地震是类的。议一议（地震发生时有哪些现象？会引起哪些连锁性的灾害（造成地震的原因是什么？（）地震之前有哪些预兆？能不能预报？（）地震发生了怎么办？地震之最1.界最早有记载的地震：中国尧舜时代公元前2世纪，发生在蒲州现称的地震。2世界历史上最大的地震:16月2日1时1分发生在南美智利的地震，震级达到8。3世界上第一次成功预报的地震中国的地震工作者成功地预报了19月日海城7.3级地震，被世界科技界称为“地震科学史上的奇迹”4世界上第一台地动仪的发明人：我国东汉科学家张衡发明候风地动仪于公元1记录到陇西大地震5.亡人数最多的地震：15月2日陕西华县的8地震，死亡人数8万多人。请同学们课外思考:、火山爆发前有哪些预兆？、地震是由于地球内部的力量使坚硬的地壳产生断裂移动而造成的。请你想一想，地球内么如的？教学内容：我读书乐教学目标：。书教重点：？学点？教过程：引课你爱读书吗？有的书读起来像甜甜的蜜桃，有的书读起来像青青的橄榄„„进书海洋！进课、今天你读书了吗？？、读书好处多。（书让我更聪明。读书可以增长见识，开阔视野，你有这样的体会吗？因本书世，！（）读书让我更聪明。从书籍中汲取勇气和力量，你有过这样的经历吗？、读书让我更能干。！、走进书香百花园我们不但要会选择书要如书养读我获。阅读与拓展：利用每个2分钟。小结：有的书读起来像甜甜的蜜桃有的书读起来像青青的橄榄„„书各不相同各有味书净来进！教学内容：康教学目标:认识呼吸系统，了解常见的呼吸道传染病。教学重点:常见的呼吸道传染病，我们怎么健康呼吸。教学难点:健康呼吸。教具准备:、课前让学生通过查资料上网等形式，认识呼吸系统，了解常见的呼吸道传染病。、准备一些图片。教学内容与过程:。二、通过图片对照呼吸系统示意图，认识一下我们的呼吸系统。（）认识呼吸系统是呢？时气变？（）常见呼吸道传染病炎菌自述 炎 况见！（）呼吸道传染病的传播方式（）健康呼吸烟；空的耍。（）阅读与拓展 操三总结：沛虫教学目标:认识寄生虫，预防寄生虫病。教学重点:怎么预防寄生虫病。教学难点:预防血吸虫病。教具准备:、课前让学生通过查资料上网等形式，了解一下都有哪些寄生虫，人一般容易得哪些寄生。、准备一些图片。教学内容与过程:。寄自。（）认识呼吸系统：了的病们有染病他了知。（）寄生虫病的危害。道病危？ ？（）寄生虫病的防治。每年的5-是血吸虫病急性感染高发期，不接触疫水就不会感染血吸虫病。预吸？ ？（）阅读与拓展生虫。：，，护的。教学内容：你的？教学目标:文具玩具很重，怎么选择适合自己的文具玩具？教学重点:小心文具玩具伤着你。教学难点:怎样预防文具玩具伤人事件。教具准备:、准备一些学生文具和玩具。2准备一些图片。教学内容与过程:。自为？（）我的好伙伴 ？（）小心别伤着你。有选？（）我们带找找身边的问题文具吧。。（选择健康安全的文具和玩具怎样选择文具和玩具？道。（）阅读与拓展的。 三大不可思议的游戏。三总结：文具玩具是我，择的很。价教目标：、通过学习学生知道由于生命的存在世界才充满活力与生机，如果生命不存在了，就失去。、通过学习学生要明白生命本无价，但要感受到生命的神奇和伟大。、通过学习，学生要既珍爱自己，还有善待他人。、让我们在感受生命的基础上，敬重生命，热爱生命。和。样和。教具准备：多媒体课件教过程：故入：讲后：、你知道世界上有那些东西是有生命吗？生命宝贵吗？请举例说明。、老师叙述：阳光、雨露、空气、食物你觉得那样最重要？、我们人类有什么东西是一去不复返的？（时间、生命）它们哪个更为重要呢？新习命，。、为什么说那些是“神奇的生命，它们神奇在哪里？、我们人类有神奇的地方吗？、请学生介绍小资料（有关神奇的生命部分）谁能说说人类生命神奇的地方？我决“把命每。间正用来工作学习的时间有多少？在一生中占多少比例？贱、为什么说生命无贵贱？谁还能说出更动人的故事呢？、怎样去善待生命？它与善待他人的生命有什么区别？、你还能列举类似的事件来吗？、这一段话告诉了我们什么：人的生命神圣不可以侵犯。动植物也有生命。对人的生命要怎？、对这样漠视他人生命的人，你想说些什么？、通过学习你明白了什么？在生命的人平就的让敬。安全呵护安生之旅了不都，生用。康教目标：、根据生活经验感受身体的“语言。、知道健康检查的重要性，了解一些正常的体检参数，正确对待体检。、拟定自己的健康计划，并落实到日常生活中。定落。重解“”，。：悟。教学准备：CAI教过程：、话入：生健乐的！二新授：1每个人的身体都会“说话，有时候感觉很舒服，可是有时候也会很友善地向我们发出警。C示感受身体的“语言。2认识体检的重要性，了解一些正常的体检参数，正确对待体检。