云南工程职业学院教师招聘考试题库真题2023_第1页
云南工程职业学院教师招聘考试题库真题2023_第2页
云南工程职业学院教师招聘考试题库真题2023_第3页
云南工程职业学院教师招聘考试题库真题2023_第4页
云南工程职业学院教师招聘考试题库真题2023_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理,仅供参考云南工程职业学院教师招聘

考试题库真题2023一、单选题1.教师要提高自己的人格修养,最好采取的策略是()。A.取法乎上B.无法即法C.取法乎中D.取法乎下【答案】:A2.高校教师的学术权力要求学术自治和()。A.学校自治B.基层自治C.学生自治D.学术自由【答案】:B3.高校教师专业发展的关键期是()。A.非关注阶段B.任务关注阶段C.自我更新关注阶段D.生存关注阶段【答案】:D4.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式,他认为教师专业发展的主体是()。A.专业伦理发展B.心理发展C.专业知能发展D.职业周期发展【答案】:C5.下列对大学生心理特点所作的判断正确的是()。A.他们较少关心别人和自己的内心世界B.当代大学生心理是开放的C.一般他们不会隐藏自己的感受D.当代大学生心理有闭锁特点【答案】:D6.工作动机为任务目标驱动型,对教学的理解很深入,关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。这是哪一类教师的特征?()A.熟手型B.新手型C.创新型D.专家型【答案】:A7.人的“全面发展”是()。A.人的素质和能力的“同时发展”B.各种素质的平均发展C.不断追求自身的完善D.每个人的发展都按照同一路径进行【答案】:C8.高等教育宏观管理制度是指国家、社会管理高等教育的制度,主要指高等教育管理体制,总体上可区分为中央集权型、地方分权型、集权与分权结合型等几种类型。法国的高等教育宏观管理制度属于()。A.集权与分权结合型B.中央集权型C.地方分权型D.自由型【答案】:B9.根据高等教育评价制度中的权力结构,第三方评价主要采用()对高等教育进行评价。A.立法权力B.自治权力C.行政权力D.市场权力【答案】:D10.大学生的社会性发展尚未成熟,人生观和价值观还不够稳定,因此往往不能对社会现实和现象进行全面分析,容易引发情绪情感上的()。A.狭隘性B.强烈性C.波动性D.敏感性【答案】:C11.每笔国家助学贷款从贷款人使用之日起,需在几年内还清该笔贷款本息?()。A.5年B.7年C.6年D.8年【答案】:B12.《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出,科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分,要突出()、思想教育、科学方法的养成教育。A.科学原则B.科学信仰C.科学精神D.科学目标【答案】:C13."听君一席话,胜读十年书"指的是人际沟通的()A.心理功能B.协调功能C.社会功能D.管理功能【答案】:C14.教育行政部门及有关部门依法对民办学校实行(),促进并提高办学质量;组织或者委托社会中介组织评估办学水平和教学质量,并将评估结果向社会公布。A.指导B.督导C.监督D.评估【答案】:B15.大学生自我意识发展的情况是()。A.各方面都达到了成熟水平B.各方面都未达到成熟水平C.某些方面达到了成熟水平D.正处在由未成熟向成熟的过渡之中【答案】:A16.如果教师的说服信息在现实生活中得到印证,说服教育的效果会大大提升。这体现了说服内容的的哪一特点?()A.心理化B.衍生性C.诚信度D.透明性【答案】:B17.心理学家舒兹(Schutz)认为存在三种由不同交往需要产生的交往目的,这些需要不包括()。A.认知需要B.情感需要C.控制需要D.包容需要【答案】:A18.()是教师职业的特殊性。A.他利性B.内省性C.示范性D.实践性【答案】:C19.指导并支配着整个高等教育过程,是高等教育实践活动的起点。这段话描述的是()。A.教学步骤B.高等教育目的C.教材D.教学进度【答案】:B20."吃不到葡萄就说葡萄是酸的"属于以下哪种心理防御机制的表现?()A.升华作用B.投射作用C.合理化作用D.退化作用【答案】:C21.将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略是()A.组织策略B.精细加工策略C.时间管理策略D.复述策略【答案】:B22.引起和维持学生的学习行为并使之趋向既定目标的动力倾向是()。A.学习迁移B.学习兴趣C.学习动机D.学习目标【答案】:C23.下列能代表高成就需要的描述是()。A.他常常让别人提出问题B.他很少依赖外界反馈C.他宁愿担任专业工作也不愿做企业家D.他总是为他的行为承担责任【答案】:D24.院系调整开始于()。A.20世界80年代B.20世界70年代C.20世界50年代D.20世界60年代【答案】:C25.以下学习动机属于内部动机的是()。A.“万般皆下品,唯有读书高”B.“为中华之崛起而读书”C.读书是一种乐趣D.“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”【答案】:C26.认为心理健康的模式为“自我实现的人”的是()。A.马斯洛B.奥尔波特C.英格里士D.罗杰斯【答案】:A27.