教师述职报告

教师述职报告[精选]老师述职报告1

敬重的各位领导，老师们：

大家好!

经受夏花的繁华、秋实的丰美、冬雪的安静、春草的生气、麦粒的饱满，我与xx中学20xx届毕业生走过了一个布满挑战的学年。

在这一年的工作中，我坚持以德为先，喜爱教育事业，恪守老师职业道德，全身心的投入本职工作中，关爱每一名同学。在课上课下，都留意德高为师，以身为同学的`表率。

在这一年的工作中，我一贯勤勤恳恳。在整个学年我都留意仔细备课，深研教材，敏捷选择教法，以求到达最佳的效果，仔细对待每一个早晚自习，珍视每一个45分钟。为了让同学在体育加试中取得好成果，今年其次学期刚开学，我们就加开了第九节课，我们九班级老师轮番在第九节课上指导同学的体育训练。在这一时期，我有4节早自习，4节晚自习，每一天早来晚走，披星戴月，对此我毫无怨言，由于我多晚走两天，同事便可少晚走两天。

在这一年的工作中，我力求精益求精。中考前的复习大课，每一天4节语文课，有时还需要连排，课时不行谓不多，工作不行谓不累。在这种情景下，我仍旧留意每节课的质量。课下埋头备课，课上细心教授，课后急躁辅导。我的工作轨迹一般为教室到办公室再到教室再到办公室的来回。考练阶段两天一个轮次，每次考试后我们都细心阅卷(为了不耽搁时间，有时还把试卷拿回家中判阅。)，审卷，分析，在其中发觉问题，抓住重点，找拓展，细巩固。

在这一年的工作中，我注意方法与策略。我在学期初便制订了切实可行的方案，有条不紊的施行，因材施教，全面施教，重点指导，广泛拓展，同学成果逐步提升，第一学期末优秀率达x%，完成了方案所订的目标。本学年的总复习，时间紧、任务重，我留意分析了中考取向，以达最佳效果。本年度中考增加了语句排序、标点符号运用、查字典、古诗词阅读赏析等资料，对此我与春芬提早下手，找资料、精备课、有序练习、针对考查。在第一次区模拟考试中战胜了长期压制我校语文的xx中学，越居全区的前列。中考中，也取得了喜人的成果，我所教的班级优秀率达x%。

热忱、汗水、奋斗、艰辛在这一个学年中交织融合，我自信无愧于老师这一称谓，无愧于九班级语文老师的职责，在这一个学年我也收获了信任、敬重与欢快。一年工作已告一段落，我也深知教育之路久长。对继往同学，我愿给他们最完善的祝福，期望我的教育益于他们的成长;对于将来我期盼我用爱心学识与人格指引同学完善的明天。

此致

敬礼!

述职人：xxx

x年xx月xx日

老师述职报告2

各位领导、同志们：

大家好!

一、基本状况：

Xxx，女，诞生于19xx年1月，19xx年7月毕业于宁德师专数学系，安排周宁七中任教。在19xx年狮城中学刚创校之际，即调入本校。xx年12月被评为中学数学二级老师，xx年评审中学数学一级老师。

从1996年参与工作以来，喜爱党的教育事业，严格遵守《中学校老师职业道德规范》要求,乐观负责任地完成教育教学任务，有剧烈的事业心和责任感，师德高尚，为人师表。在学校需要时勇挑重担，听从工作支配，尽职尽责，一心扑在教育事业上。如分娩假未满即被学校召回上课;多次跨年段教学;担当班主任工作;任教毕业班。刻苦钻研业务，虚心向有阅历的老师学习，不断进取，乐观接受学校的各种培训，xx-xx在福建师大完成函授本科学业，具有扎实的专业理论学问和相当强的教育教学业务力量，教学效果好，获得学校及同学的认可。符合有关规定，现申请聘任中学数学一级老师资格。

二、教研教学工作方面

我是由于喜爱才从事老师这个职业的，所以我的工作态度是乐观的，主动的。在职业活动中我把喜爱同学放在第一位。有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐状态，很多事情便迎刃而解。喜爱同学包括敬重信任同学，关怀爱惜同学，只要是我的同学我都一视同仁。

教学中，我勤奋钻研，科学施教，学习新课标，正确用教学规律。我给自己的教学拟定四关：

第一关：教材关。仔细钻研教材，吃透教材，仔细备课、上课，觉得处理不当的地方就去请教阅历丰富的老师，在他们的热心指教下，我有了很大的提高，为了填补手上资料不足，我订阅了大量的专业杂志，真正做到教学相长。

其次关：吃透同学关。了解同学，因材施教，作为老师，是同学信得过的伴侣，跟同学交伴侣，以情动人，同学因“亲师”而“信道”，会对你所教科目感爱好。

第三关：上课关。

(1)数学教同学活化，把握数学与生活的联系，导入生活化，激发学习爱好，语言生活化，让同学感受到生活离不开数学，生活中到处有数学。

(2)乐观开展小组互助的学习方式，让同学团结互助，共同努力，共同进步。通过乐观鼓舞和表扬，让好的同学自愿关心学困生。

(3)开展适当的竞赛和嬉戏，提高学习热忱，让同学由“要我学”转化为“我要学”“我爱学”。

第四关：信息反馈关，仔细反馈同学的学习效果，每一次考试后，我都会叫同学给我提出看法，综合反馈回来的信息，重新拟定教学方案。我在进步，同学也在进步，付出总会有收获的.19xx-19xx年度在周宁七中担当数学教研组组长，xxxx年度担当备课组长，19xx年被评为七步镇先进老师。xx年年度考核优秀;xx年被评为校优秀老师。所写教案多次被评为优秀教案。我所执教的班级，学习效果都较好。xx年，xx年，xx年中考均超额完成任务。在组织竞赛方面，我指导获奖的同学有xx年林昌建，市三等奖;xx年李文星，市三等奖;xx年林仙源，市一等奖;叶建升，市二等奖;许仙隆，市三等奖。

三、班主任工作方面

在班主任工作方面，我非常留意钻研教育理论，虚心向有阅历的班主任学习，勤于总结工作中的得失，不断提高领班的艺术，当班主任八年了，我逐步摸索、把握而最终形成了一套行之有效的做法，与所领班的同学建立了深厚的友情。在工作中，我留意做到了以下几点：

