奥数小二教案16数图形

一年级我们已经认识了各种图形，并会数简单的图形．在这个基础上，本节课我们就将一年级我们已经认识了各种图形，并会数简单的图形．在这个基础上，本节课我们就将进一步深入的学习图形计数的方法．从简单的数线段的方法入手，拓展到数角、三角形、长方形、正方形等．通过数图形的练习，来让学生总结方法，找到计数的技巧．培养学生有序的思考问题的能力.可编辑可修改，欢迎下载()个正方形(()个正方形()个椭圆形()个长方形⑵这所漂亮的房子是用哪些图形拼成的呢？数一数.【教学思路】课前复习通过数简单的图形，使学生养成做记号的好习惯，为后面的学习奠定基础.⑴三角形有6个，正方形有3个，长方形有4个，椭圆形有8个.⑵正方形有4个，长方形有6个，三角形有3个，平行四边形有4个，圆形有5个.可编辑可修改，欢迎下载精选教育文档方法．在数图形的时候，同学们要认真仔细，必须要做到按顺序、有条理、不遗漏、不重复得来数．这样我们在数图形的时候，才能数得又快又准.要认真，别慌张.()条线段ABOCDE()个角OABCDE()个三角形这些图形你会数吗？在数这些图形的时候，方法有什么相同和不同？可编辑可修改，欢迎下载精选教育文档【教学思路】在一年级的时候，我们已经学过了数线段的基本方法，今天继续学习老师要引导学生把这种方法进行推广和拓展．数线段有两种方法，具体分析如下：方法一：已知在两点间的直线部分就是一条线段，这两个点就叫做线段的端点，我们分别以不同端点为出发点按顺序数.⑴以A点为左端点的线段有：AB、AC、AD，共3条.方法二：如果把相邻两点间的线段叫做基本线段，即此图中AB、BC、CD是基本线段，我们也可从基本线段开始数.在数线段中，我们一定要抓住端点个数减1就是基本线段的条数来计算，而若有n个可编辑可修改，欢迎下载精选教育文档精选教育文档ABOCDE【教学思路】从图上可以看出，任意两条从O点发出的射线都能组成一个角，先数以OA为公共边的锐角有：∠AOB、∠AOC、∠AOD、∠AOE，共4个；以OB为公共边的锐角有：∠BOC、∠B以OD为公共边的锐角有：∠DOE，共1个.角的总数与射线的条数之间的关系：基本角(我们将相邻两条射线构成的角叫基本角)总比射线的条数少1，而角的总数应等于从1开始的一串连续自然数之和，其中最大的自然数等于+3+2+1．数角方法也可推广到数三角形.OABCDE【教学思路】数线段的方法也可以推广到数三角形，在这个图中一共有4个基本三角形，那么一共有可编辑可修改，欢迎下载精选教育文档精选教育文档ABDC【教学思路】注意到图中AD上的每一条线段与宽都可以构成一个长方形．因此，AD上有多少条线段就个长方形，所以一共有10个长方形.ABCFED【教学思路】上面第一层以AB为宽的有10个长方形，下面第二层以BE为宽的也就有10个长方形．另数长方形时，分层数最简单，我们可以先数出一层有多少个，再数出有几层，长方形的个数就是：每层的个数×层数可编辑可修改，欢迎下载一位秀才赴京赶考．一日，他走到一处三岔路口，感到左右为难．正在这时，有一牧童路过此地，秀才忙上前向他问路．那牧童一句话也没说，只是低头用树枝在地上划了一个“句”字，起身便要离开．秀才以为牧童没有听清楚，不料牧一位秀才赴京赶考．一日，他走到一处三岔路口，感到左右为难．正在这时，有一牧童路过此地，秀才忙上前向他问路．那牧童一句话也没说，只是低头用树枝在地上划了一个“句”字，起身便要离开．秀才以为牧童没有听清楚，不料牧而去.字，高兴地上路了.