银行计算机网络系统建设与应用课件

银行计算机网络系统建设与应用6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯银行计算机网络系统建设与应用银行计算机网络系统建设与应用6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯清华大学出版社TSINGHUAUNIVERSITYPRESS第5章银行计算机网络系统建设与应用顾浩胡乃静董建寅等编著清华大学出版社TSINGHUAUNIVERSITYPRESS开篇案例—一走进校园网每当您走进电脑机房,打开电脑用鼠标双击桌面上的I无线接入点网络中心防火墙图标并键入某一网址时,显示器屏幕顿时出现五彩缤纷的画Intl服务器csco2621路由器网页,此时您仿佛进入了网络山特UPS的世界、知识的海洋。即刻STAR1816S交换机您再静下心来想一下,您所用國的电脑原来是借助于安装在2号教学楼口电脑内部的网卡路经交换机工作站图连接到世界上最大的互连网因特网。20008/7一、师生之间应当平等对话马斯洛健康心理学告诉我们：任何一个健康人心里都有一些需要，当满足了基本需要，一个更高的需要才得以出现。教师和学生之间也是一样，也是需要互相的尊重和平等，才能构建出轻松愉快的学习氛围，不至于发生一些不必要的烦恼和恐惧。因此，在初中语文课堂教学当中，师生之间要努力营造出平等、和谐的课堂环境，加强师生之间的对话和交流，让师生之间能够平等、互相尊重地对话与合作。只有这样，才能让学生没有任何负担愉快地学习，老师也能教学得轻松一些，使得教学达到最佳的教学效果。学习语文，实际上就是学生与作者、学生与老师以及学生与学生之间感情相互交流的过程。我们应当认识到良好的师生关系应该是和谐的、如同朋友般的关系，老师要懂得尊重每一个学生，不偏爱学习成绩优异的学生，也不歧视学习困难的学生。学生的人格也是受到尊重的，不同的学生具有不同的性格、思维模式，对待同一篇文章不同的学生会给出不同的观点和认识，教师和学生可以就这种问题一起来讨论，都发表出自己的思想和感情，跟着文章中的情感一起去感受悲欢离合。学生有了相对自由、轻松、愉悦的学习环境，那么学生的思维才会得到解放，学习能力才能得到长足的发展，学生的创造能力也会得到提高。二、学生之间应当合作共享在目前的初中学校中，每个班级的班主任都要不断地强调学生要具有班级团结和凝聚力，遇到问题全班同学一起来讨论，充分发挥出每一个学生的力量，这体现出了班主任想要努力营造一种积极向上、互帮互助、团结协作的班集体。然而在初中语文课堂教学中，我们更多强调的是发挥出学生个人的钻研和探索精神，强调学生独自完成学习任务，没有重视到全班同学一起协作的团结精神，这是一种矛盾的教学现象。实际上，语文课堂应当是一个思想交流的场所，鼓励每个学生踊跃发表出自己的观点看法，然后大家一起思考和讨论，同学之间互相理解、互相帮助、互相学习对方的可取之处。这是一种健康的、合作共享的学习状态，这是学生学习的需要，也是成长的需要，能够让学生在学习中感受到互助的友好，在学习中感受到快乐。合作学习是一种新型的学习方式，跟传统的教学方式存在很大的差别。传统的教学通常是教师处于教学的主体地位，教师单纯地教，学生被动地学，这种没有相互沟通交流的教学方式不利于了解学生的学习情况，也不利于提高语文教学的效果。新型的合作学习强调了学生作为学习的主体地位，教师担任一个指导者的角色，培养学生团结合作的意识和竞争意识，增强学生的责任感。在学生一起讨论某个问题时，教师不能站在一旁不管不问，而是应当深入到各个讨论小组中去，了解学生讨论的焦点、讨论的进度以及遇到的问题，再适当地给予学生一些点拨，打开学生的思维，让学生能够顺畅地进行探讨，满足学生的心理需求，使得教师与学生之间的关系能够更加的和谐、愉悦。