幼儿园中班安全教案14篇(实用)

第页共页幼儿园中班平安教案14篇(实用)作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经历，不断进步教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。幼儿园中班平安教案篇一这些东西不能随意玩1、通过活动让幼儿知道锋利的东西的危害。2、教幼儿正确使用笔、筷、剪刀、铁铲等物品，初步培养平安意识。幼儿平时能接触到的锋利物品，flash1、介绍准备好的一些锋利物品的名称、形状及用途。感知这些物品会给我们的生活带来许多方便。教师：“在我们的生活中，有许多各种形状的东西，这些物品的形状都是根据我们的需要设计出来的。今天教师也带来一些我们经常用的锋利的东西，请你说说它的.名称及用途。”提问：这些东西小朋友平时使用时要注意什么？引导幼儿考虑讨论小结：这些东西有的有尖尖的头，如：玩具、剪刀、铅笔、小树枝等；有的有很锋利的边缘，如刀片，水果刀等；这些东西给我们的生活带来很多方便，如尖尖的笔可以写字、剪刀可以剪纸、刀片可以裁纸、削水果皮等。帮了我们很多忙。但是假设不注意，它们也会给我们带来危险，会对人造成伤害〔划伤、割破等〕。2、讨论如何正确使用锋利、有危险的东西。如何保护自己或别人不受到伤害。可以对幼儿的好建议给予理论验证，加深印象。小结：在使用锋利物品时，不能将尖利的物品拿在手上随意挥舞，也不能含着筷子、吸管或用小棒串着的食物追逐。锋利的物品用完后要及时拾掇好，特别提醒幼儿，因为年纪还小，有一些锋利的物品还不能使用，也不要去尝试，更不能当玩具玩。幼儿园中班平安教案篇二1、培养合作意识和竞争意识。2、培养幼儿遵守交通规那么的习惯，进步自我保护意识。3、通过活动进步幼儿的蹦跳才能和动手操作才能。4、加强幼儿的平安意识。5、探究、发现生活中的多样性及特征。各种交通标志、画有标志或无标志的拼板假设干、立体骰子假设干、带有交通标志的礼物假设干、磁带、录音机、有交通标志的'牌子一、随音乐跳兔子舞进入活动场地。二、你说我翻：“小朋友，你们知道哪些交通标志啊？你们所说的可能会在后面的黑板上哦！”三、出示各种交通标志，引起兴趣。1、出示红灯标志，提问：“小朋友你们看这是什么标志呀？”〔红灯〕“它代表什么意思呀？”2、出示绿灯标志，提问：“小朋友这又是什么标志呀？”〔绿灯〕“那它又代表什么意思呀？”讨论：为什么要有红绿灯呢？3、出示画有“交通事故”的图标，提问：“请问这张图标告诉我们发生了什么事？那要如何防止发生交通事故呢？”4、出示画有“闪电”的图标，提问：“那么这个图标用告诉了我们什么呢？”四、进展拼图活动，为游戏做准备。“小朋友，你们看这里有很多标有‘红灯’、交通事故’的标志，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们把他们拼起来通向中间的幼儿园，我们四人一组赶快来试试吧！”五、和幼儿共同商讨游戏规那么并用图标的方式进展表示，让幼儿知道每个标志的意义，并为幼儿示范游戏一遍。“我们通向幼儿园的路都拼好了，那我们就可以来玩〈〈争分夺秒〉〉的游戏了。那游戏总要有个规那么，那你们想想该怎么定规那么呢？”〔按幼儿所定的规那么在图标旁边进展表示，以便提醒幼儿遵守游戏规那么〕。教师示范游戏一遍，帮助幼儿掌握游戏规那么。“游戏规那么都定好了，玩起来一定很有意思，我先来试一试，你们可要给我加油哦！”六、幼儿进展游戏，教师进展指导并维持秩序并提醒幼儿遵守游戏规那么。“我刚刚玩得可快乐了，你们一定也想玩了吧，那我就在幼儿园等你们，你们要排好队，轮到的小朋友就要按骰子上的数字前进最先到并遵守游戏规那么的小朋友就可以到我的百宝箱里取一个宝贝哦！”七、评价并完毕活动。“小朋友今天自己做小棋子一定玩得很快乐吧，那经过这个游戏小朋友一定能对交通规那么更加遵守了，如今我们把这些交通规那么去告诉小班的弟弟妹妹吧！”再次跳兔子舞分开活动室。幼儿园中班平安教案篇三1、初步理解并掌握在上车时乘坐过程中及下车时的平安常识。2、教育幼儿要注意平安，树立自我保护意识。