的持活们健。早进行治疗。C示图例提问：体检些？生流回答提问：你知道体检什么样的数据表示身体是正常的、健康的吗?答 一些正常的体检参数。体？。3拟定自己的健康计划，并落实到日常生活中。C示体检表对照这。活康？ 学生看交并答。日中炼才。、展1拟订健康计划并落实。2收集健康小常识并分班汇编。了教目标：1.受长高给自己带来的快乐与欣喜。．了解身体的长高与营养、运动、睡眠等各个因素的联系。．根据自己的实际情况，制订自己的长高计划。：养等系。：涵。教学准备：CAI教过程：、话入：是又的高课。二新授：1长高真好）C示诗歌《长高》不知从什么时候起我把秘密藏在日记本里不知从什么时候起我喜欢与小伙伴窃窃私了不知从什么时候起我学会了自己照顾自己不知不觉间--\高了指一女生朗读.2交流你长高了吗你是怎样发现的?(图你会用什么词来形容长高的感觉为什么?生答:快乐豪„„(能将自己长高的感觉也写成一首小诗吗?生流反馈后C出示小结就像种子钻出泥土长成参天大树鸟儿破壳而出飞上高高蓝天我们也在一天天的长高快乐与欣喜相随长高的感觉真好!2长高的秘密(前老师布置大家做了一个关于身高的调查谁来汇报自己的调查结果?(生汇报调查结果.(学们的调查表明身高与遗传、营养运动睡眠有着一定的联系。我们无法改变遗传，的。（）让我们先从营养开始吧！因为营养是我们长高的基础。？C示：谷物类蔬菜水果类物品豆品油那么，？（）公元前世纪，在埃多斯山崖上，古希腊人刻下了这样的名言“如果你想强壮，跑步健你”运动对我们的长高起着至关重要的作用些。其实，有些运动项目帮》（）阅读“医生博士的话，你明白了什么？你有哪些不良睡眠习惯要改？（）针对自己的实际情况，从营养、运动、睡眠等几个方面给自己制订一个长高计划，并母学。容的人的。备制录。法。教过程：．入课。教师是正常的吗：它们会给我们带来什么影响呢大家看图如图6并制成投影片，想一想”二．课堂讨论。(红落选后的不高兴，与小刚听到要去春游的消息后特别高兴，是正常的情绪吗?(们为什么都被老师批评了呢?(有过这样的经历和心理体验吗?在论中引生何过度超出正常范围的情绪，都会给人带来不良影响，特别是消极情绪。(投影片对于控做。(你有烦恼时，你是怎么办的请你说说你克服烦恼的经验。三.。教给小学生几种调控情绪的方法教师板书“做情绪的主人”。(会倾诉。音听。笑么并回问题：①小月为什么近几天与同学关系疏远了，学习成绩也下降了?②王老师告诉小月一个什么道理?③小月哭了，王老师为什么没有阻止，反而让她继续哭?④你能说说小月向王老师都倾诉了什么吗?⑤假如你有了不愉快的情绪，会对谁倾诉呢?．爸爸妈妈 朋友老师自己写日记等)诉的和绪从到馈得上平到的。通讨论知不事在好。(我宽慰。给小。过个同学，只见桌子上摆着半瓶可乐。小刚想“我们来晚了，还给我们剩半瓶，真不错小明却想“怎么把可乐都喝去这么多了，真倒霉”答：①为什么同一种情况，却有截然不同的感受呢?②你愿意用什么办法来调整自己的情绪呢?的努的要的。(师引导小学生学会用手掌图来调节自己的情绪。．结建议．我们知道；每个人都有烦恼和忧愁，遇到不顺心的事不要憋在心里，只要你尽情地诉说一会。．当我们感到情绪不好的时候，请把令你烦恼的事告诉知心朋友。．如果你没有知心朋友，请把令自己烦恼的事写出来，然后自己回答三个问题：(为什么为这些事烦恼?(些事对我有什么用有什么影响?(恼发生的根源是什么?文烦由理待理的。．在生活中会有许多不愉快的事情发生，都会影响我们的情绪。关键是要学会调节自己的。课业一。内谐园力教目标：1学会和同学友好相处拥有宽广的胸怀。2感受校园生活的和谐与美好。3避免与他人发生冲突，遭遇校园暴力时要妥善处理。人理。教学重点：学会和同学友好相处拥有宽广的胸怀。教学准备：CAI教过程：一导入：谦”、老师提出新时代的名词谦谦君子提问你怎样理解”谦谦君子”这个词你认为什么样的人才是”谦谦君子”?、学生自由发言、心理测试（C示）、教师：做完心理测试后，你能重新给“谦谦君子”定义吗？、学生回答，老师整理板书：友爱、宽容、大度、谦虚„„二探究：”（）教师：你认为谁是“谦谦君子”？为什么？象这样温馨的故事你还知道哪些？说来听。（）学生交流（教师正因为我们身边有这么多“谦谦君子所以我们的校园里飘荡着和谐的音符。生。。有 没有 ,。有有。欢 ，我欢 。往 我望 。望。（）学生展示自己的作品。交习怎样成为“谦谦君子”谐怕！（）C示P两幅插图，遇到这些情况你会怎么做？（）学生发言（）教师小结：学习和生活中的磕磕碰碰在所难免，关键是双方都要能大度、宽容，那所和了。（）阅读教材P事例“有理不在声高。思考：你从服务员身上学到了什么？