“大学者,研究高深学问者也。”()是大学教育区别于中小学教育的重要特点之一。A.技巧性B.理论性C.技能性D.学术性【答案】:D28.1966年,联合国教科文组织和世界劳工组织发表了一份划时代的文献,该文献指出"教育工作应被视为一种专业",这份文件是()A.《关于教师地位的建议》B.《教师职业生涯周期》C.《给教师的建议》D.《教育:财富蕴藏其中》【答案】:A29.主张通过自由联想、释梦等手段研究人的心理的心理学流派是()。A.格式塔心理学B.精神分析学派C.行为主义心理学D.构造主义心理学【答案】:B30.奥尔波特将人格特质分为共同特质和()。A.中心特质B.个人特质C.根源特质D.表面特质【答案】:B31.学习是通过由感官觉察、注意、辨别、转换、记忆等内在的心理活动以获取和应用知识的过程这一观点属于()学习理论A.行为主义B.建构主义C.信息加工D.人本主义【答案】:C32.面对同样的刺激,有的人反应平静,有的人却情绪非常激动,难以自控,这主要体现了性格情绪特征中的何种差异()。A.稳定性B.持续性C.强度D.主导心境【答案】:C33.“学而不思则罔,思而不学则殆”的思想出自()A.《大学》B.《师说》C.《论语》D.《学记》【答案】:C34.主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是()A.结构主义课程观B.改造主义课程观C.科学主义课程观D.永恒主义课程观【答案】:C35.高校最基本的一项职能是()A.教学B.科研C.社会服务D.知识创新【答案】:A二、多选题36.要树立大宣传的工作理念,动员各条战线各个部门一起来做,把宣传思想工作同各个领域的()更加紧密地结合起来。A.行业管理B.社会管理C.行政管理D.人力管理【答案】:ABC37.社会主义职业道德的指导原则是集体主义,其包含了三个方面的内容有()。A.个人、集体、国家利益要统筹兼顾、和谐发展B.个人利益和集体利益在根本上是一致的C.集体利益高于个人利益D.维护好集体利益的基础上,充分满足个人正当利益【答案】:ACD38.教师道德品质具有哪些特征()。A.教师道德品质与教师道德行为紧密相联;B.教师道德品质是在“行为整体”中表现出来的稳定特征和倾向C.教师道德品质有赖于教师个人的职业道德实践活动D.教师道德品质是一种自觉意志的选择行为过程【答案】:ABD39.下列关于奉献的表述中,你认为不正确的是()。A.奉献无法给企业带来经济利益B.奉献是企业立足于社会的道德资本C.奉献意味着自己吃亏D.奉献是企业发展的政治资本【答案】:AD40.吉尔福特认为,个体发散思维能力可分解为以下哪些指标?()A.独创性B.流畅性C.变通性D.稳定性【答案】:ABC41.以下属于英国教育家洛克的教师职业道德思想的是()。A.应当培养学生善良的感情、判断、意志B.学生向善的时候,给他理论、活力和勉励C.重视教师的榜样作用D.教师的责任在于使学生养成良好的习惯,怀抱德性的智慧【答案】:ACD42.对于高校培养目标的表述,下列选项中正确的是()。A.高校培养目标是整个高等教育实践活动的理论指南B.高校培养目标是指高校培养人的总的质量目标和规格要求C.高效培养目标决定着高等教育实践活动的性质、形式、内容和方向D.高校培养目标是高校一切教育活动的出发点和归宿【答案】:ABCD43.教师可以使用的发泄方法很多,可以采用()A.运动B.哭泣C.倾诉D.大笑【答案】:ABCD44.大学生的良好品德教育重点在于()。A.以生活为本B.以实践为落脚点C.以问题为中心D.学校德育课程与团体的与相结合【答案】:ABCD45.职业纪律的特点有()。A.强制性B.约束性C.一致性D.特殊性【答案】:ACD46.教师职业道德的基本功能有()。A.对社会文明的示范功能B.对教师自身修养的引导功能C.对教育对象的教育功能D.对教师工作的动力功能E.对教师工作的评价功能F.对教师职业行为的调节功能【答案】:ACDEF47.高校教师言行雅正职业行为的具体要求()。A.淡泊名利,B.慎言笃行,C.言美行正,D.学为人师,【答案】:ACD48.爱岗敬业的具体要求有()。A.强化职业责任B.提高职业技能C.掌握本领,适时“跳槽”D.以薪酬为出发点和落脚点【答案】:AB49.以下描述中属于人本主义学派人性观的是()A.人各具潜能,每个人都是有价值的、独立的个体B.A人的行为基本上是机械的,只能对环境做出应答C.人的取向是成长、健康和自我实现D.人是理性的,是善良和值得信任的【答案】:ACD50.坚持集体主义,就必须坚决反对个人主义。因为()。A.要坚持社会主义,就必须反对个人主义B.个人主义是资产阶级道德观念的核心,它与集体主义根本对立C.个人主义作为一种价值观念和思想道德体系,是西方资本主义的产物D.个人主义与利己主义同义【答案】:AB51.我国《教育法》规定的在校学生的权利有()A.申诉、诉讼权B.获得公正评价权C.获得资助权D.参加教育教学活动权【答案】:ABC52.法国启蒙思想家卢梭认为,应当培养学生()。A.善良的意志B.善良的判断C.善良的行为D.善良的感情【答案】:ABD53.关于院校研究的叙述,正确的有()。A.是咨询研究B.目的在于立足本校、服务本校C.是应用研究D.是自我研究E.是管理研究【答案】:ABCDE54.关于职业幸福基本要求应该处理好几个关系表述正确的是()。A

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论