准备：1、幼儿已有的生活经历和乘汽车的经历。2、汽车图片。1、教师幼儿一起讨论我坐过那些汽车？是和谁一起坐的？是怎样乘坐的？2、幼儿看图讲述自己的乘车过程。3、教师讲述一件案例：有一个小朋友坐在他爸爸的'小汽车里，把自己的头和手都伸到了窗外，手上还拿着枪在打枪，接下来会发生什么事情？让幼儿讨论它的结果。4、教师讲解我们应该在乘车时要认真地坐在位置上，没有位置我们应该双手紧紧地抓住车上的扶手，或者抓住大人的衣服，不让自己摔跤。坐在摩托车上也要注意平安，两脚分开，双手紧紧地抓住大人的衣服，这样才能比较平安。5、教师组织幼儿游戏，“开汽车”。幼儿园中班平安教案篇四1、理解平安行为的重要性。2、积极参与竞赛活动，并大胆表达自己的想法。3、体验合作带来的快乐，有初步的自我保护意识。4、加强幼儿的平安意识。5、探究、发现生活中的多样性及特征。1、图片、教学挂图。2、操作材料、笔1、教师出示教学挂图，请幼儿说一说幼儿园的平安设施。幼儿根据图片自由发言，介绍幼儿园已有的平安设施。2、教师出示图片，引导幼儿理解平安与危害的重要性。教师：在幼儿园的环境中，有许多平安设施，小朋友在这里会发生危险吗?请看这里的图片，请你说一说他们这样做是危险的.还是平安的?为什么?幼儿自由讨论，发言。教师小结：幼儿园里有很多为小朋友平安考虑的平安设施，可是假设我们不注意平安，平安的地方也会变得不平安。3、教师组织游戏，引导幼儿发现日常活动的不平安隐患。玩游戏‘火眼金星’，请小朋友以最快速度从中找出不平安的行为。4、小组活动。教师;我们已理解了平安设施和平安行为的重要性。你们愿意把我们理解的平安知识告诉全园小朋友吗?可以有哪些宣传方法呢?制作平安警示牌：设计平安警示标记，可粘贴在幼儿园内及平安设施上。1、理解日常生活中的一些平安知识；2、初步建立自我保护意识。1、课件；2、实物：鞭炮、气球3、录音机、图片、方向盘1、导入活动，激发兴趣。今天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！他们在干什么？〔大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情〕教师问：大班哥哥姐姐这样做平安吗？为什么？我们能不能这样做？2、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。“娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多不平安的事，请小朋友仔细看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么？我们应该怎样去做？”①不能戴大人的眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀.②手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能用手捡碎玻璃.③不能在看电视时离电视太近；不能给陌生人开门；不能玩锤子；不能乱掏耳朵、眼、鼻.3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意平安，请幼儿讲述。4、铃响，原来是邀请小朋友去看安康平安图片展〔征求小朋友的同意〕幼儿判断图片上平安行为的对与错，并说出原因。当幼儿讲到玩滑滑梯注意平安时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后完毕。①在滑滑梯过程中再次浸透平安教育；②可将活动中的一些平安知识编排成情景游戏，让幼儿自己比比谁对谁错，进一步增强和稳固幼儿的平安意识；③结合阶段平安教育的要求，在教室设置“平安小卫士”评比栏，稳固教育的内容.④通过亲子活动家园配合,进一步增强和稳固幼儿和家长的平安意识。整个活动过程，思路比较明晰，教态自然，可以根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不可以表达幼儿对活动的乐趣。