（）你宽容过别人吗？别人宽容过你吗？说出来和大家一起分享吧！（）如果同学间真的碰到脸红脖子粗的情况，该怎么办呢？（）只有控制住自己的情绪，成为谦谦君子才有可能哦！你们认为哪些人容易冲动？（）调查采访个别同学：能勇敢地说出你曾经冲动的事情吗？后来怎样克制住自己的？（）教师：暴躁、易冲动是坏习惯，你们有什么克制它的妙方？（1）学生举例交流。一”。内心当惊教目标：1懂得在与人交往中要警惕不法分子的侵害树立’安全交往的意识。．通过认识生活中不法分子诱骗、欺诈少年儿童的常见手段，学会辨别真假、善恶。3遇到绑架等非法侵害时，沉着机智、设法脱险。点中、手。：识。教学准备：CAI教过程：一引入：引题 播放AI二．新授.出示课题--上当遇险惊如果这些孩子当初学会自我保护就不会上坏人的当。他们的离去让父母焦急万分，亲人们我双狼不“也保静，口。三情境指导与训练谐怕！（）遇到坏人诱骗怎么办？骗巧大情？--------看见小明一个人在玩模型飞机，便走上前，对他说“小朋友，你这模型飞不好飞高，带去看”时。会们？（）遇到坏人绑架怎么办？有时候坏人看无机可乘就会乖乖溜走。但也会发生穷凶极恶抢了人就走的情况。-------里，两个女青年对迎面走来的小女孩说“我们是你妈妈的同事，你妈妈在单位里我快两年由着。：样怎？能摆不怕能，地人。情同人况样。斗是。四总结，生意，也是家庭幸福的保障。行教目标：、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。、使同学们了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火。重发怎火。教准备：、让同学们收集有关消防事故的新闻。、组织学生排演小品。、选好及训练班会主持。、了解一些基本的消防知识。活过程：一读前些天威海发生的火灾事故的新闻以引入主题。这呢？严威们的天一消关。二消防安全知识竞赛（抢答形式）、火灾的预防包、易燃物品应该怎样放置？、平时用电炉取暖对不对？有什么影响？、蜡烛为什么要及时熄灭？、年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮？、发生火灾时，要拨打什么报警电话？并且要说清楚什么？、小学生能不能参加灭火行动？、从失火的楼房内怎样逃离危险？三看模拟表演，议一议：、表演内容：一名小学生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火？、议一议：（）表演中的小朋友违反了什么规定？（）我们应该怎样预防火灾？、把小朋友的错误纠正过来。、谈心得体会。四模拟练习：集体演示意外发生时应该怎样做„„五小结：结动么？内离品教目的：。：吸抵。教步骤：开方从懂是毒提抵品的能力。昨天，我布我。二学生交流。三老师宣讲。、什么是毒品？是吗啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可卡因等等。毒品的品种很多，它的来源也很广化危人类要南伦东南阿富汗、坦界贩，人。、吸毒的危害有哪些？害己、毁家、祸国。吸毒是一种可耻的违法行为，也是一种自杀行，害家自己的国家（插入昆明市一个1岁少年染上毒瘾的控诉）、们要高制毒的力“门户关得紧，苍蝇飞不进”我们加强自己的思想线绝子。四师表决心：拒绝毒品，从我做起。五总结发言：今天这一课上得很好，我们对毒品的危害有了正确认识，师生都表了决心，万！教学内容：艾滋病带教目标：、了解什么是艾滋病、知道艾滋病的发病机理、了解和掌握艾滋病毒传播的三种途径。增强自我保护意识、养成良好的生活习惯，关爱艾滋病人，与他们和谐相处，共享生命掌强识点发理教过程：一新课导入，板书课题，发放“全球AI行情况”卡片并提出问题（）你对艾滋病了解多少？（）为什么艾滋病有如此高的死亡率？（）艾滋病通过哪些途径传播，如何才能预防？二、艾滋病的基本知识、什么是艾滋病（AIDS、什么是艾滋病病毒（HV三、艾滋病的发病机理（）艾滋病破坏人体免疫系统后，引发什么后果？（）H病毒，它是如何在细胞内繁殖的？（）艾滋病病毒感染者和艾滋病人有哪些不同之处？病感还现临有被确诊为艾滋病的人。艾滋病病人指的是已经确滋的。的都毒都有染之艾人经了床毒现表起跟健康人一样。从艾滋病病毒感染者发展到艾滋病病人可能需要数年到1年甚至更长时间。四、艾滋病的传播途径下吗？．接吻、拥抱、握手；．共用餐具、共用学习用品；．在同一个游泳池游泳；．蚊虫叮咬。滋播传。艾三径感染艾滋病病毒的途径主要有三条：血液途径传播性途径传播母婴途径传播。、如何确认一个人已经感染了艾滋病病毒?