1、重视班干部的培育工作和政治思想，大胆提拔选用有力量的同学做班干部，对班工作中的一些事务，如卫生、纪律、体育竞赛、集体活动等放手让班干部去组织实施，培育他们的'独立的工作力量，几年来培育了不少优秀干部和三好同学。

2、坚持一视同仁、亦师亦友的原则。对待同学，不论是优生，还是差生，我都待之以真诚，而且以“既是老师，更是伴侣”的身份教育、引导、关心、关怀同学，和他们谈人生，谈抱负，谈学习，谈作风，从而在伴侣式的交谈中给他上了一堂印象最深刻、收益也最大的思想教育课。由于我坚持这样的原则，所以我既赢得了同学的敬重，也赢得了他们的友情。

3、坚持正面的教育，思想教育是引同学树立远大的抱负和正确的人生观的最主要的途径。平常我非常留意从报纸、刊物、书籍中搜集思想教育的素材，随时将思想教育穿插在班会、课堂教学，个别是谈心之中。如报上刊登孔繁森、利春晓事迹的当天，我就在班上向同学们叙述了其感人的事迹，并组织开展向他们学习的活动，而《中国青年》上刊登的《除了奋斗，我别无选择》及张海迪写的《再登上一个新台阶》则是我每年用来教育同学的典型材料。而每次进行这些正面的思想教育，收到的都是同学流下感动的泪水激发起拼搏的斗志的效果。

4、把抓学习放在班主任工作的中心位置。首先，我要求同学每学期初都要确立本学期的奋斗目标和学习上的竞争对手，其次，留意指导同学制订严谨而可行的学习方案，而每过一阶段或大考之后，我又指导其进行仔细地总结;第三，我非常重视对同学进行学习方法的指导，务使每个同学都努力摸索、把握到一套科学的学习方法;第四，留意与科任老师沟通，准时了解同学学习各科的状况，遇到问题实行有效的解决措施;第五，在班级管理中，大胆实行改革，为了建立良好的班风、学风的状况，我进行了一系列的改革，让人人都有事做，人人参加班中的管理，把同学每八人分为一个小组，小组中有组长，学习委员、纪律委员、卫生委员等，每个小组中好中差答配，以小组为单位，每月评比一次，把各小组一月来的学习、卫生、纪律进行评定，嘉奖前三名。让他们小组间相互竞争，组内相互间督、相互学习、相互关心共同提高，实行一段时间后使班风和学风有了显著的好转。正因我在班主任工作上倾注了自己大部分的心血，所以多年来，我所带的班都形成了严谨的班风和良好的学风。

5.关怀后进生，从思想上生活上学习上去关怀他们，转化他们。

四、晋升后的设想

我想，假如能评上一级的话，将会给我更大的鼓舞和鞭策。我将更加努力钻研业务，同时，我会学习更多的电化教学学问和现代教育理论，把现代教育理论的应用和多媒体教学有机地结合，提高课堂教学质量和加大教学改革的步伐，促进教学效率。不断追求进步，争取成为一名学者型老师。

老师述职报告3

在紧急而又劳碌的生活中，我充实的度过了工作的第一年，说充实是由于体验了许多，学到了许多，经受了更多，想说的真是太多太多。说到最多的那还是当班主任的体会吧，自己真正经受过，才知道做一名班主任的艰辛，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。在学年末的时候来回想一下自己的过去，同时展望将来。

一、思想方面：

本人能乐观参与政治学习，关怀国家大事，拥护以毛泽东同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心关心同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；班主任工作仔细负责，关怀同学，爱惜同学，为人师表，有奉献精神。

二、教学方面

1、备课

能够乐观参与教研活动，认真听，仔细记，领悟精神实质。然后依据要求，提前备好课，写好教案。备课时仔细钻研教材、教参，虚心向有阅历的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了同学能更直观地感受所学的学问内容，我乐观查找课件，制作课件，预备、制作教具。

2、上课

上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维，使同学有举一反三的力量。培育学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简洁些的总是找学困生回答。课中巡察时，留意对学困生进行面对面的辅导，课后准时做课后记，找出不足。

3、辅导

我利用课余时间对同学进行辅导，不明白的急躁讲解，准时查缺补漏，并与家长联系，准时沟通状况，使家长了解状况，以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生，我经常缩短午休时间，给他们吃小灶。

4、作业

依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于同学实记并敏捷运用语言的作业。

5、科研方面：

学校组织的各项培训，我都仔细听讲，做好笔记，工作之余还常常通过互联网，学习先进的理论学问，学习新课程标准，用先进的理念武装自己，不断给自己增加活水。

二、班主任工作方面：

老师的天职就是教书育人，育人则是一项具有情感颜色的特别简单的工作，作为班主任，赐予同学的则更多的是师爱，它是一种高尚的情感，凝聚着老师无私奉献的精神。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的.力气。

1、爱就是了解。

初为人师，一切都得从零开头，作为班主任，就要从了解同学家庭开头。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的爱好、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照看。英语课很少，课上与同学沟通的机会不多，我就利用课间、中午休息时和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本状况。经过一段时间的了解，知道了很多。

2、爱就是关怀。

师爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。在工作中我喜爱每一个同学。学习好的爱，学习一般的爱，学习差的也爱；活泼的爱，文雅踏实的爱，内向拘谨的更爱；金凤凰爱，丑小鸭同样也爱。

3、爱就是敬重。

敬重、理解、信任同学是消退教育盲点的基础。敬重同学要敬重同学的人格。我深刻地熟悉到老师要喜爱每一个同学，尤其是对待后进生要多给一些暖和，用爱字转变他们，理解敬重信任他们。敬重和理解是培育自主品行的养料。用爱心培育孩子对集体，对他人的爱，一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任感，那么人格大树就耸立起来了。

4、爱就是责任。

我爱同学是深化地爱，爱同学是理智地爱。严格要求同学，对同学不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任不仅着眼于同学目前的得失和苦乐，更注意同学将来的进展和前途。

三、自身的学习状况

1、多听课，仔细听课

学然后知不足，通过听有阅历的老老师和优秀青年老师的课，使我熟悉到自己的不足，能通过反思不断提高自己。

2、自我提高。

在课外我随时与其他老师进行沟通，不懂的地方能虚心向他们请教，以此来提高自己。此外，在学校领导的指导下，养成了读书的好习惯，丛书中也学到了一些先进的教学理念。

四、需待提高的方面

1、努力学习，能尽快胜任工作。

作为新老师，我最大的愿望就是能通过一点一滴的收获后，适应工作，并尽快地成长为一名合格进而优秀的老师。

2、连续努力，争取更大教学成果

沟通、虚心学习。努力提高自身各方面的素养，能多看一些有利于自己教学水平提高的书籍，做到塌实有效地进取。努力提高课堂教学效率，争取让同学能在有效的时间内学到更多的学问。