幼儿园中班平安教案篇五1、理解人行道，红绿灯的意义和作用能遵守交通规那么，增强自我保护意识。2、加强幼儿的平安意识。3、培养幼儿乐观开朗的性格。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。1、红绿灯卡片2、小兔、手偶3、教学挂图、红绿灯牌哑铃1、演示手偶故事，让幼儿知道，过马路一定要走人行道——教师讲故事《过马路的天天》一遍，提问：故事的名字叫什么?天天到马路边时是什么情况的?天天为什么会被撞伤?你听过或看过天天过马路不走人行道发生的交通事故吗?——提问：假设你过马路你会怎么走?2、通过游戏，学习红灯停绿灯行的'交通规那么——教师：红灯亮我们该怎么样》绿灯亮又该怎么样?——教师：我来扮警察，你们当司机，大家一起玩游戏，看哪个司机知道看红、绿灯行走，遵守交通规那么。——教师出示红灯牌和绿灯牌，幼儿在场景中“开车”时看见红灯立即停住，看到绿灯继续前进——教师针对游戏中出现的情况进展指导和总结3、通过游戏，使幼儿懂得遵守交通规那么的好处和不遵守交通规那么的害处——教师：红灯亮时应该怎么做?绿灯亮时应该怎么做?为什么——教师：假设不遵守交通规那么，不管是红灯亮还是绿灯亮，汽车都不停?行不行?那样会怎么样?——请个别幼儿扮警察，继续集体游戏4、教师小结：交通规那么意识。本人组织这次活动比较接近日常生活，所以孩子们都很认真听并积极参与，学习兴趣很高，承受才能也快，能掌握一些交通警察指挥交通的手势，懂得了一些交通标志，教学效果不错。在教学中设计的游戏活动目的是引导幼儿在玩中学，在趣中练。小百科：交通是指从事旅客和货物运输及语言和图文传递的行业，包括运输和邮电两个方面，在国民经济中属于第三产业。幼儿园中班平安教案篇六新年放假回来，孩子们还不能从放假的状态中回来，并且，由于中班幼儿交往才能尚处在开展中，不能很好的处理现实生活中的实际问题。活动中总出现一些不平安的隐患。根据我班幼儿目前存在的问题，我制定了主题为《我能保护我自己》的主题活动，培养幼儿的平安意识。活动目的问题板块主题壁报区域游戏相关内容家园合作资利用1、知道幼儿身边的危险有哪些，培养幼儿的平平安意识2、认识生活中的一些常见的提示标志，理解它的用途3、学习简单的自救方法，直到远离危险“爱动脑筋的小博士”低墙面环境，教师向幼儿提问：1、平时，你听过或见过的危险有哪些2、你见过那些平安提示标志3、假设你遇到了危险，应该怎样做4、怎样做可以远离危险设置资料展示区为幼儿投放有关的书籍、图片、游戏光盘。1、益智区制作平安游戏棋2、图书区幼儿可选择资料展示区的材料进展翻阅。3、建构区为幼儿投放平安标记，配合幼儿的搭建1、向家长展示主题活动网络图。2、出示主题教育目的及主要内容。3、提出家园合作建议：搜集、书籍、录制光盘及游戏光盘并向幼儿浸透平安的意识等。下载图片、书籍、图片、光盘、录音带、及录像带。活动目的：1、通过游戏,理解家中的危险有哪些2、形成在家中的自我保护意识活动形式：小组进展活动准备：电脑设计意图师幼互动教育反思1、激发幼儿对家中危险的重视，初步对家中的危险进展理解2、通过电脑游戏的形式，加深幼儿对家中危险的认识，形成初步的平安意识1、教师提问：“小朋友知道我们在家中有的是请可以做，有些事情我们千万不能做，不然就会发生危险，那，那个小朋友能告诉我们你知道的家中存在的危险有哪些”王永其：在家里，不能动电，要不然，就会被电电到郑悦彤：在家里，小孩不能动刀，这样，会被刀割伤孟令宇：在家里，不能在床上蹦，那样容易摔倒，摔伤2、电脑操作从活动中理解到幼儿对于家中的危险又简单的理解认识，具有简单的平安意识，但对于平安的理解并不细致幼儿通过电脑的操作，及幼儿间的合作与商讨形象的帮助幼儿记住家中的危险有哪些，知道怎样防止家中的危险活动目的：1、知道危险无处不在2、培养幼儿建立平安意识活动形式：集体活动活动准备：录像设计意图师幼互动教育反思1、对自己身边可能遇到的危险进展简单理解2、进一步使幼儿对身边的平安隐患加强认识，增强幼儿的平安意识。扩散幼儿的知识范围,理解更多的平安知识。