病当室滋抗体呈阳性H，才可以确认一个人已经感染了艾滋病病毒。、艾滋病对社会的危害、防控制、为什么说艾滋病是能够预防的？艾病病体很容被死病气日，人是预。、作为个人，如何预防艾滋病病毒感染?种学主防施：（）不发生婚前性行为；（）不以任何方式吸毒；（不轻易接受输血和血制品（如必须使用要求医院提供经艾滋病病毒检测合格的血液和制品；（）不与他人共用针头、针管、纱布、药棉等用具。（）不去消毒不严格的医疗机构或其他场所打针、拔牙、穿耳朵眼、纹身、纹眉、针灸或；（）避免在日常救护时沾上受伤者的血液。（）不与他人共用有可能刺破皮肤的用具，如牙刷、刮脸刀和电动剃须刀；关与人处、正确对待艾滋病人、艾滋病人更需要关爱“红丝带”的含义用识，。生法“”了上缺及他的意个学些么点。教过程：一引入：们个。学的，信。自信的重要性（板书）诀）举说明：Ａ艰沥炼克。百失满。于信次塔然队就煌对要。的。由深。信。自（）表？立（）方向个何刚、清、。、）生必否把他们发挥出来。如何认识自己身上存在哪些优点呢？受（）成书）提）内制育律学标、通过活动，学生了解法与法规、法的由来、生活中处处离不开法、法律面前人人平等的有知识。、教育学生自觉运用法律保护自己同时还要自觉的遵守法律、法规。教学方式：讲授与活动、。、入同学想们果得解？、动一法法规、知识窗学生读一读书上的介绍、圆规什、有。、嘹望台想一想在下面的情境中应该怎样做，请你用线连一连、思考与练习背法律（）骑自行车闯红灯（）不讲卫生，经常随地吐痰（）给新来的同学起外号（）在超市里偷东西（）抄袭同学作业二法由来、知识窗学生读一读书上的介绍、圆规上绍、嘹望台在我定刑事、民事等基本法律。书的。法、知识窗法律和我们每个人律。看解、圆规做人国人利能都法障。（四）前等、结息，。内生全育教目标：、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自重。、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险高识力。、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知能力力科道。教过程：。、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面指）、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场情让引探等式馈如：（）为什么会发生森林火灾？（）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？（）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要命象样方。。、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄打求电话。、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓励，并于适当的时间在校园内展示。激。）、抢答题。（老师提供部分问题，学生可适当补充。）（）生活中的哪些因素会引起火灾？（）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？（）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？（）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。、判断题。（学生也可补充题目。）（）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。（）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。（）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。（）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。、游戏：编一编防火的拍手歌。如：。。火别。你拍四我拍四，用火不当会出事。你拍五我拍五，烟六。。随你九一。你。运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法组织学生表演模拟灭（制作道具，演英）、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加记。