三、重视语文教学的流畅性良好的语文教学应当是行云流水式的，其中没有任何的阻拦和不快，让人感觉整个教学是一气呵成的。语文教学过程的流畅，讲究的是能否从整体出发将教学内容有机融合，能否用一条主线将教学内容串起来，能否在步骤过渡间用精妙的语言把它连接起来，起到承上启下的作用。这有宏观的把握，也有微观的艺术。在教学时，我总是先让学生总览课文，感知文章主要内容，把握文章概要，初步了解作者思想感情，使学生跟教材的距离缩短。在此基础上，让学生根据自己的所得提出想解决的问题，老师根据教材内容，筛选有价值的，全班学生必须掌握、解决的问题。然后引导学生再次细读课文，甚至多次品读课文，使学生跟课文的距离缩小，让学生的情感自然融入教材的情理之中，使我中有书，书中有我，达到合一的境界。在读中理解文章，掌握知识，感悟情感，品位语言，增强语感，解决问题。整个过程呈线型，而这条线就是学生的读、问、思、读、悟、解。四、语文教学内容应当是丰富有效的课堂教学内容的单一性、简单性，只会令学生觉得索然寡味。要激发学生对学科的学习兴趣，并使之长久地保持下去，终生不弃，甚至发展为研究的动力、方向，内容起着决定性的作用。语文教材内容赋予文学、人生、自然、科学等方面的丰富性，但由于各方面的原因，教材内容的丰富性，还没有达到尽善尽美，还有许多尚待完善的地方，这也留给老师许多发展的空间。语文课堂教学，许多老师还停留在对教材的传授、分析上，而对课堂教学内容的丰富性还没有引起很多思考，许多老师以为完成了对教材的教授就完成了教学任务，这是对教学的片面理解。我认为教学内容丰富，不但有利于激发学生的学习兴趣，还有利于养成学生的语文素养，形成语文能力。为此在课堂教学里，应重视课堂教学内容的丰富，尽可能地满足学生对知识的渴望，增加学生的知识面，扩大阅读量，激发对问题的思考，以期达到课堂教学内容丰富多彩、趣味盎然的和谐境界。一、背景高效课堂在全国的推行如火如荼，湖北生物科技职业学院作为湖北省唯一一所以培养农业人才为特色的高职院校，肩负着繁荣农业经济，振兴湖北农业产业的责任与使命，对于以高效课堂为契机，促高等职业教育改革有义不容辞的责任。作为学院一名英语教师，怎样上好英语课，并在课堂上既突出职业教育的人才培养模式，又结合学院的办学优势，兼顾到不同专业的特点，这不仅是教师亟待考虑的问题，也成为课程改革的重点方向，甚至于影响到学院的办学模式和发展思路。大学英语的授课覆盖到笔者学院生物制药技术、水产养殖技术、园艺技术、电子商务等38个专业，营造高效的英语课堂，让学生学以致用不仅能加强各个专业学生的综合素质，和专业课相得益彰相互促进，提高整个学院的教学水平，更有利于学风建设，丰富第二课堂活动，拓宽学生的思维和视角。二、问题的提出目前，笔者学院采取的大学英语教学模式为通用英语教学，授课内容为基础英语涉及的听说读写译，说和写的部分融进了一些职业元素，比如学习及操练材料的背景、文体和风格。然而，尽管学生整体的英语基础欠佳，各个专业、各个班级学生的英语水平仍旧参差不齐，加之专业的方向和学生个体需求的不同，众口难调，课堂质量离有效课堂的差距还很远，更何谈高效课堂。所谓高效课堂，是指教师引导学生主动积极学习、思考、操作，并在单位时间内高质量完成教学任务、让学生获得高效发展。据研究，要实现高效课堂需要具备以下五个要素。一是课堂组织应建立在满足合理课堂管理及学生的个人心理需求的基础上。二是课堂应建立在积极的师生关系之上。学生问卷调查显示，教师课堂管理技能中最为重要的方面，排名前三位的分别是课堂感染力，交流技巧，提高学习动力。