教育管理综合考核实施方案

(一)学校管理占40%。(二)学校德育管理占20%。(三)学校安全管理占25%。(四)群众满意度占15%。(五)学校管理显优加分项(教学类、表彰奖励类、比赛类),总分不超过25分。(一)组织领导：学校管理考核在县教体局党组的领导下进行。(二)考核对象：县直学校(含有两个以上校区学校的所有校区)镇街：初中学校占50%、中心小学占30%,随机抽取的一处小学占20%;没有初中学校的镇街：中心小学占50%,随机抽取的两处小学各占25%。(每个学期占50%),确定学校管理优秀单位(学校)进行表彰。(一)综合表彰将学校管理(40%)、德育管理(20%)、学校安全管理(25%)、群众满意度(15%)、管理显优项加分(25分)等五方面工作按两个1、教育管理工作先进单位：将13个镇街的考核成绩排序，确定6个单位。2、教育管理工作先进学校：将3所高中学校的考核成绩排序，确定1个学校；17个初中学校的考核成绩排序，确定6个学校；15个县直小学、镇街中心小学的考核成绩排序，确定5个学校。(二)单项表彰1、德育管理工作先进单位6个，德育管理工作先进学校12个(高中学校1个，初中学校6个，县直小学、镇街中心小学5个)。2、学校安全管理工作先进单位6个，学校安全管理工作示范学校12个(高中学校1个，初中学校6个，县直小学、镇街中心小学5个)。3、群众满意度工作先进单位7个(其中镇街教办4个，县直学校3个)。中小学要正确对待考核，把精力用于落实考核方案的具体工作1.本方案结合《义务教育学校管理标准》,设置一级指标6项，从六个方面考核学校规范管理工作，分值为100分。作考核评估细则》,对照各项评估要点，根据实际评估情况评定相对应A1党务校务管理(15分)1、加强学校党建工作。(1)履行好管党、治党主体责任，全面(4)加强党员干部作风建设，营造风清气正的政治生态。(共4分，查看党建工作相关材料：(1)—(4)项各1分)的各项管理制度(学校章程),并认真落实。(查看落实过程的资料、教师座谈，2分)严格执行收费公示制度。(2分)4、加强家校合作。成立家长委员会，设立家长学校，构位一体”育人机制(活动记录、照片)。(2分)学籍和中途辍学。(2分)6、做好贫困生、学困生教育帮扶工作。(1分)特色的课后服务工作模式。(共2分，查看学校课后服务工作组织、活动方案，教师开展课后服务工作记录，1分；调查课后服务果，1分)A2教育教学管理(25分)随意调整、删减课时。(共6分，查看学校教学计划、课程表，1分；查看学校精品课程体系，1.5分；校本课程体系，1.5分；音体美课生名师，打造品牌学校的工作思路和做法。(共4分，查看校长指导检查教育教学工作、指导提升教师教育教学水座谈了解：教师对校长提高教育教学质量工作的评价，2分)作。(共4分，查看教研组集体备课、学校定期检查备课、举办公开课、示范课、观摩课的记录及资料，2分；教师教案，2分)很多于30节，其他副校长(不含后勤副校长)每学期听课很多于206、提升信息化应用水平(共3分)1分)A3教师管理(20分)有好教师”评选活动。(共3分，查看师德师风专题教育和“四有好了解教师履行敬业爱岗、立德树人职责情况，1分)贯通，严格落实“一票否决”制度。(共2分，查看师德师风考核档管理制度，2分；制度执行情况，2分)评价结果与教师评先树优、职称评聘结合。(共3分，建立科学、全面的教师评价体系，1分；按学期全面评价教师工作，1分；评价结果与评优、晋升结合，1分)。打造优势学科，建设名师、优势学科培养基地。(共3分，查看教师队伍建设工作体系，1分；名师、优势学科建设，1分；青年教师培养，1分)活动，提升教师专业化水平。(共3分，查看培训计划和经费保障措遇，关心教师身心健康，使教师安心、乐意工作。(共2分，改善教师工作生活条件、提高教师待遇、关心教师身调查座谈教师满意度情况，1分)A4促进学生全面发展(15分)1、促进学生全面发展(10分，(1)-(5)每项2分)(1)提升学生道德品质：发挥学科育人功能，落实全员育人责(2)帮助学生学会学习：培养学生学习信心、学习习惯、思维(3)增进学生身心健康：确保学生每天锻炼一小时，积极开展(4)提高学生艺术素养：按要求开设音乐、美术、书法课，通(5)培养学生生活本领：积极开展劳动和实践活动，培养学生绩。