在中自遇己。使。教过程：用全、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）、教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越知要，断。防全、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。）、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。三防溺水引水泳不，规。合止服教。、堂结。的。教学内容：志教目标：1认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。2知道消防标志是一种指示性的标志，要爱护，不污染不损坏。3尝试根据学校、家庭环境，学习设计消防标志。教学重点：认识各类。教过程：志1出示各类标志图案。这是什么？板书课题2师述消防标志是一种指示性标志它是由带有一定象征意义的图形符号活文字并配以一定的颜色所组成的。解防志义1出示小黑板：标志分类）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。）具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。）其他类型：禁止带火种、当心触电等。2投影标志什；吸、物）3师简介消防栓。各作用1学生任意选择一种标志说说自己在什么地方见到过？它有什么作用（指名交流后小组交）2分组讨论：消防标志的作用？3交流小结：）平时有助于随时预防火灾、制止隐患）紧急情况之下有助于疏散和逃生习消志1分组讨论：设计消防安全标志的意义。2小结归纳消防安全标志的共同特点（线条简洁、图案清楚、目标显著、意思明确。可以是的以方用字的）3发挥自己的想象，创造性的设计一个消防标志。交流点评。内通全学的、通过本课的学习，明确遵守交通法规的重要性，教育学生自觉遵守交通规则，注意交通。、认识常用的交通信号、标志、标线，知道它们所代表的意思、学习掌握一般行人交通法规。学点。学程谈流．朋，革以我运业发，车来穿不。意不危们？生流．是呀，车辆阻塞，交通拥挤，交通事故时常发生的现象的确令人担心。在交通情况非常的，。课通）动．一）片．出现的是谁？他站在什么地方，正在干什么？．你们觉得交警叔叔的工作重要吗？．你们还在哪儿见过交警叔叔，他们都做了些什么？．同学们对交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作非常重要，就像交通线上的喉舌，起的辛万以们要警还―（））看图志．永不下岗的“交通警”。它们是谁呢？请看课文第小节。（指名读）．有））指示车辆行人行进的标志叫（。）传递道路方向、地点、距离信息的标志叫（。）禁止或限制车辆、行人前进的标志叫（。）警告车辆、行人注意危险地点的标志叫（）。3同学们学得真快，下面看看你能识别哪些交通标志。表？：告红禁止蓝：示．说说图中有哪些交通标志？它们各自表示什么意思。．同学们还知道哪些交通标志，说出来让大家长长见识。．有了这些默默无闻的“交通警”，我们的行动真是既方便又安全了。游馈．为了确保道路通畅，避免意外事故的发生我国于19月日正式颁布实施了《中华人民共和例守法。．游戏抢答：看图能判断出下列行为的？．再请你们做一次交通事故小调查，查。．？、结节我用规记全路！学：安家电活目标：、通过交流、辨析、调查等活动，获得安全使用家电的基础常识。、掌握一些常用家电的正确操作方法。、养成正确使用家电的良好生活习惯。难：、通过交流、辨析、调查等活动，获得安全使用家电的基础常识。、掌握一些常用家电的正确操作方法教学准备：家。活过程：？有么用？二、组：、家用电器使用应注意哪些安全事项？、把自己知道的使用电器的安全注意事项写在书本“我还知道”栏里，再说给大家听听。、教师归纳：前些能意。辨：、仔细看看书上的几种操作方法，评一评，这样做对吗？为什么？、集体朗读“提示”内容，明确正确的操作事项。、评一评，自己安全使用家电吗？平时哪些做法是正确的？哪些做法需要改正？四、外：，有哪些行为需要改进。教内容：圾活目的：、通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。、通过写垃圾处理方案，培养学生的创新能力和想象能力。、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识，活准备：、让学生观察周围环境，说说环境的变化，并了解当今社会人们是如何处理圾。