而课堂感染力首先来源于良好的师生关系，教师缺乏亲和力，缺乏和学生民主平等的关系，缺乏对学生的尊重，很难获得学生的认可和欣赏，因此就不会主动去配合教师，更无良好的师生关系。另外，好的师生关系还可帮助确认学生的基本心理需求。三是课堂拥有最大限度优化和灵活的教学法，考虑到个体学生的学习要求的多样教学法。四是课堂应该包括可以激发学生行为的组织和管理技能。五是课堂还应包括广泛的咨询和评价技能，从而使学生能够不断地检查并纠正相关认知或行为。三、问题产生的原因中国的高职教育在专业上紧跟市场制订了授课任务模块和目标岗位群，因而高职院校近年来的就业率已经远远高出普通高校，这跟以就业为导向，以需求为目标的教学理念密不可分。但就通用英语教学而言，教学目标定位一刀切，主要以等级考试为导向；教学形式以本科院校为范本稍加减小难度，缺乏高职特色；教材并非从本校学生实际出发，也没有以各个专业的学生实际需求为向导；教师教学工作程式单一，缺乏研究高职通用英语的主动性和动力，加之学生的基础不一，对英语学习缺少兴趣，与高效课堂相去甚远就不难理解了。四、解决问题的方向一项用人单位调查显示，大多数生产、销售单位对高职院校大学英语教学有改进建议，有半数需要毕业生有基本的英语听说读写能力，部分需求较高的专业英语技能，所有类型企业认为非英语类专业的英语课程要围绕该专业的目标岗位群所要求的技能需求来教学，希望学校加强各专业的英语教学，突出“职业针对性”和“实用性”。五、专门用途英语模式的应用针对笔者学院大学英语教学与高效课堂的差距，并针对用人单位的反馈和要求，笔者试提出用专门用途英语模式替换一部分目前的通用英语教学模式来改革大学英语教学。专门用途英语，简称ESP，是EnglishForSpecialPurpose的缩写，是指与某种特定的职业与学科相关的英语，是根据学习者的特定目的和特定需要而开设的英语课程，其目的是培养学生在一定的工作环境中，运用英语开展工作的交际能力。通用英语教学以一般语言知识和技能为主要教学内容，而ESP则是在需求分析的基础上，以培养学生在一定工作环境中运用英语进行交际的能力为目标，具有十分明显的实用性和行业特征。Dudley-Evans和St.John的研究指出，ESP教学的两个显著性特征：针对学习者的特殊需求而设计和专业教学紧密联系。笔者根据自身的教学体会，结合学院的实际，考虑用ESP教学来改革高职通用英语的现状，目标指向如何培养学生的英语职业能力，其中包括如何实施分班，如何选教材，如何配置师资；从课程设置、教学内容、教学手段到教学效果和教学评价如何监控；如何在通用英语课程的基础上开设体现专业特色和英语应用技能的专业英语课程，从而使从通用大学英语到ESP的过渡与衔接更加顺畅。大一入学新生根据意愿选择进入通用英语班或专门用途英语班，并持续到毕业基本不变。不设置分班考试的原因是学生英语基础大多薄弱而且入学笔试分数相差无几，而听说能力相对于阅读写作，提高起来易见成效，因为听说具有主观性，受兴趣，性格，先天模仿能力影响较明显。此外，听说的准确性相对要求低，语法差不会导致听说无法进行。通用英语班可保留学院现有大学英语教学内容和教材，依旧分三个学期进行。与之平行的专门用途英语班在三个学期依次开设职场英语，适用于一般职业场合的听说技能；行业英语，跟各专业相关的阅读和词汇；应用英语，跟各专业相关的写作、翻译；行业英语和应用英语被细分为两个学习阶段可以弱化对一部分同学基础的要求，提高课堂效率。上述关于通用英语教学和ESP班教学并行不悖，对ESP分阶段循序渐进实施教学无疑是从实际出发，具体问题具体分析，照顾了不同基础和专业学习目的的同学，从整体上提高了学生的职业素质，使大学英语课更好地促进了专业课教学质量。从长远来看，大学英语课也不再仅仅是服务于等级考试，提高学生的人文素养，而是真正跟市场和用人单位对接，成为各专业目标岗位群的职业技能之一。