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文档简介

幼儿园中班教案《电风扇》话题：电风扇班级：幼儿园中班开课时间：XX年XX月XX日教学目标：1.能够认得电风扇，并知道它的作用和安全使用方法。2.能够了解电风扇的原理和工作过程。3.加强幼儿们的察看力和动手本领。教学内容：1.认知电风扇（1）引入话题，以图片呈现电风扇，并让幼儿识别它们。（2）介绍电风扇的作用和安全使用方法。（3）与幼儿一起实践，手把手演示如何安全使用电风扇。2.探究电风扇的原理（1）带领幼儿察看电风扇的外观和零件。（2）介绍电风扇的工作原理，并让幼儿动手操作电风扇的掌控开关。（3）呈现电风扇内部结构，让幼儿了解电风扇的工作过程。3.制作电风扇（1）以废旧材料为重要材料，带领幼儿动手制作小型电风扇。（2）让幼儿参加到整个制作过程中，在老师的引导下，动手拆开回收来的小型电子风扇、齿轮或者风扇的DC电机，拆后进行洗擦和打磨，然后用电池和电线连接起来，再把风扇的框子复位，安装好齿轮、风扇叶片，最后将电线与电池连接后，便可制作出一个小型电风扇。（3）让幼儿感受制作的乐趣，并亲身体验电风扇的气力，发觉异口同声的惊喜。教学过程：1.课前准备准备教材、小型电子风扇、齿轮、风扇的DC电机、废旧的塑料瓶子、电线、电池等材料。2.认知电风扇（1）老师来到幼儿中心，问道：“你们知道电风扇是什么吗？它有什么作用呢？”（2）然后带着幼儿察看电风扇的图片，引导他们认出电风扇，并介绍电风扇的作用“电风扇是夏天的好帮手，可以帮我们降温，吹凉风，让我们感觉更加舒适。但是，在使用电风扇的时候，也需要注意安全，不要把手伸进去，以免受伤。”（3）接着，老师实践示范如何安全使用电风扇，先打开电风扇，然后用手示范不要将手伸进风扇内部。3.探究电风扇的原理（1）幼儿能够发觉到电风扇的构成部分和外观特征。（2）老师介绍电风扇的工作原理，即风扇转动产生风力，吹走身体散发的热量，让身体感受到凉快。（3）老师让幼儿操作电风扇的掌控开关，让他们体验电风扇的强劲风力。（4）老师让幼儿了解电风扇的工作过程，呈现电风扇内部结构，包括电机、齿轮、风扇叶片等构成部分，让幼儿对其进行谙习。4.制作电风扇（1）老师提前准备好小型电子风扇、齿轮、风扇的DC电机、废旧的塑料瓶子、电线、电池等材料，并向幼儿介绍这些材料。（2）老师和幼儿一起拆开回收材料上的小型电风扇、齿轮或风扇的DC电机，让幼儿重点察看电机及齿轮的构成。（3）然后，幼儿将洗涤后的风扇组件之间连接起来，用电线和电池进行连接，能够旋转的风扇就做好了。为了使风扇功效更加明显，幼儿会用塑料杯子制作成风扇的框架，把风扇内部置于框架之中。5.课后反馈结束课程后，让幼儿回忆整个课程的过程，让他们用本身的语言叙述制作电风扇的过程，让他们感受到本身的成就感。老师总结这个课程的目标，说明课程的阶段设计，并听取幼儿的反馈，了解他们的反映和评价，并予以评价引导。教学评价：通过幼儿在这个环节的学习，可以了解到电风扇的作用，安全使用方法和工作原理；加强幼儿的

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