、教师收集有关的图片、数据、文字资料和录象带。活过程：一、算：）和。道，么？、出示题目：某市约有180庭，如果每户家庭每天产生千克的垃圾，那么天该垃？如果以3天计算，每个月又会产生多少垃圾呢？如果一年以3计算，该市每年又会产生多少垃圾呢？、学生计算，教师板书。日 千克0000吨180月5千克0000吨5400年65千克0000吨5700、“看了上面的数据，你有什么话想说吗？”我们刚才算的只是某市一年之内家庭产生的垃圾量这个是不是最的数据呢？为什么？（加上宾馆、饭店以及某市大大小小的27家，垃圾量大大超出了上面的这个数字）圾”、出示地球图片，讲述全球垃圾现状，贴上垃圾覆盖的效果“今天，老师就要和大家一”观象：（看）“我们就从自己熟下看是”、学生观看录象。、“看了刚才的录象，你有什么想说的吗？”、“某市正在争创省级文明城市，难道我们能任由这些垃圾散布在大街小巷，影响某市的些垃受”三、究：）、学生研究，教师巡回指导。、全班交流，教师提要求。、随机补充：习：（）有机垃圾：又称湿垃圾、不可回收垃圾或餐余废弃物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、变质饭。（）无机垃圾：又称干垃圾、可回收垃圾或可再生废弃物。包括：废纸、废属、废塑料、废等。（）有害垃圾：又称危险废弃物。包括：废电池、过期药品、水银温度计、废油漆桶等。了中进埋收来。吃 发出造下保完成合或们这掉。四、系：）！为小的理在生注么”、学生说说自己的想法。2教师评价。五、动：）：众人拾柴火、体内”上活目标：、了解火星人类的第二家园。、要了解要把家安在火星上需要哪些条件，激发学生探索宇宙奥秘的兴趣和培养科学研究志。重：了解人们为什么把上。关。活过程：、习入：、播放影片，激发兴趣。、设置悬念：猜测火星与地球的关系。、板书课题，齐读。探：、以小组为交流搜集的关于火星的信息及图片，了解火星为什么成为人类的第二家园。、师出示有关火星上发回的照片，小组交流关于适宜人类居住的条件。、教师巡回指导，让学生明白火星是人类的第二家园。探、、要想把火星变成人类的第二家园，火星应具备怎样的条件？以小组为单位讨论交流。总：来。有需水。在化质态三变化。或。、人类要想在火星上定居，还需要进行哪些方面的研究？探、师交流：、展示你所画的未来火星之家。、交流在火星上生活如何避免环境问题。请谈谈个人的观点。、火星上有水源吗？水源从哪儿来？、展流：难出学。内常的治教目标：、知道几种常见突发疾病，并且知道怎么防治高烧。、知道破伤风的危险和应急措施、了解腹痛的紧急处理措施、知道被狗、猫等宠物咬伤后怎么办？：突知烧。教过程：讨病。腿部突然抽筋胸部突然岔气走路突然迷眼胃部无规律的突然反酸遇冷或遇热突然感冒,这些疾病是很多人经常会遇到而不好预防的多发性突发性的疾患.、腿部抽筋：现代医学研究表明，老年人腿痛抽筋未必是缺钙，可能大多与动脉硬化腿部供血出碍。治疗方法即按谷（，合最腿左穴大约按揉穴位、秒即可见效。然后伸屈腿部，注意保暖。、胸部岔气：医学上称为呼吸肌痉挛，也称急性胸胁痛。治疗方法：马上做深呼吸（口呼鼻吸的腹式呼吸）、分钟，可立即缓解，然后用力扣打两疼。、走路迷眼空气中的沙尘进入眼睛后轻者附在角膜表面或睑结膜这时如揉搓异物有可能擦伤角膜甚至进入角膜深层引起炎症.治疗方法马上站住千万不要揉眼要立即低头用较大力连续咳嗽几声。然后继续走路、不再想迷眼的事一般过几秒最多几分钟就可以恢复正常了。、胃部反酸：因胃肠虚弱、消化不良、或受酸凉食物及风寒刺激，在休息或饭后外出时常肠心。治疗方法：立即连续的读六字诀养生法的“呼”字，一般读2至3遍或、分钟即可止心。、突发感冒：普通感冒俗称伤风，是呼吸道的常见病，起病较急。感冒初发时，开始流清。，立即用双手食指按揉鼻翼两侧的迎香穴。按住穴位后，先向前转揉3次，再向后转揉24次要稍用力的反复转揉遍或分钟以上这时感冒症状可立即止住然后用手搓脑门及发出扣外。讨狗办？交的。内六都要教学目标:、通过活动让学生了解任何一个行业都是不可缺少的。、通过活动，让学生知道职业有层次差异，没有高低贵贱之分。、通过活动，锻炼学生的动手能力，搜集，整理问题、思考问题的能力。、通过总结活动，职业有一个正确的评价。：生集问。活过程：一导入：、提出学习的课题。、介绍活动的过程，内容和成果要求等。、学生自由分成八个小组。论下题：（）介绍自己熟悉的职业的属性，说明他的重要性。（）李素丽的事迹告诉了我们什么？我们应该学习李素丽的什么精神？（）李素丽给你的启示是什么?