(5分，建立促进学生全面发展的评价体系，2分；按要求进行学生学业水平评价，1分；考试次数、成绩评定符合规定，2分)A5特色学校创建(10分)展创建工作的过程性材料，2分；实地考察学校品牌的特色项目，2生素质培养、学校品牌培育。(共6分。实地考察学生素质培养的特色项目，2分；以班级为单位整体参加音乐、体育、美术、书法等四类比赛，6分)A6校园文化管理(10分)(1)抓好校园绿化、美化、净化(2分)。(2)结合走廊、办公室、教室、功能室特点，设计校园文化；文化园地(含文化长廊、宣传栏、评比栏、展示栏)设计、书写规范标准(2分)。(3)设计制作校训、校风、教风、学风、校徽、校歌展示牌，方向、办学目标(2分)。(4)合理划分教学区、生活区、运动区，根据各区特点设置文化主题(1分)。(5)精心设计和组织开展丰富多彩、形式多样、积极向上的校园文化、体育、艺术活动，每年举办运动会(体育节)、科技节、艺术节、经典诵读比赛、书画展、经典诵读等活动(3分)。一、考核对象德育工作指南》,从课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管A1课程育人(20分)按照课程方案和标准，上好德育与法制、思想政治课(2分);对学生进行良好品德与行为习惯(查看教学计划、教案、活动记录；访问学生；2分)B2发挥学科德育功能(6分)每个学科1分)B3用好地方和学校课程(4分)结合地方人文特点，开发校本课程和学校德育课程(查看学校校本课程及实施情况，2分);引导学生了解家乡的历史文化、自统一、加强民族团结的意识。(访问学生，2分)B4落实传统文化课程(6分)正确价值观、高尚情操和传统美德为主要目标的传统文化课程。(实课程目标、营造校园环境、开展传统文化主题活动各2分)A2文化育人(15分)B5优化育人环境(5分)校史陈列室、图书室、广播室、标志性景观(1分);②学校校园、德规范》、《中小学生守则》,教室正前上方有国旗标识(1分);③利与，突出学生作品、学生活动展示。(查看现场，3分)B6营造文化氛围(6分)示(2分);②创建校报、校刊、班级板报进行宣传教育(2分);③口号等，增强班级凝聚力(查看现场，2分)。B7建设网络文化(4分)上宣传交流平台(2分),通过网络开展主题班团(队)会、家校互A3活动育人(20分)B9开展仪式教育活动(7分)方案、活动材料；访问学生。①1分，②3分，③3分)B10开展团队、社团活动(4分)效果，3分)A4实践育人(15分)B11开展主题实践(4分)全教育、健康教育。(结合活动次数、效果赋分)B12加强劳动实践(4分)在学校日常运行中渗透劳动教育，将校外劳动纳入教育教学计手能力，提高学生创新能力。(校内劳动开展情况2分，校外、家务B13组织研学旅行(3分)对性开展多种类型的研学旅行活动。(研学旅行计划、规程1分，管理1分，效果1分)建立学生志愿服务档案。(组织1分，实施1分，考评1分，志愿服务档案1分)A5管理育人(20分)B15完善管理制度(12分)机制。(①-④项，每项3分)B16明确岗位责任(8分)人的自觉性(2分)。①加强班主任队伍建设和管理，强化班级常规心理健康发展。(查看相关活动的记录，随机抽查学生关爱、学生习惯，①-③项，每项2分)A6协同育人(10分)B17加强家庭教育指导(4分)指导家庭教育服务内容(查看工作组织、方案，2分);及时向学生帮助家长提高家教水平(查看教师开展课后服务的记录，2分)。B18构建社会共育机制(3分)老”(老干部、老战士、老专家、老教师、老模范)作用；建立多方织活动材料；每项各1分)全县各级各类学校、幼儿园(以下统称学校)学校安全管理基础情况、学校安全督导检查和隐患排查整改情(一)考核期限。学校安全工作考核期以年度计算，即当学年度(二)考核组织。在县教体局领导下，由政策法规与安全管理科(以下简称安全科)与相关科室组织对各学校进行考核。每学年度考(三)评分依据。被考核单位年底应进行一次总结，总结报告于12月底报县教体局安全科。安全科根据《中小学幼儿园安全工作考(四)计分办法。学校安全工作分四部分考核，计分办法如下：年度考核表(总100分)得分×50%+县教体局明查暗访(总100分)得分×20%+材料上报(总100分)得分×10%+学校安全教育平台建设与学习(总100分)×20%。秀等次为考核分值不低于85分；合格等次为考核分值不低于60分；考核分值低于60分或有一票否决项的定为不合格等次。