有耕耘不肯定会有收获，而努力专心的耕耘则肯定会硕果累累，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，信任我的付出肯定会换来一份充实而又沉甸甸的情感。

老师述职报告4

20xx年一晃而过，立刻又要迎来新的一年了。回顾一年来的工作，收获许多，也学到许多。一年的时间很快，今年是我们五幼收获的一年。

今年，蒙领导的厚爱，同事们的信任，再次推选我当团小组长，身为带班老师，班上的工作繁重而琐碎，但是我很欢乐的接受了这一个工作，并努力把工作做到最好：团小组是青年老师的队伍，代表着整个幼儿园的形象。在担当团小组长这两年多以来，我乐观组织团员们参与各种青年志愿者的活动，到处以身作则，带头参与到活动中。对于业务上的沟通活动，我也是鼓舞全部的团员老师乐观的'参加，并用各种方式对团员们以鼓舞，让我们时刻保持一颗上进的心，让青年团员们有新的成长。同时也提高幼儿园老师的整体水平。我信任在以后的工作中我也会更加努力的。

x月份幼儿园进行区示范性幼儿园的创建，我和同事们一起加班加点的整理资料，为幼儿园的创建工作做预备。我乐观的协作园领导，细心的备课试教，胜利的完成了迎检的教学活动。幼儿园胜利的评上了区示范性幼儿园。是大家一起努力得到的荣誉!十二份幼儿园进行绿色幼儿园的创建，我们也是乐观的协作，利用休息时间进行环境的创设，组织孩子们进行环保小制作，通过大家都努力幼儿园胜利的创上了区绿色幼儿园。

20xx年我付出了许多，收获也许多。五四青年节评上了区“优秀青年志愿者”，x月获得xx区幼儿老师录象课评比三等奖。也胜利的进行了学校二级老师的职称评定。在以后的工作中，我将不骄不躁，把后面的工作完成得更加的精彩。幼儿园的孩子已成为我生活中不行缺少的一部分，我挚爱这份职业，对它，我一往情深，由于它——托着明天的太阳。

述职人：xxx

20xx年xx月xx日

老师述职报告5

时间的脚步总是那么快，不知不觉间，又一年将要过去了。回首这一年，在平凡的时间里收获了不平凡的成果。领导的关爱，老师的支持，使我工作有起色、有进展，为学校工作起到了很好的推动作用。为教育事业做出了新的贡献。现从德、能、勤、绩、廉等方面自我总结如后。

一、以身作则，严于律己

一年来，我听从领导支配，分管学校办公室和平安工作。这在别人看来是不足挂齿，分毫不值的虚职，可我却站在学校进展的`前列，站在时代的高度勇于接受了这份光荣而又艰难的任务。从未在校长面前讨价还价，从未在职工面前怨天尤人，而是主动为校长排忧解难，为师生营造平安氛围，为学校保驾护航。正是由于这份分管工作的特别性，我乐观学习，擅长学习，主动学习，熟识业务，精通业务，钻研业务，要求教职工做到的，我先做到；要求师生学习的，我先学习。时刻身体力行，领先垂范。到处严格要求自己，在师生中起好了榜样带头作用。比如，学校工作之外，仍旧乐观参与各项社会活动，每天坚持早到校，仔细上好每堂课，真心爱惜每一位孩子。再如：学校平安工作文件繁多，上交资料频繁，每期开学初就要拟定学校平安工作方案，每月上缴平安月报表，完善平安目标责任书。修订平安管理细则，制定各阶段工作方案。坚持每月对全校各班以及办公室进行平安隐患排查，查出问题准时上报学校。靠着对事业的忠心，对工作的忠诚，对师生的负责，经常对楼道平安进行检查，尽心尽力，确保学校平安、师生平安。

二、主动工作，开拓创新

一年来，面对自己的教学工作和分管工作，我做到了工作乐观主动不滞后，方法敏捷多样不死板，创新进取不落伍。在教学中仔细实施新课标，扎扎实实推动新课程改革，力争把每一堂课上得生动活泼。教学上不拘一格，敢于打破陈腐教学、寓教于乐，给予思品课以新观念、新思维、新方法，深受同学宠爱。在分管工作中，不论是工作方案中支配的，还是行政会打算的，我对于每期、每周应做好什么工作都心中有数，并提前谋划，然后付诸实施，而不是水来了才挖沟，校长说了才去做。对自己的工作具有肯定的前瞻性，仔细开展好了平安学问教育，落实平安大检查，建立排危和整改措施。努力保证了师生平安和学校财产平安。

三、遵章守纪，领先垂范

一年来，遵守国家各项法律法规，时刻维护学校平安稳定大局，以“从政行为八不准”严格要求自己，不该说的不说，不该去的地方不去。仔细遵守学校出勤制度并带头执行，从未迟到、早退和旷工。有其他社会事务要离开学校，都是提前和相关领导请假，方可离开。

四、坚持原则，清正廉洁

在工作中，我和班子成员一道，自始自终做到了勤俭节省，不铺张铺张，坚决抵制不正之风，不以权谋私。坚持原则，拒绝腐败行为。工作中提倡节省，加强管理，加强教职工的平安与节省教育。如办公室或者教室，强调无人时要关闭电源。教育同学厉行节省，不铺张一滴水，不铺张一度电，自觉争当节省先锋。

五、取得的主要成果

⒈所教两个班的思品课，同学成果都很好。

⒉撰写的三篇论文分别荣获国家级一个二等、两个三等奖。

⒊所参加的讨论课题在XX年6月结题

⒋荣获XX年度通川区优秀政协委员。

六、存在的问题

⒈工作方法较呆板。

⒉工作不够大胆，畏首畏脚，工作放不开。

⒊不擅长和校长及上级领导沟通。

老师述职报告6

时间荏苒，转瞬已是十年的教同学涯，在这十年的生涯中，我努力的将自己的工作当成一项事业去拼搏。在教学中，始终坚持党的.教育方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立“以同学为中心，老师为主导”的教学理念。培育同学们德、智、体、美、劳全面进展。责任心加强，听从领导分工，乐观做好本职工作，仔细做好课前、课中、课后的工作。广泛猎取学问，形成较完整的学问结构。为此，我在各方面都向自己提出了严格的要求。