精选教育文档我们发现，在数图形时，如果图形比较复杂，就应观察能否将图形按某可编辑可修改，欢迎下载D精选教育文档精选教育文档AFFEB【教学思路】这个图形比较复杂我们可以分类来数，这样不会重复也不会遗漏．具体分析如下：⑶左右合起来三角形ABC中有3个三角形；BCBADO【教学思路】这道题有两种分类的方法，分析如下：方法一：先看部分，再看整体．观察此图，发现三角形BCO和三角形ACO是相同类型的，所以我们仍可分为两类来研究．先看三角形BOC中有2以CAO中仍有3个三角形．最后看由三角形BCO和三角形CAO共同组成的三角可编辑可修改，欢迎下载精选教育文档精选教育文档方法二：根据三角形包含基本三角形的个数来分类数．先数基本三角形有4个；再数包含两个基本三角形的三角形有3个，分别是三角形BOC、三角形AOC和三角形BDA；最后数包含四个基本三角形的三角形有1个，是三角形AOB．所以此图三角形共有：4+3+1=8（个）如下图，数数有（）个三角形.【教学思路】根据三角形包含基本三角形的个数来分类数，方法如下：三角形.【教学思路】仔细观察，这个图形一共有三层．我们可以分可编辑可修改，欢迎下载精选教育文档最里面一层有5个正方形.最里面一层有5个正方形.外面一层有5个正方形.外面一层蜘蛛妈妈织了一张漂亮的大网，如图所示．小蜘蛛想跟妈妈学织网，妈妈说：“要想学织网首先要弄明白这张网的结构．你先去数一数，这张网上有多【教学思路】如果时间有限，拓展与提高可留为课后思考题．具体分析如下：⑵一共有8个三角形．五角星的每个角上分别有1个小三角形，总共有5个；另外还有5个可编辑可修改，欢迎下载精选教育文档（老师可根据自己的课堂进度灵活处理讲义内容，附加题仅供老师参考使用.)可下面图中给出了五个点，在每两点之间画线段．一共可以画多少条？【教学思路】两点之间可以画一条线段．图中有5个点，每一点都可以向其他4点画线段，这样就可以画可【教学思路】图中共有44个三角形．其中最大的2个、次大的6个、次小的12个、最小的24个.可编辑可修改，欢迎下载精选教育文档o可编辑可修改，欢迎下载精选教育文档精选教育文档⑴⑵AFFEBD【答案】根据三角形包含基本三角形的个数来分类数.只含有一个基本三角形的三角形有6个；恰含两个基本三角形的三角形有3个；恰含三个基本三角形的三角形有6个；恰含四个或五个基本三角形的三角形一个也没有；恰含六个基本三角形的三角形只有1个.可编辑可修改，欢迎下载精选教育文档把一只鸡和一只鹅放到冰箱里，结果鸡冻平平把鱼放在鱼缸里，不到十分钟鱼都死它在地上有100元钱和一块肉骨头，可是为什【答案】1．辞海、林海2．可能，在地图上爬3．蜗牛4．影子5．企鹅6．不能全吃光，因为草会年年生长的7．鱼缸里没有水8．努比是一只小狗可编辑可修改，欢迎下载精选教育文档工业带来的数百万种化合物存在于空气、土壤、水、植物、动物和人体中。即使作为地球上最后的大型天然生态系统的冰盖也受到污染。那些有机化合物、那些重金属、那些有毒产品，都集中存在于整个食物链中，并最终将威胁到动植物的健康，引起癌症，导致土壤肥力减弱。到本世纪末，世界上的大城市将达21个，大城市里的生活条件将进一步恶化：拥挤、水被污染、卫生条件差、无安全感——这些大城市的无序扩大也损害到了自然区。因此，无限制的城市化应当被看作是文明的新弊端。八、海洋的过度开发和沿海地带被污染由于过度捕捞，海洋的渔业资源正在以令人可怕的速度减少。因此，许多靠摄取海产品蛋白质为生的穷人面临着饥饿的威胁。集中存在于鱼肉中的重金属和有机磷化合物等物质有可能给食鱼者的健康带来严重的问题。沿海地区受到了巨大的人口压力。全世界有60%的人口挤在离大海不到10