(一)学校安全工作考核指标纳入县教体局目标考核指标体系，(二)奖惩2、(1)因学校安全隐患被各级主管部门下发整改通知书，整改(2)因学校安全工作被各级主管部门通报批评的，对相关责任(3)因学校发生安全责任事故，造成社会恶劣影响的，对单位一、组织机构类(4分)1、有安全工作领导小组，制度健全，分工明确(1分)。2、有校园安全应急事故处置领导小组(1分)3、领导值班带班制度健全，落实良好(2分)。二、签订责任状类(3分)1、有镇街教办主任与本单位主要负责人签订的安全工作管标责任书(1分)。任书(1分)。三、会议记录类(4分)四、安全防范类(65分)(一)门卫安保(10分)1、有标准的门卫室，制度健全，整洁规范(2分)。2、按规定配齐配足安保器材(2分)。(二)宿舍管理(13分)9、宿舍门窗床铺牢固(2分)。(三)消防安全(10分)(四)食品卫生(10分)训(1分)。进货台账(1分)。样设备，水质符合卫生要求(标准)(2分)。存、使用亚硝酸盐(1分)。及孳生条件的防护措施(1分)。事件应急处置预案(1分)。(五)视频监控(12分)本技能(2分)。30天(2分)。(六)校园安全文化(4分)(七)周边环境(6分)五、安全工作档案类(24分)台账(3分)。料)(3分)。 3.坚持镇(街)和县直学校分序列考核排序的原则；(一)平时测评考核(80分)意100分，基本满意75分，不了解50分，不满意0分)。各单位被测评的总人数得分总和除以被测评的总人数所得分数即为该测评单序。全年测评(含上半年和下半年委托第三方测评及市教育局测评成绩)的各自平均分相加所得总分除以测评次数即为该单位全年教育内评次数所得分数即为县政府对各镇(街)测评的全年测评成绩。各镇(街)教育内部全年测评成绩和县政府对各镇(街)测评成绩相加总和除以2,为各镇(街)全年民意测评的最终成绩，从高分到低分排序即为各镇(街)全年民意测评的最终排名。(二)年终集中考核(20分)1.工作台账(10分)2.不满意事项整改情况(10分)对于局惠民服务中心和市县在教育群众满意度电话访问时梳理能够解决，但仍未解决的，每件减1分，减完为止。方测评成绩、市教育局测评成绩和县群众工作服务中心测评成绩为1.县教体局测评成绩(40分);2.县教体局委托第三方测评成绩(20分，若县教体局未委托第三3.市教育局测评成绩(10分，若市教育局未组织测评或测评成绩4.县群众工作服务中心上半年和下半年测评成绩(10分)。分，总分最高32分，计入学校综合考核得分。一、表彰奖励类(最高记20分)体管理工作的表彰奖励为考核时间区间的表彰奖励。1、2、3、4项各按最高项计分；5项中两项工作累计加分。1、文明校园、规范化学校(省、市、县级分别记3分、2分、1省、市、县级分别记5分、4分、3分、1.5分；教育主管部门表彰的学校荣誉，国家、省、市、县级分别记4分、3分、2分、1分；相位等，省、市、县级分别记4分、2分、1分；被教育主管部门表彰园观摩成绩1-13名，第一名记4分，第二名起依次减记0.2分。二、教学管理类(最高记6分)三名、优秀奖分别按相对应级别的70%、50%、30%记分),集体荣誉1、教学先进个人(3分)：优秀教师、师德标兵等与教育教学有3分、2分、1分、0.5分。2、教育科研类(3分)：教师在教育专业报刊上发表论文、经级别记分，国家级、省级、市级分别记3分、2分、1分。三、比赛类(最高记6分)(一)教师获奖(3分)3分、2分、1分、0.5分(二等奖或第二名、三等奖或第三名、优秀奖分别按相对应级别的70%、50%、30%记分)。集体荣誉按1.5倍记分。(二)学生获奖(3分)别记3分、2分、1分、0.5分(二等奖或第二名、三等奖或第三名、优秀奖分别按相对应级别的70%、50%、30%记分)。集体荣誉按1.5倍(一)学校、教师违规违纪，受到上级部门通报、处理、处分，(二)学校发生重大安全责任事故、教师违规从事有偿补课查实(三)学校出现违规招生、违规收费、体罚学生造成不良影响等类别1、文明校园、规范化学校(1)省、市、县级文明校园(2)省、市级规范化学校(3)教育主管部门命名的师德师风、团队、教育科研、图书室、实验室、科技、法制、信息化、绿化、体育、平安校园等规范化学校。2、德育类、管理类表彰(1)德育类：省道德示范基地、文明礼仪示范基地、少先队雏鹰大队、共青团(少先队)工作先进集体，其它德育专项工作先进单位(优秀组织奖)。(