二交流：、交流自己在课外搜集到的资料。组流在班进交流。、归纳：（）李素丽的职业是平凡的，但是她在平凡的岗位上做出了不平凡的事情。（）普通劳动者是社会生活中不可缺少的重要任务。（）任何时候都不可放弃追求与希望：即便从事最平凡的工作，也包含着发展的机会；热爱自己的工作，可以找到生活的乐趣、人生的目标。三探究：、以小组为单位，分别搜集“不同职业的不同人生”的资料并进行整理。、角色扮演：假如世界少了我„„.四拓展：。行教学目标:、通过活动让学生探讨社会上现存的职业及其在社会生活中的地位？、通过活动，让学生知道人哪些职业最有发展前途？为今后怎样选择职业打下基础。、通过活动，锻炼学生的动手能力，搜集，整理问题的能力。、通过总结活动，体验一种成就感，今后能够细心观察身边事物。活过程：一导入：、提出学习的课题。、介绍活动的过程，内容和成果要求等。、学生自由分成八个小组。论下题：（）现代职业有多少行？（）在现有的职业类别中，那类职业的只为最多？哪类职业的职位较少，这些了？（）人类的职业活动有哪些共同点？二交流：、交流自己在课外搜集到的资料。方式：（）、各小组在组长的带领下，进行充分交流，然后每组选派一名代表，在全班进行交流。（）请两为同学到讲台上记录大家看到的各种生存方式，能现么？、试试看：自动手职什每幅得好显图。三探究：、各小组选派一名代表，向全班展示自己的职业分布图，并说明本小组的发现。、评选优秀小组。、践的：边最———，少———会的———内六出元教学目标:、通过活动让学生探讨什么样的职业最容易出成绩。、通过活动，让学生知道树立职业偶像，立志成为一个对社会有用的人。、通过活动，锻炼学生的动手能力，搜集，整理问题的能力。、通过总结活动，体验一种成就感，对今后“状元”的人生有所启示。活过程：一：主内容：、提出学习的课题。、介绍活动的过程，内容和成果要求等。、学生自由分成八个小组。论下题：（）最容易出成绩的的职业是什么？（）说出你的偶像，并说明欣赏的理由。（）求伯君的人生你是如何理解的？初中生处在求伯君的哪个阶段？二交流：、交流自己在课外搜集到的资料。的派。、成功案例的要求：（）线索清楚，语言简洁，任务观点鲜明，用一分钟的时间说明谁，做什么，他的只要贡献，我崇拜他的理由。三探究：、以小组为单位，分别搜集“状元是如何脱颖而出的？”的资料并进行整理。、每组同学结合本组组员搜集到的资料进行交流总结。请后讨。、各小组选派一名代表，向全班汇报本组搜集的资料。、评选优秀小组。四总结：（）状元是否比一般人运气好？（）状元是否比一般人都聪明？（）状元如何克服前进道路上的困难？（）状元前进的动力是什么？五拓展：历—。内今热业教学目标:、通过活动，让学生了解哪些职业消亡了，哪些职业产生了，当今哪些职业将成为热门职而职。、通过活动，锻炼学生的动手能力，搜集，整理问题，选择职业的能力。、通过总结活动，，明白最具发展潜力的产业往往是新兴产业，但这并不意味着其他产业去和。活过程：一导入：主内容：、提出学习的课题。、介绍活动的过程，内容和成果要求等。、学生自由分成八个小组。论下题：（）未来社会中最具发展潜力的行业是什么，你了解多少？（）你的观点如何？（）在就业市场化的今天，最热门的职业是什么？（）预测在未来一段时间内最热门的职业可能集中在哪些行业？二交流：、交流自己的观点。。、归纳：（）最具有发展潜力的行业是：信息技术与信息产业，生物产业、海洋业、环保业。（）各抒己见，说说你知道的热门职业。（）小组交流。三探究：、以小组为单位，分别搜集“热门职业”资料并进行整理。、每组同学结合本组组员搜集到的资料进行交流总结。请后讨。、各小组选派一名代表，向全班汇报本组搜集的资料。、评选优秀小组。四实践：场热也职业五拓展：成践告：我是？：—————蓝教目标：、通过活动让学生了解空气的成分，污染的产生的原因。、找到一些治理大气污染的一些措施。、通过活动让学生从自身做起增强环保意识，来共同保护我们人类的共有家园。活过程：一导入：主内容：的。、介绍活动的过程，内容和成果要求等。、学生自由分成七个小组。、讨论一下问题：气大污有？二探究：、交流自己在课外搜集到的资料。。、班上集体归纳交流居民生活、交通运输、工业生产等各方面的污染源.、你了解其他地区在治理大气污染方面的有关规定？三实践：、对大气污染的治理可以采取哪些措施？、列举各国为保护环境所采取的一些好的措施。、谈谈你对大气污染方面的有关规定你是怎样理解的？四总结：、选出最可行有效的保护环境的措施。、减少大气污染的方法。、谈谈对本次还天空一片蔚蓝发一份倡议。五拓展：吸。教学内容：歌教学目标:、通过活动让学生了解到石头蕴含的高贵品质，领略到它的无穷魅力。