伊犁师范大学教师招聘考试题库真题2023

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考试题库真题2023一、单选题1.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）A.条件性知识B.本体性知识C.文化知识D.实践性知识【答案】：B2.在高等学校教育中，大学生对客观世界的认识主要借助的是（）。A.间接知识B.生活经验C.直接知识D.生产经验【答案】：A3.王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是（）。A.教学方式B.教学组织形式C.教学手段D.教学态度【答案】：A4.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。A.演示法B.练习法C.实验法D.参观法【答案】：A5.（）是高校教师职业道德基本原则确立的根本依据。A.社会主义道德B.资本主义道德C.奴隶社会的道德D.原始社会的道德【答案】：A6.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用，美国心理学家（）的实验证明了这一点。。A.塞利格曼B.切拨曼C.费德D.佩奇【答案】：D7.下列选项中，不属于高校教师成长与发展外部途径的是（）。A.团队合作B.职中训练C.微格教学D.岗前培训【答案】：C8.教师职业道德在全社会道德体系中处于（）和主干地位。A.核心B.主导C.重要D.首要【答案】：A9.更加强调通识性学习，并以高深学问学习为载体的高等学校课程类型是（）。A.本科课程B.研究生课程C.专业基础课程D.学科基础课程【答案】：A10.近年来国内外兴起的院校研究属于高等教育研究中的（）A.开发研究B.宏观研究C.微观研究D.分析研究【答案】：C11.教育法规的调整对象是（）。A.教育经济关系B.教育物质关系C.教育社会关系D.教育思想关系【答案】：C12.高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）A.15%-50%B.15%-60%C.20%-60%D.15%-30%【答案】：A13.调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于（）。A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.精细加工策略【答案】：B14.男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信"曾某，我爱你"，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其"思想堕落，道德败坏"。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（）A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④【答案】：A15.具有高凝聚力的群体进行决策时，为了保持意见一致，使不同意见和评价受到压制的现象称为（）。A.群体思维B.群体极化C.从众D.服从【答案】：A16.在头脑中根据事物的共同点和不同点，把他们区分为不同类别的思维过程即（）。A.分类B.概括C.比较D.分析【答案】：A17.某学生把学习的成功归结为自己的努力，根据韦纳的归因理论，这个学生所做的是（）。A.稳定的内部归因B.稳定的外部归因C.不可控的内部归因D.可控的内部归因【答案】：D18.德育主要包括的四个基本组成部分是（）。A.政治教育、道德教育、素质教育和公民教育B.道德教育、思想教育、政治教育和法纪教育C.思想教育、品德教育和纪律教育和公民教育D.道德教育、政治教育、心理健康教育和思想教育【答案】：B19.一边负有责任心的教师在强制学生学习，另一边是丧失选择自由被迫学习的学生反而把教师的行为看成是压抑、侵犯。这种情况反映了师生伦理关系中哪一方面受到了影响（）。A.师生交往的时空、性别等因素B.师生之间相互的认知度C.教师的领导方式和态度D.传统思想和师生个性的特点【答案】：B20.法国的J·埃吕尔说：“技术的特点就在于它拒绝温情的道德判断，技术决不接受在道德和非道德运用之间的区分相反，他旨在创造一种完全独立的技术道德。”埃吕尔的这段话表明他属于（）。A.技术悲观主义B.技术决定论者C.技术价值中性论者D.技术乐观主义【答案】：B21.下面说法含有学习迁移观点的是（）。A.拳不离手，曲不离口B.兴趣是最好的老师C.复习才是王道D.举一反三【答案】：D22.在教学中为了实现知识的迁移，教师应该采用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系A.概念B.教材结构C.基本原理D.变式【答案】：D23.不属于行动研究类型的是（）A.批判的行动研究B.科学的行动研究C.实践的行动研究D.调查研究【答案】：D24.高校教学中很受学生欢迎的方法是（）。A.讲授法B.讨论法C.案例教学法D.自学指导法【答案】：B25.根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）A.