3、帮助幼儿建立自我保护的意识1、谈话与讨论：教师：我们已经认识了家中的危险有哪些，除了家中的危险我们身边还有许多危险存在着，你知道的危险有哪些?王一凡：在班里，不能跑，要不然会摔倒。在美工区，使用剪刀的时候假设不好好用，就会扎着别的小朋友。王园：在盥洗室洗手时打闹就会磕着小朋友教师：你们说了许多现象都是在教师中发生的`，有谁知道在其他地方小朋友身边的危险还有哪些？房子健：在户外活动时，假设拿玩具不好好玩，就会伤着小朋友任宇洁：户外活动时，有的小朋友在大滑梯上推小朋友，就会把小朋友推倒2、看录像教师：提问录像中告诉小朋友在日常生活中，应该注意什么，防止事故的发生王一凡：在外边玩的时候，不能分开爸爸妈妈，不跟陌生人走。3、讨论教师：除了录像中和小朋友说到的危险你还知道哪些地方存在着危险?〔幼儿讨论〕赵亚南：小朋友不能在马路上面玩侯文硕：小朋友不能动开水姜艺伟：大马路上有活动的井盖，小朋友走路的时候，一定要注意平安。4、教师提问：怎样做可以远离这些危险？江明轩：听教师，爸爸妈妈的话，不去不应该去的地方王一凡：我见到有的地方有标记，告诉人们要注意危险教师：那我们就一起行动，找一找，我们身边都有哪些平安的标记，来提醒人们注意平安幼儿具有一定的平安意识，知道哪些是应该作与不应该做，但是幼儿的理解范围较狭窄，还需进一步引导幼儿，使幼儿的认识领域进一步加宽。通过看录像，拓宽了幼儿理解与见识。幼儿对于平安的认识已不再局限于自己的身边的事物，可以根据主题的延伸拓展思路，观察的面较宽幼儿园中班平安教案篇七对于孩子来说，平安教育很重要。如今家里就一个孩子，父母上班在外，经常留一个孩子在家，对于孩子在家的平安就格外重要。如不动电、不动气等。陌生人敲门等幼儿怎样处理，这是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丢怎么办？有陌生人来接怎么办等。今天我设计的主题就是围绕这个问题，想通过这次教学，让孩子们懂得面对陌生人该怎么办。1、树立幼儿初步的防范意识。2、培养幼儿考虑问题、解决问题的才能及快速应答才能。3、引导幼儿理解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人。4、加强幼儿的平安意识。5、进步幼儿思维的敏捷性。讨论遇见陌生人时，我们该怎么办？1、排练情景表演：小红没受骗。2、录制有关轻信陌生人受骗受骗的内容。如：自己在家时随意给陌生人开门，随意吃陌生人给的食物，在公共场所迷路了随意跟陌生人走等造成不良后果，选择适宜幼儿看的有关打击拐卖儿童的.记录片。“小红没受骗”，教师在主要部分给以提示。1、导幼儿讨论：小红假设轻信了陌生人的话，会出现什么后果？并说一说假设自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法。2、观看并讲述录象内容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋，不要轻易受骗受骗。3、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进展简单记录，教师将幼儿的记录进展整理、张贴、以进步幼儿自我保护意识。4、开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完好的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。〔1〕在商店里，不小心和家人走失里，你该怎么办？〔2〕在家门口玩，有不认识的人要带你去玩或去买东西吃，你该怎么办？假设有人强迫你走，你该怎么办？〔3〕你一个人在家时，假设有人敲门或门铃向了，你该怎么办？〔4〕在幼儿园里玩，有不认识的人来接你，你跟他走吗？你该怎么办？请幼儿说说活动中的感受。在活动中，幼儿知道遇到陌生人时，可以求救教师、家长。有的幼儿还知道大声喊叫。在超市里还知道播送、打等。幼儿都能掌握许多应付陌生人的方法。幼儿园中班平安教案篇八幼儿园中班平安教案篇九1、理解防溺水的相关平安知识，知道不能自去水边玩耍2、增强在生活中的自我保护意识。