下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
幼儿园小班数学活动教案《蝴蝶找花》含反思一、教学目标：1.了解图形的基本属性和特征。2.理解“蝴蝶找花”游戏规定。3.进展察看本领、感知本领和语言表达本领。二、教学材料：1.数学教学板书。2.图形卡片。3.花和蝴蝶卡片。4.计数器或计数棒。三、教学过程：1.学前准备（10分钟）为活动做好充分的准备，老师应当清楚地了解本次活动的目标和规定。2.导入活动（15分钟）老师指出全部物品的名称，然后与孩子一起讨论它们的特征和属性，包括花和蝴蝶的不同形状和颜色。3.活动过程（30分钟）（1）游戏规定的介绍老师向孩子们介绍这个游戏的规定，游戏中每只蝴蝶必需找寻与它形状和颜色相同的花。假如蝴蝶找到了它要找寻的花，它就可以飞到花的位置，否则老师会帮忙它们找到正确的花坐标。（2）游戏引导老师向孩子们呈现图形卡片，然后要求他们依据形状和颜色找到同样形状和颜色的花。每只蝴蝶只能飞得太远。假如蝴蝶找不到对应的花，老师会帮忙团队。孩子们发觉花后，在正确的位置放置一枚计数器或计数棒，直到全部花都放置好为止。（3）游戏结果的回顾一旦孩子们完成了游戏，老师将回顾花和蝴蝶的数量和位置以及每个花和蝴蝶的形状和颜色。4.总结复习（5分钟）为了巩固孩子们所学的学问，老师应当回顾这个活动，强调花和蝴蝶的数目、位置、形状和颜色。四、反思：本次数学活动《蝴蝶找花》是一次针对幼儿园小班的数学游戏活动，通过游戏帮忙孩子们认得图形，进展察看本领、感知本领和语言表达本领，同时也巩固了计数的本领。针对本次活动，我认为做得不错，做好了以下几点：1.在游戏玩法上，我还是比较紧跟本活动规定的要求，也有意识地让孩子们获得一个轻松和充分乐趣的体验。2.对于活动的开展，我充分考虑了孩子们的年龄和特点，合理地设计了活动内容和教学流程，充分发挥了幼儿园教学的特色，营造了积极的学习氛围。3.我在活动过程中重视了孩子们的参加和探究，依据孩子们的爱好和需求做出了相应调整，尽力让这个活动符合孩子们的需求。在教学过程中，我也感受到了本身的不足，重要包括以下几点：1.在游戏过程中，我和孩子互动还不够充分，有些闲暇时间没能利用好，要寻求更多的互动机会。2.在游戏过程中，我也感到有些孩子的学习应当予以更多的引导，以帮忙他们把握更多的学问。总之，通过这次数学活动，我认得到了本身在幼儿园教学工作中的优势和不足，同时
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论