思想政治方面

在工作中，我不断的较强思想学习，努力提高自生的业务素养，以老师职业道德规范来约束自己的言行。读书学习占据了生活的大部分。同时，我的表现得到了同行的认可与赞同。

工作业绩

在教学中我认仔细真，兢兢业业，自改科教英语以来，更是加倍努力学习专业学问，从一开头的汉语教学演化为全英语教学，钻研教材，研讨教法，使得课堂效率不断得以提高。同时，艰辛的付出换来了领导的认可。

进展方向

不断加强学习，不断提升自我业务素养，虚心学习，向一线的优秀老师看起，连续实施“读书富脑”方案，在学习中不断修正自身的素养。

在心为德，施之为行。

老师述职报告7

转瞬间20xx年已近尾声，这一年是我十几年来教学工作中可谓最劳碌但也最充实的一年，心理时间特殊短，还没来得及从周一回神过来，却又到了周末，细思一年中的工作，可总结为收获多多，圆满不少，着重扮演好了三个角色：

角色一：亲热无间的老师。作为一名老师，首当其冲要做好自己的本质工作，也就是做好教学工作，要对那一个个求知的面孔负责。本学年我先后担当了四班级和五班级一个班的教学工作。特殊是本学期教了一个全是新转进的组合班。有人说，新组合的班好教，我认同。由于同学都刚来，相互不熟，比较听话，对老师的那一套方法还很生疏，没有对立心情。但事物都是对立辩证的。有好的，必定有不好的。由于许多是农村来的，还有许多是想转变学习环境来提高学习成果的。所以这些同学成果差得太离谱，乘法口诀只能备出一一得一，一二得二者有之，十几分二十几分的太多。想提高他们的成果，不是一朝一夕就能做到的。由于这样，所以对自己担当的教学工作更是严格要求自己，以身作则，竭尽全力，上好、上活每一堂数学课，把喜爱同学放在第一位，敬重信任同学、关怀爱惜同学，无论成果好坏，我都一视同仁。坚持与同学公平融洽相处，与同学无话不说。我坚信：只有亲其师，才能信其道。同时尽量多关注后进生，树立起他们学习的爱好，让他们能够在学习的航道里重新起航。总之努力做到对同学负责，做到尽力而为，问心无愧。我想，教育是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要乐岗敬业，定会有所收获。

角色二：勤勤恳恳的教研者。作为教研处副主任一年来的工作体会是：

责任重大。肩负着学校教育目标和教学方案实施、教学质量提高的重任，肩负着提高老师业务素养、科研力量的重担，平常还要接受来自上级教育部门的阶段性工作，只有缜密组织，切实支配才能保证教学活动开展。

事务繁杂。教学工作方案的制定实施，日常教学管理，教学状况分析，教研活动的'支配监督检查，各种教学竞赛的组织、考试的统计分析，同学的成果统计以及上级部门的各种检查。

我的做法是：

1、扎扎实实地进行教育教学工作。

学期初制定并组织实施学校教学方案，期中不断进行监督检查实施状况，期末仔细分析总结找出不足；我们督促组织各学科教研组开展了学科竞赛活动，如语文写作、古诗词竞赛，数学的数学竞赛等等；细心组织支配学校的公开课、汇报课、优质课、对外观摩课，并做好记录检查工作；在每学期中间进行了教学常规的抽查检查工作，并把检查中消失的各种问题进行了准时反馈通报；组织落实各大教研组和备课组活动开展，并进行了不定期的突击检查，对开展状况做好了检查记录；期末进行了学校质量检查的记分、统计、质量分析以及老师业务考核等等，总之不管什么事，我都能做到尽心尽责；事事都身体力行。

2、踏踏实实地开展科研工作。

作为一名教研人员，不仅能督促教研组开展工作，而且能在教研组的合作教学研讨活动中起表率作用。不仅自己能不断地进行学习讨论教学工作，而且能和老师们一共探讨教学工作。我能深化课堂听课，不管是公开课还是汇报课，或者是随堂课，每次听完课，我都会与老师们进行沟通沟通，提出恳切而坦率的看法和建议，一起和老师们学习，一同和老师们提高。

组织开展了各种各样的活动，如每年全市三月份的开放月活动、送教下乡活动、数学优质课选拔赛、语文说课竞赛、老师基本功技能大赛、全市师生“经典诗文诵读”竞赛等等，这些活动能得以挨次开展，都渗透着我们的辛勤汗水。

3、有条不紊地进行课题讨论工作。

数学课题讨论已经进行了一年多，在这一年里，我从撰写课题实施方案，制定每年讨论方案，组织课题讨论会议，布置讨论任务，进行讨论阶段性小结，再到资料的收集整理，最终到课题的中期总结验收评估，不知付出了多少艰辛苦动。可喜的是我们有肯定的成果：撰写了七千多字的中期报告，有2本教学设计反思集和案例集，有多份讨论小结和各种讨论的图文资料等等。

4、积级主动地组织参加各项迎检活动。

本学期在申报语言文字示范校中，竭尽全力，开展了丰富多彩的语言文字活动，完成了几十份迎检资料，常常是加班加点，搭上了很多个休息日，耗费了大量的精力。

老师述职报告8

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生得真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师得责任，也深感一位人民老师得光荣。幼儿教育是一项高难度得工作，要做好它，实属不易。但我信任，只要乐岗敬业，定会有所收获。我得精神生活中将会有一份常人无法比拟得欢愉。

印度诗人曾说过“果实得事业是宏大得，花得事业是甜美得，而叶得事业是平凡得。”幼儿教育就是一份平凡得职业，我从事着这平凡得职业，“孩子们得欢乐，就是我最大得欢乐”。所以我时时有着一种感觉——工作着是美妙得。

在即将结束得这一学年里，我始终本着“以幼儿为主体”，牢记自己是一个党员老师，始终坚持党得教育方针，面对全体幼儿，教书育人，为人师表，工作责任心强，重视幼儿得共性进展与幼儿得全面进展相协调，敬重幼儿，做到爱与严格要求相结合。注意自身学问结构得进一步完善，从而不断提高自己得教育教学水平，一学年来，较精彩得完成了教育教学任务。主要工作有以下几个方面：