3、培养平安意识，在得到别人助时懂得表示感谢。4、知道危险降临时如何保护自己，如何逃生。5、幼儿做个胆的孩子。理解防溺水的相关平安知识，知道不能自去水边玩耍增强在生活中的自我保护意识。ppt课件教师：小朋友们，你们喜欢玩水吗?你知道玩水时应该注意一些什么呢?教师：下面要教师给小朋友们讲个故事，要认真听哟!皮皮猴趁爸妈不注意溜出家门来到了小河边，皮皮猴试图捉鱼时脚下一滑掉进了水里。岸上的眼猫发现了皮皮猴，着急的喊:”来人啊，救命啊!有人掉水里了!”眼猫声呼救引来了象教师,象教师下水救皮皮猴，最后，象教师和猴爸爸猴妈妈把皮皮猴送去医院。提问：教师：皮皮猴它去了哪里呢?幼儿：皮皮猴趁爸爸妈妈不注意，就跑到去河里抓鱼了。教师：皮皮猴为什么会落水呢?幼儿：它在抓鱼的.时候，脚一滑不小心掉了下去。教师：皮皮猴落水后是谁救了它?眼猫为什么没有自己下去救皮皮猴呢?幼儿：是眼猫和象教师救了它。幼儿：眼猫自己不会游泳。教师：假设你是皮皮猴，你会怎么对象教师和眼猫的助表示感谢呢?幼儿：应该说：“谢谢眼猫和象教师。”教师：1.小朋友你们知道自己一个人时，不能去哪些地方玩水呢?2.你知道游泳要和谁一起去吗?能不能自己一个人去呢?能不能和小朋友去?教师：请你根据今天所学的知识判断下面小朋友的做法对不对?教师:“通过本次活动,你懂得了人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺程度安原那么的好习惯。”主要是通过教师课件演示、讨论学习防溺水知蚀完成，使幼儿认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险;盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让幼儿掌握了一定的溺水自救与预防知识，到达了教育的目的。但是，平安教育不是一二节课就能到达预期的效果，在教育教学工作中，要将平安工作细致化、常态化。生命平安，警钟长鸣!幼儿园中班平安教案篇十1.引导幼儿理解阳台的主要功能。2.帮助幼儿理解在阳台上的平安知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。3.使幼儿初步建立自我保护意识。活动准备1.录像机，录像带，机。2.幼儿操作卡片。1.幼儿根据已有经历谈谈阳台的主要功能。"小朋友家里是不是都有阳台？你们都在阳台上做些什么？"小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。2.观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。片段四：一幼儿往阳台外抛东西。片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。片段六：一小朋友在阳台上玩，突然风将阳台门吹上了，怎么办？教师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么？应该怎样做？讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否那么，不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西，会砸伤别人。假设遇到阳台上的.门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮助。3.幼儿讨论：在阳台上还有哪些危险的事情不能做？4.幼儿操作，判断图片上的幼儿平安行为对与错，并说出原因。1.此活动中的录像内容可根据各幼儿园的实际，绘制成图片或编排成情境表演。2.建议家长在家中经常提醒幼儿在阳台上注意平安，及时阻止危险行为，增强平安意识。活动区活动认知区里向儿童提供各类平安行为的图片。如：阳台上的平安、游戏中的平安、户外活动中的平安，让幼儿辩别对与错，并说说原因。幼儿园中班平安教案篇十一一年一度的暑假即将降临，在漫长的暑假里，孩子们应该注意哪些平安问题呢？