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文档简介

幼儿园大班数学课教案《认得时钟》含反思一、教学目标1.认得时钟，了解钟表基本结构。2.学习小时和分钟的概念。3.能够读懂时钟上的时间。4.把握简单的时间概念和计算。二、教学准备1.时钟模型、时钟图片。2.大、小指针模型。3.时间涂抹板、时间卡片。4.教学PPT。三、教学过程1.导入老师让孩子们看一下手表和时钟图片，引导孩子们说说本身知道的时钟的特点和功能。2.探究（1）呈现时钟的形状、指针和刻度。老师用时钟模型或图片进行讲解，孩子跟随着体验时钟的功能。（2）了解小时和分钟的概念。老师在时钟上示范小时和分钟，让孩子轮番试着指出时间。3.训练（1）时间涂抹板的操作。老师将时间涂抹板上的指针调整到某个时间点，让孩子们猜猜是多少点。通过比较孩子的回答并指出正确答案来巩固小时、分钟的概念。（2）时间卡片配对。老师将时间卡片打乱，让孩子们一对一配对，猜猜那张卡片显示的是几点几分。通过巩固小时和分钟的概念，让孩子更好地把握时间的概念。4.交流孩子们之间进行小组讨论，交流本身对时钟的了解和对时间概念的把握情况。同时，老师通过这个环节发觉孩子对时间概念是否有误会，对时间的语言表达是否规范，并适时予以矫正和引导。5.练习上课前，老师准备好很多小时、分钟随机组合的卡片，孩子分组完成，比较每组用时的时间长度。并在同学的错误答案中找出常见错误答案，帮忙孩子们更好地理解时间概念。四、适合的教学方法1.演示法2.游戏法3.互动法五、反思1.教学过程中的问题本次教学，存在一些问题。（1）同学的注意力不够集中，会频繁看窗外、四周，不能沉浸在课堂中，这个问题提示老师今后要通过课堂中适当引导来提高同学的注意力，让同学更好地专注在课堂上。（2）在练习环节，有一些同学的速度太慢，需要老师的注意和帮忙，这给老师带来了不小的压力。今后老师应当考虑更好地利用课外时间，让同学进行更多的自主练习，提升同学的速度和本领。2.教学过程中的成功点（1）同学对时钟和时间有了更深入的了解。通过同学的反馈，同学表示把握了时钟和时间的概念，并且能够读懂时钟上的时间，这个结果特别令人快乐。（2）通过小组讨论和练习，同学之间的合作和相互帮忙可以有效提升课程质量，老师应当更多的重视让同学之间的互动和交流。3.总结在本次课程中，我认为老师通过采纳适当的教学方法和引导，让同学对时钟的认知和对时间的理解有了明显的提升，

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