三年级下册寓言两则课件教案

Itisapplicabletoworkreport,lectureandteaching三年级下册《寓言两则》复习什么叫寓言？

“寓”：寄托，“言”：讲道理。寓言是通过一个生动有趣的小故事，告诉人们深刻道理的文学作品。复习读书方法1、借助拼音把课文读通顺，勾画生字标出自然段序。2、边读边想，课文主要讲了一件什么事？3、用“————”画出自己读不懂的地方。读书方法

这则寓言故事主要说了一件什么事？

一位养羊人第一次丢了羊，街坊就劝他修羊圈、堵窟窿，养羊人没有听从劝告；第二天他又丢了羊，才后悔没有听街坊的劝告，于是赶快动手把窟窿堵上，把羊圈修好。从此，他的羊再也没丢过。亡羊补牢亡①丢失。②死亡。亡羊补牢亡①丢失。

②死亡。亡羊补牢亡①丢失。

②死亡。牢①养牲畜的圈。②监禁犯人的地方。亡羊补牢亡①丢失。

②死亡。牢①养牲畜的圈。

②监禁犯人的地方。默读课文，找出表达“亡羊”、“补牢”的句子。

一天早晨，他去放羊，发现少了一只羊。

第二天早上，他去放羊，又发现少了一只羊。

亡羊：句子

补牢：他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实。亡羊补牢：亡：丢失。亡羊：丢了羊。补：修补。牢：羊圈。丢了羊就赶快把羊圈补好。我会读

寓言

劝告叼走后悔

kūlong

窟窿

jiēfang街坊圈quānjuàn圆圈羊圈1.课文哪几个自然段是讲“亡羊”的？哪几个自然段是讲“补牢”的？2.养羊人为什么丢了羊？丢了几次羊？精读想一想想一想对两次丢羊，养羊人分别是怎么想的？怎么做的？结果怎么样？想一想街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”第一次丢了羊之后，养羊人是怎么想的？他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？结果：第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。又又第二次丢了羊之后，养羊人又是怎么想的？怎么做的？结果怎样？

他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。结果：从此他的羊再也没丢过。

⑴我想对养羊人说：“

”再看一遍比较句子：1.羊已经丢了，还修羊圈干什么呢?

羊已经丢了，修羊圈没有用。2.他很后悔，不该不接受街坊的劝告。他很后悔，应该接受街坊的劝告。想象：第三天养羊人站在修补好的羊圈旁，看到羊在羊圈里快活地吃着草，一只没少，他会想些什么呢?学习方法1、读懂故事。2、体会寓意。3、联系实际谈谈感想。学习方法

由此可见：像养羊人这样犯了错误，只要

，就不算晚。及时改正

《亡羊补牢》这则故事告诉我们：一个人做错了事，只要肯接受意见，及时改正，就不算晚。南辕北辙辕辙“辕”是马车前面的两根车杠。“辙”是车轮走过压成的痕迹。南辕北辙季梁行驶应该奔驰没关系旅费诚恳

固执己见担心车夫

驾车

楚国在南边，他硬要往北边走。

楚国在南边，他硬要往北边走。季梁不解地问：“你去楚国应该往南走，怎么反而向北奔驰呢？”朋友说：“不怕，我的马好。”季梁告诉他：“马虽然好，可这不是去楚国的路。”朋友回答：“没关系，我的旅费多。”季梁再次诚恳地说：“旅费再多，向北走，无论如何也到不了楚国。”朋友却固执己见：“你不用担心，我的车夫驾车技术非常高。”车上的朋友不明白，方向错了，马好、旅费多、车夫技术高，这几个条件越好，他离要去的楚国就会越远。《南辕北辙》这个成语的意思是：目标在南，却往北走。这个故事告诉我们：目标与行动相反，是永远达不到目标的。