为了让孩子们有一个平安、愉快的暑假，特此设计此活动。考虑到幼儿未真正懂得暑假的含义，于是，在活动的前端，便设计了让幼儿理解“暑假”这个词语的含义。以便在接下来的活动中，让幼儿对暑假这个词汇容易理解和承受。由于幼儿大多是在家里过暑假，这便需要家长对平安知识有深化的认识，需要家长认真配合做好平安教育工作。1、使幼儿理解暑假中应注意的平安和卫生，增强幼儿的自我保护意识。2、通过讨论，激发幼儿向往过暑假的情感，教育幼儿愉快、合理地过暑假。3、培养幼儿完好、连接地表达才能和对事物的判断才能。活动准备：平安图片；油画棒，暑假平安警示语；《暑假平安》手册一、使幼儿理解暑假的含义，丰富幼儿的.知识经历，激发幼儿过暑假的兴趣。1、教师：“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。3、教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。1、教师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢？”2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达才能、想像才能。3、那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关平安知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能4、出示《暑假平安寄语》，使幼儿理解更多平安知识，并能在生活中学还自我保护。〔1〕假设回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。〔2〕不能玩火、玩电、玩锋利的物体。〔3〕夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要保护自己的皮肤。〔4〕吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否那么，会引起肚子痛，影响身体安康。〔5〕吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可乱扔西瓜皮。〔6〕单独在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。〔7〕出外与家人走散了，要懂得打110报警，不要跟陌生人走等。四请幼儿看平安图片，请幼儿在正确的图片上贴上笑脸，错的图片贴上哭脸。发给每个幼儿一本《暑假平安》手册，要求家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，安排幼儿做手册中的作业，并带着幼儿去游泳、旅游等，丰富孩子的生活内容与生活经历。幼儿园中班平安教案篇十二中班的孩子比较活泼好动，在游戏、学习过程中他们还需要养成仔细倾听的习惯。由于自我意识在逐渐增强，渐渐感受到父母对自己的爱，知道哪些事情是平安的，哪些是危险的，根据这一特点，设计了此教材，目的让幼儿在看看、听听、讲讲的过程中，逐步养成仔细倾听和大胆讲述的习惯，从而产生对数字歌谣的兴趣和学习的主动性。我采用直观教学法、启发提问法、讨论法来进展教学，用直观的背景图让幼儿观察理解事情的发生，以启发提问的方式来引导幼儿大胆猜想，以讨论法来推动幼儿理解故事的开展情况，开展幼儿的想象力和思维才能学法。1、懂得在幼儿园要和大家在一起，不能随意分开集体。2、初步开展幼儿口语表达才能，学说短句“不要分开大家”。3、通过活动让幼儿初步懂得不分开大家和大家在一起玩是快乐的。1、鸭妈妈，小灰鸭，金鱼的头饰各一个。2、欢快的'音乐〔快乐的小鸭〕，雷声。3、四幅色彩鲜艳符合故事情节的彩图。4、录音机一个。5、创设小池塘的环境。〔在上课之前教师给大家带来了一张好看的图片，想看吗？〕1、画面〔三〕：有一只在哭泣的小灰鸭。教师：小鸭为什么哭了？那只小灰鸭到底是怎么了吗？出示图〔一〕：鸭妈妈带着许多小鸭出去玩，他们一个跟着一个，走得多好啊！教师：他们去干什么了？