一、喜爱并敬重每一位幼儿，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐得状态，很多事情便迎刃而解，喜爱幼儿包括敬重信任幼儿、关怀爱惜幼儿，只要是我得同学，无论活泼、顽皮、或害怕，我都一视同仁。对性格孤僻得幼儿，更多给以热忱关心。关心他们树立起自信，走出自我评价得误区。活泼开朗得幼儿，我则供应适合得他们得展现空间。人得感觉是相互得，老师得真诚同学是能感受到得。，坚持喜爱、敬重每一位幼儿，与之公平相处，让幼儿接受了你，就能以主动得态度接受你得教育。

二、重视对班级幼儿一日生活常规得培育。小班幼儿在学期初，是处于一种蒙状，他们带着各自家庭中得不同习惯走到了一起。很多得孩子原有得生活比较无序，甚至非常得自由化。作为一个有了十几年教龄得幼儿园老师，我细心选择了一些符合小班幼儿年龄特征得教材：如《十二点中静静静》教育幼儿每天中午要按时睡午觉;《大大和小小》教育幼儿不要挑食;《洗掉小细菌》教育幼儿要饭前便后要洗手用蒙氏教学理念培育幼儿取放玩具常规：不争抢，不随便干扰别人等等。到如今，班级幼儿已形成了良好得生活与学习得常规。

三、擅长与家长沟通。在幼儿园工作中，家长工作是非常重要得幼儿园得每一项工作都离不开家长得支持与协作一学年来，我通过多种渠道与家长沟通，首先在幼儿入园前，我就与配班得老师顶着烈日进行了全面得家访，让家长与幼儿。

四、乐观参与园里得教研教改。本学年，我乐观制作大量得、适合小班幼儿操作得区域活动材料;协作主题活动进行环境创设;用蒙氏理念进行幼儿区域活动常规培育等等。取得了很好得效果：制作得教玩具《捉蝴蝶》《飞镖》获市教玩具竞赛二等奖，参与南平市得区域活动示范性开放活动获得良好效果。

老师述职报告9

敬重的领导：

您好！

本学年我的工作由两大部分组成：20xx年xx月xx日至x月x日承蒙学校领导和老师们的信任，我参与了为期x天的国培，这一阶段的学习无论是在思想意识方面还是在专业学问方面都使我有了很大的收获。其次阶段就是返校后，我接任了xx班语文教学任务。在工作中有收获，也有不足。所以本学年教学工作我想从以下两方面进行汇报：

一、国培心得与感悟

远赴x三中学习期间，我自学了x老师的《制造适合同学的教育》，知道了教育者的教育意识，及教育环境对同学的成长至关重要。听了十几节x三中老师的课，发觉了他们组织教学的方式特别敏捷，同学在其课堂上的思维特别活跃，学习参加度很高。看到了小组教学的优越性。还倾听了几位专家的讲座，让我意识到：只有做一名讨论性老师，才会感到工作的欢乐，找到工作的动力和意义。学习期间，我记了x节听课，写了一本笔记，x篇，学会了在网络上制作班级简报。此外，在学习期间感受了x的风土人情，巡游了x的名山大川，品尝了x的特色小吃。与xx三中及x各市的老师结下了深厚的友情。收获了很多平常教学工作中无法收获的东西。

回到x师大的培训学习，让我实现了曾经没有完成的高校梦。学习期间，我遵规守纪，严格要求自己，抓紧一切可利用的时间给自己充电。专业课研修中，xx老师的唐诗宋词鉴赏课，提高了我的诗词鉴赏力量，xx老师的文言文基础专题讲座，转变了我的文言文教学观念。xx老师的《高师写作学》让我懂得了提高同学的写作水平还必需致力于培育同学的情商……等等。另外，我还仔细倾听了学校从外地请来的教育专家及特级老师的讲座尤其是全国特级老师xx老师的做课，让我意识到语文教学就是要“在语言文字中诞生入死”！学海无涯，学无止境。身为人民老师，学习是我们终身的使命。以后还有这样的机会，我仍愿抓住机遇深造提升。

二、返校转变与反思

国培结束后返校才发觉学校无论是硬件设施还是教学策略上都有很大的变化。首先是每个老师都安装了多媒体一体机，学校要求每个老师每周至少两次使用电子白板讲课。这一点赶在了教育大省x的前面，由于我所培训的x三中在十月份才将电子白板引入课堂，并且只支配了个别老师上了几节示范课，还没有普及。我欣喜之余不得不努力学习电子白板的使用技术，一边仔细阅读学校印发的学习资料，一边在教室里操做练习，遇到不会的就虚心向其他老师请教。现在基本上以能娴熟操作，使之服务于课堂教学了。

再者，就是学校推行了小组合作教学模式，我一方面对于同学比较生疏，需要有一个适应期，一方面还不能领悟小组合作教学的实质与要领，具作起来不能得心应手。于是，我虚心听了其他老师的课，观看他们是如何组织同学小组合作学习的，并思索这样操作的`目的和意义在哪里。经过不断的摸索，最终可以有效的采纳小组合作学习的方式服务于课堂教学了。

最终，通过一段时间的学习，和目睹了学校教学管理的改进，我学会了反思。

1）我意识到了做一名合格的老师首先得有端正的心态和上进的意识。要不断的学习新知，更新观念，才能顺应时代进展对老师的职业要求。

2）要耐得住孤独     ，经得住诱惑。沉下心来，做好本职工作，就是自身价值最大的体现，特级老师王玲玲说得好：一位老师教了几年学，只要他得到所教的同学及家长，还有所在学校的领导及同事的确定，那么他就是胜利的，起码正在走向胜利。

3）就是不能懈怠，工作不能懈怠，学习不懈怠，做人不懈怠。机会总是给有预备的人的，不懈怠的人才能有所预备。懈怠的人终会被时间、被环境、被四周勤奋的人淘汰。

这些话说给我自己以及和我一样曾经迷茫或正在迷茫的人听。以期相互勉励，共同进步。盼望到下一年述职报告的时候，能有切切实实的东西来汇报。

此致

敬礼！

述职人：xx

述职日期：20xx年xx月xx日

老师述职报告10

敬重的领导：

您好!

时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：

一、思想工作方面

俗话说：“活到老，学到老”，本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会进展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。

二、教育工作方面

这学期，本人担当一班级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我在乐观参与教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，乐观开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的'教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力量。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意教学阅历的积累，有了心得体会就准时登记来与同事沟通，本学期撰写综合活动案例《翱游花海》以及论文多次参与市级沟通、获奖、发表。

三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。

四、业务进修方面

随着新课程改革对老师业务力量要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并乐观各类现代教育技术培训初步把握了多媒体课件制作。

此致

敬礼!