大学英语ESP模式是走向高效课堂的可行之路，但在笔者学院的落实，还需要师资建设，促进教师的专业提升和发展，完成适合本院各专业的ESP教材建设等任务。笔者学院生物工程与技术专业就ESP教材进行过尝试，仅在一段介绍基因工程技术应用领域的英文里，就涵盖了繁殖法（propagation），胰岛素（insulin），核酸酶（nucleases），荷尔蒙（hormone），肿瘤易感小鼠（oncomouse），抗虫（insectresistant），抗除草剂农作物（herbicidetolerantcrops），抗凝血酶（antithrombin）等专业术语，这是摆在ESP教师面前的较大挑战，在专业基础知识的理解、词汇量的积累以及科技英语的翻译原则方面，非勤钻专攻不可。此外，涉及个体专业的评价体系和制度规建也成为ESP教师日后探索的方向。清华大学出版社TSINGHUAUNIVERSITYPRESS第5章银行计算机网络系统建设与应用顾浩胡乃静董建寅等编著清华大学出版社TSINGHUAUNIVERSITYPRESS开篇案例—一走进校园网每当您走进电脑机房,打开电脑用鼠标双击桌面上的I无线接入点网络中心防火墙图标并键入某一网址时,显示器屏幕顿时出现五彩缤纷的画Intl服务器csco2621路由器网页,此时您仿佛进入了网络山特UPS的世界、知识的海洋。即刻STAR1816S交换机您再静下心来想一下,您所用國的电脑原来是借助于安装在2号教学楼口电脑内部的网卡路经交换机工作站图连接到世界上最大的互连网因特网。20008/7清华大学出版社TSINGHUAUNIVERSITYPRESS互联网之父TCPP发明人—2004年图灵奖得主VintonGcelfBobkahnVintoncerf先在Stanford获得数学学士,后在加州理工学院获1997年12月,克林顿总统计算机科学硕、博士。毕业后Cerf和他的合作者RoberteCerf一直在SRI从事ARPA网的Kahn授予了美国国家技术勋章以表彰其为互联网的建立和发展数学教授Kahn合作,搞出了一套TCPP协议就这样诞生了。所做的贡献20008/7清华大学出版社TSINGHUAUNIVERSITYPRES51计算机网络的形成与发展计算机网络经历了一个从简单到复杂、从单机到多机的发展过程,大致可将它划分为以下三个阶段:1具有通信功能的单机系统2.具有通信功能的多机系统:置前置处理机(FEP和集中器3计算机网络利用各种通信介质,把地理上分散的计算机有机地连接在一起,达到共享软件、硬件和数据等资源的计算机系统。它具有:资源子网负责数据处理的主计算机与终端两级网通信子网完成网络数据传输转发等通信处理任务络结构20008/7清华大学出版社TSINGHUAUNIVERSITYPRESS0《委t'∝西K050CCPCCP通信控制20008/7处理机清华大学出版社TSINGHUAUNIVERSITYPRESS主机主机复杂计算机网络局域网局域网通信子网鸟路由器路由器路由器主机主机路由器路由器局域网局域网清华大学出版社TSINGHUAUNIVERSITYPRESS网络中两台计算机的通信过程资源予网通信子网CCP主机A写主机B20008/7清华大学出版社TSINGHUAUNIVERSITYPRESS52银行业务与计算机网络521银行本身就是一个金融网络银行是社会化大生产和商品经济高度发展的产物,是现代经济活动的中心。银行的基本职能是充当信用中介,通过吸收存款的方式集中社会上闲散资金,以贷款的方式将这些资金贷给需求方。银行具有如下四大特点随着银行分支机构的不断增多,使银行成为国内以至国际间的资金调节中心银行成为社会的公共簿记和政府、企业、