〔哦，小鸭子们真乖是排着队一个跟着一个走，学习词“一个跟着一个”，在答复中要求幼儿把语句讲完好〕。出示图〔二〕:鸭妈妈带着一群小鸭在池塘边游水、嬉戏、玩耍，玩得真开心！小灰鸭看见了一条金鱼，就跟着金鱼游开了。教师：发生什么事了？出示图〔三〕天空出现了乌云，小灰鸭找不到妈妈了，急得哭起来。教师：小灰鸭为什么哭啊？出示图〔四〕：鸭妈妈赶来了，小灰鸭找到妈妈说：“以后，我再也不随意分开大家了！”教师：鸭妈妈找到了小灰鸭了吗？〔学习短句“不要分开大家”在此可以请几个幼儿来答复，并给以五角星奖励〕结合实际提问：教师：假设你和爸爸妈妈在外面走的时候你能不能分开爸爸妈妈一个人去玩了？为什么啊？幼儿：不能，这样会找不到妈妈的，会被坏人抓走的，就回不了家了。教师：那假设你不小心你和爸爸妈妈走丢了那怎么办啊？〔教师给予肯定〕〔布置场景、欢快的音乐响起〕１、教师：小鸭子们你们听好了今天妈妈带你们出去玩，你们可要排好队伍一个跟着一个不要跟妈妈走丢了哦。2、游啊游，出现小金鱼带小灰鸭跟大家走丢了的画面，激发小朋友意识到周围少了谁？3、播放音乐，小鸭子们在池塘嬉戏，玩耍，出现打雷声音教师引导：糟糕，大雷了，快要小雨了。有什么方法能躲雨？〔在此能很好的运用环境创设，并引导幼儿运用荷叶挡雨〕。小灰鸭的出现。4、妈妈和小灰鸭的从合，引出以后在也不分开妈妈了。今天啊，我们的小朋友各个都表现的棒级了，教师把大拇指送给你们。你们可别像小灰鸭那样随意的分开大家哦，在幼儿园里你们可要和大家在一起哦，别分开大家。有一天鸭妈妈对许多小鸭说：“今天，我要带你们出去玩，在外面要跟着妈妈，不要分开。”小鸭排着整齐的队伍，一个跟着一个走。走到小河边，鸭妈妈带着小鸭游水，游啊游，一条金鱼游到一只小灰鸭身边，对小灰鸭说：“那边很好玩，我带你去玩。”小灰鸭贪玩，忘记了妈妈的话，分开了大家，跟着金鱼游走了。天空出现了乌云，快要下雨了。小灰鸭跟着金鱼游啊游，突然天下雨了，风呼呼地吹，雨越下越大，小灰鸭想起了妈妈，大声叫道：“妈妈！妈妈！”正在这时，鸭妈妈听见小灰鸭的叫声，就游了过去。鸭妈妈对小灰鸭说：“下次去玩的时候，不可以随意的分开大家，要和大家在一起。”小灰鸭点点头说：“我一定记住妈妈的话，跟大家在一起，再也不分开大家了。”小鸭子们快乐地回家去了。后来小灰鸭出去时，都和大家在一起，不随意分开大家了。幼儿园中班平安教案篇十三1.理解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。2.锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的英勇精神，可以保护自身平安。3.培养幼儿敏锐的观察才能。4.加强幼儿的平安意识。5.探究、发现生活中的多样性及特征。字卡图片火灾场面范画自救图解一、出示‘火’字的字图卡，请幼儿观察1.提问：这是什么字？“火”首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道“火”字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西？〔布，木头、汽油、酒精、蜡烛等〕2.知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。〔1〕我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。〔烧饭、取暖、照明等〕〔2〕火对人类有什么危害？〔烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等〕二、组织幼儿讨论并出示图片：〔1〕发生火灾的`原因有哪些？〔小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等〕〔2〕怎么样防止火灾发生？假设发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?发现火灾迅速拨打火警119.报警时要讲清详细地址、姓名。家中起火，