、通过活动，培养学生赏石、藏石的高尚艺术审美情趣。、通过活动，锻炼学生的动手能力，搜集，整理问题的能力。、通过总结活动，体验一种成就感，今后能够细心观察身边事物。活过程：一导入：主内容：、提出学习的课题。、介绍活动的过程，内容和成果要求等，。、学生自由分成八个小组。论下题：（）你的家中有没有收藏石头？请与大家一起欣赏交流。准备交流稿。（）有关石头的诗词、成语、故事、传说，你知道多少？（）石头在生产、生活中有哪些用途呢？二交流：、交流自己在课外搜集到的资料。。、归纳：（）评选出有特色的石头、有创意的石艺品和图片展板。（）赞赏奇石的诗词、成语、故事、传说。（）石头在生产、生活中的用途。三探究：、以小组为单位，分别搜集形状各异的石头，赞赏奇石的诗词、成语、故事、传说，石头产的进。、每组同学结合本组组员搜集到的资料进行交流总结。先，行。、各小组选派一名代表，向全班汇报本组搜集的资料。、评选优秀小组。四实践：、举办石头博览会。活动前，将课桌摆成展台。以小组为单位，将展品摆到指定的展区，布置好，并出示展品标签。.、利用节假日到野外实地考察本地的石头，并把有关情况记录下来。五拓展：、选取一些质地、造型精美的石头，装扮你的教室、校园或家庭。、采访奇石收藏者，了解他的收藏故事。、了解当地的奇石市场，看看奇石市场还有哪些潜力，提出自己的观点。容色染活目标：、学生通过自行调查初步了解了“白色污染”的现状及其危害，知道了日常生活中应如何色了科探的验。、学生通过自主参与调查工作，培养了自己的观察能力、思维能力和社会活动能力。通过查阅、整理决。动程第一阶段：确定研究主题，探讨研究方法。（课内）导题、游戏：根据提供的四个词，猜出是什么物品？便袋袋、在我们生活中哪些地方需要用到塑料袋？、塑料袋被评为了“2世纪最糟糕的发明。”这是怎么回事？二、定题1关于塑料袋你知道什么？在学生交流的基础上出示图（人们使用塑料袋塑料袋的危）、提出问题。学生讨论交流，将各自想要研究的问题写在纸上，教师将纸条选择性地贴在，，个：（）塑料袋有哪些危害？（）人们使用塑料袋的现状如何？（）怎样减少塑料袋的污染？、我们可以选用哪些途径对这些问题进行有效研究？上网、查找书籍、问卷调查、实验、采访、统计、咨询„„、组小活）：示。、总结学表：长分们历。箭活目标：、使学生初步了解火箭发射的有关科学知识，懂得航天火箭的原理，了解国内外火箭发射历；、通过水火箭制作与发射活动，让学生体验整个过程，逐步提高动手能力；、为了提高火箭发射高度，让学生学会分析改进实验方法，及提高实验效果的科学工作方逐学造；、逐步培养学生的合作精神，探究意识及认真细致、敢于创新、一丝不苟的科学态度。、动备：、场地：箭或射场。、器材：乐勿）每组个 ②透带每组卷即贴面纸每干④刀每组组专锯）每组把塞全班1-2验台环全班1-2⑧）全班1-2自水水桶全班12、学生课前探究安排：①分理收的。②让到也。、：①。②带气门嘴芯的橡皮塞，课前由教师制作。方法是找白橡皮塞将下头切去5（如用号白橡塞就从大头切去5，用钻孔器化学（实验室用）按自行车门嘴的筒管的直径门。、动程：、组织教学，导出活动课题。、组内讨论，反馈收集到的信息、资料，由组长负责整理汇报。①国。②。③尝把困提家。、教师出示范作，并作简要讲解，有的问题可与学生共同讨论得出解决方案。①火。②发可橡体触。③瓶内注水大约在131间，可实验决定。瓶内的大气压大约在4大气压。超过个大气压瓶体容易破裂。④强调使用。、原理分析研究及讨论。、动力实践制作与发射。时助火度情。、评价与交流，先组内再全班。①通？②通大，，现？③在紧火发得高在讨论实施。、活动延伸。探究新型的控制装置。、活动后记。办教目标：、了解肌肉为什么会抽筋？、知道肌肉抽筋的处理方法以及怎样预防抽筋教过程：一、入：害就会造成严重这？肌肉为什么会抽筋呢？二、什麼是抽筋？学名：肌肉痉挛(musclecramp)的。三、筋类（一）夜间抽筋(night抽筋(heatcramp)四、筋因肌肉的神经活动频率突然增加，造成肌肉僵直收缩。1经过长时间运动而形成肌肉疲劳时，仍持续运动。2局部循环不良。3水份和盐份流失过多。4严重腹泻、呕吐和饮食中的矿物质（如镁、钙）含量不足。5环境温度突然改变。6肌肉或肌腱轻裂伤。7情绪过度紧张。8以不适当的姿势从事运动或肌肉协调不良。9一些尚未发觉或确定的原因。：1不在通风不良，或密闭的空间做长时间或激烈的运动。2长时间运动之前、中、后，皆须有足够的水份和电解质的补充。3在日常饮食中摄取足够的矿物质（如钙、镁）和电解质（如钾、钠）。矿物质的摄取可物橙然低得