述职人：xxx

20xx年xx月xx日

老师述职报告11

敬重的领导：

您好!

我叫xx，是今年新聘请的一名数学老师。下面我将半年的工作向各位领导汇报如下：

首先，我简要回顾一下半年来的工作。

几个月来，我主要担当xx班数学和生物教学工作任务。作为一名新老师，我对各项教学工作任务都比较生疏，尤其是对教学工作中的很多细节不太了解。但幸运的是，在xx、xx等老师的悉心指导下，我很快融入教学工作中。在教学工作方面，我仔细做好每节课导学案、教案，设想课堂上可能消失的各种问题。在课堂上，我坚持“老师为主导，同学为主体”的教学原则，避开“一言堂”。

鼓舞同学专心参加到课堂教学中，引导同学主动探究，专心思索;在课堂作业中，细心设计练习作业，使练习作业有层次、有坡度，对于不同层次的同学尽量做到“因材施教”;在课堂下，依据实际状况进行群众辅导和个别辅导。在期末考中，三个班中我班数学均分排行其次，生物均分第一。

其次，坚持理论学习。

作为一名新老师，对同学的管理至关重要，所以我会查阅一些关于同学管理及教育理论的书籍，询问老老师管理同学的方法。同时，在学校领导的带领下，我们一齐学习党的群众路线，对时政及党的政策有了更深的了解。观看了《郭明义》、《生死牛玉儒》等电影，并写了观后感，使我对党的先进人物更加了解，他们的崇高品质将是我终身学习的榜样。

第三，在教学工作中，我深刻体会到学习的重要性。

作为一名老师，仍需坚持每一天学习。记得在一次听课中，我深刻体会到那些优秀老师对教材的处理是那么的精炼，这正是值得我去学习的。回顾自己的教学方式，我深刻体会到向各位老师学习借鉴的重要性。不得不说，从泗交中学的老师身上，我学到的更多是敬业精神和课改方法，这必将对我今后的工作产生专心的'影响。

半年的教学工作，让我体会到职责对于一名老师至关重要。老师是同学的其次任父母，一名好的老师可能会影响同学的一生。我深感作为一名老师职责重大，在以后的教学工作中，我将恪守职业道德，遵守学校的各项规章制度，听从学校工作支配，争取成为一名优秀的人民老师。

此致

敬礼!

述职人：xx

20xx年xx月xx日

老师述职报告12

敬重的领导：

您好！

20xx年中考工作已经结束，我校中考语文总分排x区第三名，取得了骄人的成果。这与领导的重视和正确的管理，老师高度的责任感和敬业精神，以及擅长调动同学学习的乐观性等都是分不开的。与x、x相比，我校学校同学入学时普遍起点低、基础差、差生面大。针对如此现状，我们只有扎扎实实做好每一步，比别人更投入，更专心，才能实现目标。下面我代表上届初三语文备课组谈一点肤浅的体会。

一、领导重视、管理科学是胜利的保证

初三工作是学校的生命线，校长和书记等学校各级领导极为重视。多次召开初三工作会议。进行每月一次的教学质量分析会，分析学情、教情。依据本届同学优生不优，中、差生面广的劣势，制定相应的教学策略，实施培优补差的方法，以缩小优、中、差之间的差距，更好发挥优势，弥补劣势，努力达到抱负的目标。特殊是非典时期，加之中考大改革，在老师和同学都慌乱的状况下，准时做好思想工作，统一熟悉，重新制定方案，使同学和老师的心情稳定，顺当进入最终的冲刺阶段，为中考作了充分的预备。

二、集体备课、集思广益，团结协作、共同提高

团结协作，营造良好的工作氛围，这对班的老师显得特殊重要。我们备课组有x、x和我三位老师。我特别幸运能与两位教学阅历特别丰富的老将合作。平常工作中，他们既是我的同事，又是老师。我们常沟通阅历，彼此毫无保留。他们总是言传身教，准时提点。田老师在教学上的独到见解，x老师对待差生那种急躁和乐观的精神都使我鄙视！我们从备课到复习方案的制定、落实，以准时间的安排都根据整体协作，大军团作战来完成。由于我们深知团结协作、齐头并进是提高整体水平的保证。中考只考中、英、数，语文只考作文这一方向的确立。使三门学科连轴转，每天四节课，除了写作文，改作文，就是讲作文。特殊是x老师、x老师年龄大，身体不好，这种超负荷的工作量，其中的酸、甜、苦、辣是不言而喻的。可是我们咬牙挺过来了。班级组长禹力，到处从大局动身，为我们出谋划策，制造条件。x、x、x三位班主任，她们不仅以满腔的热忱，高尚的人格影响同学，还主动协作我们科任老师，发觉问题，准时反馈。大家团结协作，心往一处想，劲往一处使。在那段日子里，我们的工作虽然很辛苦，但我们相互间的合作是开心的。“一切为了同学，为了同学的一切，为了一切的同学”已成为我们班级老师的工作目标。这是我们的班级精神，更是滨中精神。我想这也是我们胜利的缘由所在吧！

三、更新观念，抓好复习，提高成果

初三语文总复习阶段，传统的观念只重视语文教学的工具性，而忽视或轻视它的人文性，往往会造成同学老师功夫花的不少，力量却不见提高。因此我们认为无论在常规教学，还是在总复习阶段，同样要抓住它的"工具性"和"人文性"。既听从嬉戏规章，又超脱其上。找到总复习教学的最佳结合点。以素养教育为根本，结合应试教育的方法策略，大力培育同学的语文素养并提高应试技巧，应当是目前初三语文教学的最佳结合点。

（一）全面提高同学语文素养是根本

语文素养的提高虽然有一个长期的渐进的过程，但只要找准切入点，也并非高不行攀。教育部基础司组织编写的《语文课程标准解读》认为"学问和力量，过程和方法，情感态度和价值观"为语文素养的三方面内容。因此归结起来就两个字——积累。

"腹有诗书气自华"，广泛的'阅读能开阔视野、陶冶情操。因此，"积累"成为提高同学语文素养的关键点。如何快速积累？课堂教学之外，我们是这样做的

1、从初一开头就让同学订阅《语文报》、《读者》等优秀报刊。这些报刊杂志每一期都有美丽的、丰富的课外学问、深厚的人文底蕴和情感教育。除让同学广泛阅读外，每星期还用一节课的时间引导同学阅读以上报刊杂志，从而扩大他们的学问面，提高其文学修养。由于在短时间进行大量的名著泛读是不切合实际的。到初三时，同学在阅读方面已积累了很多阅历，老师只启发和点拨即可。

