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文档简介

幼儿园小班数学公开课教案《种花》含反思一、教学目标：1.认得花的名字，培育对花的爱好和审美本领，激发幼儿园生对自然的酷爱。2.突出幼儿园生的察看本领，培育他们的察看、比较、归纳和分类本领。3.通过对彩色图案的察看，让幼儿园生初步认得颜色。4.引导幼儿园生有肯定的自控本领，他们能够遵守规定，敬重他人。二、教学重点：1.让幼儿园生认得几种常见的花的名称及基本特点，把握简单的彩色图案。2.在察看比较的过程中，培育幼儿园生的比较、分类、归纳和察看本领。三、教前准备：1.了解幼儿园生所在的学习环境，准备教具和同学的材料。2.在幼儿园生可以轻松理解的基础上准备课文，并做好试验。四、教学方法：1.老师演示：让幼儿园生察看并分类、归纳、比较。2.小组活动：同学们通过察看小花，归纳出不同的颜色，再将颜色分类，同时在小组间进行比较。3.个人活动：让同学独立察看小花，归纳、分类、比较。五、教学流程：1.开始老师开场白，引导幼儿园生思考，为小班的学习主题《种花》做好启动的铺垫。2.提出问题：我们今日要学什么？通过提出问题，老师引导幼儿园生思考，渐渐了解到本节课的主题，进而激发学习的爱好。3.引言老师在为幼儿园生介绍今日小班学习的主题时，引用一句名言：“花美不美？”这样简短明白的引言，不仅能够吸引幼儿园生的注意力，激发他们的爱好，更能够引导他们思考花的美好，培育他们爱花的好习惯。4.察看不同颜色的小花老师通过给幼儿园生呈现不同颜色的小花，引导他们察看每一种花的形状、颜色和特点。在察看的过程中，老师还可以与幼儿园生共同察看、比较、分析，引导同学一同发觉小花的特点，并为归纳比较、分类打下基础。5.归纳、分类幼儿园生通过察看小花，归纳出不同的颜色，再将颜色分类，并在小组间进行比较。通过这一活动，幼儿园生能够有意识地察看事物，发觉事物之间的联系，培育他们的比较、分类和归纳本领。6.试验通过花朵的试验，让幼儿园生更深入地了解花的特点，同时学习如何种花。7.小结老师与幼儿园生一起小结本节课的学习内容，以激励幼儿园生养成酷爱自然、关注生态环境的好习惯。六、反思本次公开课的教学目标全部达成，每项教学重点也都充分贯彻落实。幼儿园生在察看方面表现杰出，对于老师提出的问题，也进行了积极的思考和探究。同时，在教学过程中，个别同学有一点抵触情绪，对于颜色的交流也不尽理想，这可能重要是由于个别幼儿园生的语言表达本领尚处于进展状态，纯大量而不产生了影响。对此，我们可采纳多种方法，如通过图片、视频等多种形式来讲解和演示，同时激励每个幼儿园生积极参加，合理分组，调动学习积极性；而对于语言表达本领不太成熟的同学，则需要通过一些课后辅导，提高他们的

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