通才与专才B.杰出人才与通用人才C.学术型人才与应用型人才D.精英人才与合格人才【答案】：A26.高等教育由（）实施。A.大学和科研机构B.大学和高等专科学校C.高等学校和其他高等教育机构D.大学和独立学院【答案】：C27.面对问题时，将可能达到目标的方法一一罗列尝试，最后确定正确答案的问题解决策略是（）。A.逆推法B.爬山法C.算法式D.手段——目的分析法【答案】：C28.下列不属于大学生的感知觉特征的是（）。A.感知的目的性更加明确B.逻辑知觉水平不断提高C.感知的精确性趋于完善D.感知的计划性尚需提高【答案】：D29.一个人所表现出的要求与他人建立感情联系，如交朋友，这是马斯洛需要层次理论中的（）。A.尊重的需要B.归属和爱的需要C.安全需要D.自我实现的需要【答案】：B30.高等教育管理权力下放的关键是（）。A.高等学校依法独立办学B.社会的广泛参与C.扩大高等学校的办学自主权D.转变政府的职能【答案】：D31.外出郊游、散步、看电影、下棋等有助于平静情绪，这利用了控制情绪的（）。A.自我暗示法B.转移注意法C.反向调节法D.交往调节法【答案】：B32.为替代"高等教育"这一概念，国际组织有时采用的概念有（）A.第三级教育和中学后教育B.中学后教育和成人教育C.大学教育和社区教育D.成人教育和继续教育【答案】：A33.高校组织的管理特征是（）A.二元性B.学术性C.模糊性D.复杂性【答案】：D34.狼孩在近8岁被带回人类社会时，其智力水平只相当于六个月大的婴儿。这表明以下哪一因素对其心理健康的影响？（）A.社会环境B.自我意识C.遗传基因D.自然环境【答案】：A35.以感知过的事物的具体形象为内容的记忆是（）。A.情景记忆B.形象记忆C.运动记忆D.情绪记忆【答案】：B二、多选题36.以下有关人生的说法正确的是（）。A.人生就是在生理的和社会的众多矛盾运动中实现的B.矛盾性和社会性是人生的基本特征C.人生是一个一帆风顺的生活过程D.主体性和历史性是人生的基本特征【答案】：ABD37.转变后进生应注意（）A.树立一分为二的观点B.对后进生要满怀期望并给予更多的关爱C.分析后进生的形成原因D.建议后进生转学以改变教育环境【答案】：ABC38.教学反思有如下特征（）。A.反省性B.针对性C.实践性D.过程性E.时效性【答案】：ABCDE39.高校战略评估的主要内容包括（）。A.制定评估标准B.组织实施评估C.进行战略分析D.明确评估目的E.选取评估指标【答案】：ABDE40.健全青年教师选聘和人才储备机制包括哪些方面?A.公派研究生出国留学项目B.学历标准C.自主公开招聘教师D.严格教师资格标准【答案】：ABCD41.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.避免学生认知绝对化B.做好预防自杀的宣传教育C.加强心理辅导D.社会奉献爱心E.减轻外在压力F.建立良好的人际关系【答案】：ABCDEF42.下列对于诚实守信说法正确的是（）。A.诚实守信是市场经济的内在法则B.诚实守信就是要重承诺、信守承诺，忠实地履行自己应承担的义务C.诚实守信与市场经济的根本目的相矛盾D.诚实守信要敢于讲真话，坚持真理【答案】：ABD43.科学研究是促进学生全面发展的重要手段，具体表现在（）。A.科学研究是高等学校直接服务于社会的主要渠道B.高等学校通过科学研究培养学生的探究精神和创造性思考的能力C.学生直接参加科研活动，可以基本掌握研究的程序D.学生参加科学研究可以扩大知识面，提高人文素养【答案】：BCD44.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.常宣传B.巧沟通C.勤警示D.多落实E.细管理【答案】：ABDE45.根据注意过程中有无预定目的和是否需要意志努力的参与，可以把注意分为（）。A.无意注意B.不期待注意C.有意注意D.期待注意E.有意后注意【答案】：ACE46.与学习方法、学习技能相比，学习策略的本质特征是具有（）。A.灵活针对性B.动态性C.有效性D.计划预谋性【答案】：ABCD47.以学科或专业为基础，分门别类地培养高级专门人才的教育是（）。A.基础教育B.职业教育C.专业教育D.高等教育【答案】：CD48.编制高等学校课程计划应当遵循的原则包括（）。A.统一性和灵活性相结合B.满足学生发展的需要C.保证教育内容的系统性D.符合专业培养目标【答案】：ACD49.高等学校作为各级各类学校的最高层次，其基本任务主要是（）。A.科研B.社会实践C.科技开发D.教学【答案】：ACD50.对于高等教育心理学的研究来说，应遵循以下哪些原则？（）A.理论联系实际原则B.教育性原则C.发展性原则D.客观性原则【答案】：ABCD51.皮亚杰的儿童认知发展理论中，富有教育含义的观点有（）。A.教学中强调活动法和自我发现法B.观察别人的活动能形成儿童新的认知结构C.儿童有准备才能进行有效的学习D.课程内容的编制就是依据知识内容本身的系统化和条理化【答案】：AC52.广义的课程评价涉及到下列哪几个方面？（）。A.对课程方案实施结果的评价B.对课程设置的评价C.对课程方案实施过程的评价D.对课程方案制定过程的评价E.对课程方案制订结果的评价【答案】：ACDE53.正确处理言教和身教的关系要认真把握的是（）。A.言行一致，身