2、抄写、背诵。每星期布置三篇的抄写作业，分别是，警句，古诗词。既可以练字，同时也是潜移默化，扩大课外积累，引导同学有意识地仿照大家作品，自主写作。对于语文尖子生，还要求他们从抄写的文章中自选题材写一篇同题作文，老师面批面改；同时在抄写的基础上全面落实背诵，课内外名篇佳句全不放过，由于"背诵是一种最野蛮的手段，也是一个文明的方法"。

3、注意课堂教学的人文性和学科拓展，全面提高xx分钟效率。教材既要讲得精，又要渗透人文教育和情感教育。在学习内容上，引导同学关注科学、人文、自然和社会、人生及历史、现实、将来等科学文化、道德艺术各个领域。可大胆尝摸索究性学习的方法。如：在学习《论格物知致精神》一文时，就让同学争论和讨论中西方教育的差异。使同学思想的火花在课堂上尽情的燃烧。

4、作文积累。增加作文的训练量。每星期一次作文。老师全批全改，并保证在一周内反馈给同学，以关心同学形成乐写的习惯。初一开头到初三坚持每天写，每周写美文点评，每学期自编自写两到三本书。通过以上方法，全方位对同学进行语文素养、语文力量的熏陶和强化，使同学在听、说、读、写等方面得到肯定程度的提高，为中考打下坚实的基础。当然，这些工作抓得越早越好，由于"冰冻三尺非一日之寒"吗！通过三年的实践，效果是明显的。

（二）提高同学应试力量是关

语文素养的提高是一个长期的过程。然而时间不等人，如何进行有针对性的备考，是提高同学成果的关键。但单纯的题海战术又会陷入恶性循环。因此，应针对中考详细状况，设计多种训练方案，提高同学应试力量。

1、每星期的课外阅读训练。让同学观其文而行其道，在观赏美文中提高解题技巧。老师的讲解是应有针对性，并总结历年中考课外阅读的考点规律，使同学心中有数。

2、让同学尽早接触中考题型。假如再等到总复习让同学训练综合试卷和模拟考题已为时过晚。因此，从初三年的上学期就开头发放往年各省市的中考试卷让同学训练。以免同学怯场，便于同学的应试。

3、注意自主性和开放性。老师引导同学自主设计、自主探究语文资源开展实践活动。如同学做完xx年各省市中考试卷后，要求他们自己分析和总结，写一篇xx年中考语文命题猜测，各抒己见。然后老师综合权威猜测

4、课文复习考点化。课文复习有规律性的分为各个考点，指导同学系统的把握课内学问。

综上所述，初三语文教学和复习，应着眼以下几点：

1、激发同学的自信念和自主性。

2、注意同学的可持续性进展。应明确语文素养的全面提高，才是的根本。即使在最为紧急的总复习阶段，也不能由于有用主义和功利主义而忽视人文教育和情感教育。

3、有针对性的短期效益训练，可以弥补语文学习和复习上的随便性和盲目性。

4、反馈应当准时快速。

5、以阅读和写作为中心组织教学，以关注思索人生为学习的外延。防止一味陷入呆板僵硬的考试教学。

虽然初三语文有其自身的简单性和特别性。但万变不离其宗，肯定要让同学明确，试题和考卷并不是语文学习的全部。关注社会、人生，用自己的心灵和敏感的笔触时刻接受来自生活、来自大自然的美妙信息，时刻与世界上全部的美妙事物沟通沟通，时刻倾听来自人类历史最深远最悠扬的文化语言，并让自己和它们融为一体，才是真正的语文，才是终身的语文。也才能取得最终的成功。这是我们备课组三位老师三年来的教学体会。说的不当之处，敬请批判指正！感谢！

此致

敬礼！

述职人：xx

述职日期：20xx年xx月xx日

老师述职报告13

敬重的领导，各位老师：

大家好！

这一学年里，我担当三班级班主任和语文教学，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学年的工作述职如下：

加强对同学的思想道德工作，培育同学良好的品质，净化同学的心灵，努力培育又红又专的合格人才。为了协作学校少先队大队部和处的工作，我们班乐观开展了很多有益于同学身心健康进展的活动。例如，“乐观参加“‘为中华之崛起而读书’的主题班会”、“美化校内、爱护环境从我做起’的实践活动”、法制教育主题班会等。同时，我也常常利用班会课对同学进行身心教育，关心同学澄清思想上的模糊熟悉，准时对同学进行针对性的教育。

加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培育“求知、砺志、活泼、团结”的班集体。在这个学年里，一方面，我慎重地选拔和培育班委成员。大力表扬班委优点，宣扬他们的先进事迹，关心小班委树立威信。

其次。在鼓舞班委大胆工作，教导他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面。

第三。培育班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的x，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个同学的常规训练。训练的内容包括《学校生守则》和《学校生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个同学具有听从集体，听从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。

依据学校工作支配和本班实际状况，拟定了全班与小组在学问、力量、情感等方面的远、近期目标，让每一个同学明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开了盲目、低效地学习和生活，从而增加了集体的分散力和动力。同时乐观抓好后进生的`转化工作，尽可能制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦，努力关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的位置和学习方向。

乐观开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护同学视力，增加同学的体质，提高同学的学习效率。三班级同学学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与同学一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与同学感情的沟通。

乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。

总之，在这一个学年里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，同学的整体素养在不断的提高。成果只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学年里，我将不断地探究教育管理的方法，准时总结阅历教训，将自己的管理水平推向更高的层次。

老师述职报告14

本人张冰，女，34岁。1994年毕业于汕头高校中文系，xx年获华南师范高校文学院教育硕士学位。xx年12月被评为学校语文高级老师，xx年8月调入南海市第九中学任教语文。我喜爱教育事业，有奉献精神，工作态度端正，爱岗敬业、无私奉献，十多年如一日，悄悄耕耘在讲台上。现将我履行职责状况作汇报如下

我在业务上精益求精，先后通过了一般话水平测试一级乙等、广东省老师信息技术高级考试、心理健康教育B证培训、广东省中学校综合实践骨干老师培训，还考取了华南师范高校语文学科的教育硕士。平常坚持潜心研读有关文献，博采众长，长期坚持刻苦钻研教材、教法，力求不断提高自己的教育、教研水平，成果颇丰。对教材的处理力求匠心独具，对同学的引导力求循循善诱，把每一节课都上成精品课是对自己的要求，经过长期的不懈努力，练就了一身过硬的教学本事，教学成果卓著，任教班级考试成果能保持在全班级前列，课堂教学更是深受同学欢迎。

我长期在任教班级开设对联雅座、摄影作文讲座、作文论坛，对于激发学习爱好、创设浓郁的语文学习氛围起到了乐观的作用。有效消退了同学对于写作的畏难心情，同学写作热忱高涨，写作水平明显提高。我还乐观投身到教学讨论工作中去，作为主要负责人主动担当了广东省十五规划课题：《运用性评价提高中学校生作文力量的讨论》的工作，课题讨论工作的切实开展多次受到市、区教研员的充分确定，本校也被定为该课题的试验学校。

我仔细讨论儿童心理、生理特点，在考取以“教得轻松，学得扎实”的教学风格和语文教学要“三着力”（着眼于同学的整体进展，着力于语文实践活动，着重于语言的内化进程）的.教学思想赢得了同学和同行的广泛好评。xx年4月，我入选南海市教育视导团赴三灶中学指导教学，同年6月底，又担当了中考改卷题组长的工作；在xx年11月荣获南海市中学语文老师基本功竞赛一等奖；撰写的论文：《对话式作文评价管见》发表于全国中文核心期刊《语文教学与讨论》xx年第五期，在“本刊关注者”栏目隆重推出。该论文还荣获中语会举办的其次届“语文报”杯全国学校语文教学论文大赛国家级二等奖及珠海市xx年度教育教学论文评比二等奖。论文《落实听力训练，优化听力策略》发表于《广东教学讨论》xx年其次期。论文《听力障碍成因及对策的分析》于xx年4月荣获中国教育学会语文教学法专业委员会主办的语文教学讨论论文二等奖。论文《MP3VS嬉戏机》于xx年9月荣获“健康杯”全国中学校心理健康教育优秀成果评比三等奖。

我还乐观探究切合同学实际的综合实践活动形式，设计的案例：《学校生课外体育活动现状调查》荣获广东省xx年度学校综合实践活动课程优秀教学案例评比二等奖，入选广东省学校综合实践活动教材《综合实践活动资源包》。

我在培育青年老师方面也尽心尽力，平常常常通过集体备课、听课、评课等形式与同班级本科组的青年老师张晓莉、唐慧敏老师共同探讨教材教法，本着多观看、多指导、多确定的原则，充分发挥中年老师的传、帮、带作用，使这两位青年老师快速成长，很快适应了日常教学工作并取得了良好的教学效果，在xx年度的全市统测中，本班级平均分在原香洲区属中学中名列第一。

在班级管理方面，我能以身作则、言传身教，不仅视自己为课本学问的传播者，更要求自己在立身做人诸方面成为同学的楷模，用高尚的追求、鲜亮的爱憎、严谨的治学和百折不挠的奋斗热忱去陶冶同学的情操，铸造同学的品行，因而深受同学爱戴。班级内部能形成团结互助、乐观上进的良好精神风貌，同学学习目的明确，学习态度端正，学习乐观性高。多次荣获校文明班称号。

在我的词汇中，从来没有“差生”二字，同学也从来没有好与坏、先进与后进之分；我始终认为“亲其师、信其道”，老师不经意的一句话，一个布满爱意的眼神，一个稍微的动作，都会在他们的心弦上弹出一个音符来。”我深切地体会到，当同学看起来最不行爱的时候，恰恰是同学最需要爱的时候。在14年的教同学涯中，我始终用阳光般的笑容、春风般的话语，把思想工作做到同学的心坎里；用敬重和信任，铺设着师生之间心灵沟通的桥梁。

人无完人，我在工作中难免有这样那样的疏漏和不尽人意之处。如在常规管理中的教育方法上仍有说教的痕迹；在同学管理上，还是表扬的少，批判的多，没有做到两手都硬；在发挥同学会作用，调动同学干部乐观性，参加学校管理、监督、检查方面有待加强等。今后我会不断用更高的标准要求自己，争取做一名新课程引领下的优秀的人民老师。

春华秋实是桃李生命运动的轨迹，而培桃护李则是园丁生命活动的轨迹。从登上讲台的那一天起，我就把提高教书育人的质量和效率作为实现人生目标的重要手段。三尺讲台虽小，但对我来说，它是我生命中最重要的舞台，我愿为之付出毕生努力！

老师述职报告15

我是学校的一位语文老师，现任专业技术职称是学校语文一级老师。从教十一年，二零年获得现任职称。在现任期间里，本人在学校的工作支配下，担当了语文教学工作。几年以来，在学校领导的关怀、支持下，尽职尽责做好各项工作。现详细总结如下：

一、班主任工作

在担当4至6班级班主任工作中，做到仔细完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深化了解每个同学的思想动态。严格管理，乐观与家长协作，讨论教育同学的有效方法。准时发觉问题准时处理。在担当班主任工作期间，针对同学常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培育同学养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力制造一个团结向上，富有朝气的班集体。几年来，班级在各方面的表现都比较好，并在作文竞赛中荣获第一名。

二、教学工作

在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解同学的实际状况通过钻研教材、讨论详细教学方法，制定了切实可行的学期工作方案，为整个学期的语文教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。在教学的过程中，同学是主体，让同学学好学问是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育语文教学大纲》的精神，仔细细致地讨论教材，讨论同学把握学问的方法。

通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以如何培育学校生制造力量的教学试验专题。乐观进行教学改革。乐观参与市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要共性，没有共性就无所谓艺术。

在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美共性的独特性，越有共性的艺术就越美，越能发觉独特的美的人就越有审美力量，越有制造力。所以，在学校语文教育中，有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习乐观性。让他们的天性和共性得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。

三、其次课堂的开展，因材施教，做好培优工作

抓好其次课堂，实施素养教学。依据本校同学的基础，发掘有语文爱好、特长的同学，组织他们在其次课堂进行培育，并按年龄、基础等状况分为语文爱好小组初级班和创作班。按实际状况采纳不同的方案、步骤，方法，进行有效的培训教学。同学经过有方案、有步骤的培训后，语文水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色的书法班、文学班，各方来宾对同学的表现有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在肯定程度上提高了我校的文化氛围。