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文档简介
根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理,仅供参考郑州电子信息职业技术学院教师招聘
考试题库真题2023一、单选题1.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须()。A.实事求是B.理论联系实际C.与时俱进D.严谨治学【答案】:D2.学历证书主要反映一个人()的程度。A.科研B.受教育C.学术D.受教育和学术【答案】:B3.近年来国内外兴起的院校研究属于高等教育研究中的()A.微观研究B.宏观研究C.分析研究D.开发研究【答案】:A4.教师的威信包括职业威信和()两个方面。A.人格威信B.专业能力C.管理威信D.社会威信【答案】:A5.大学生虽然能用理智约束冲动,但也常常肯定情绪与否定情绪交替出现,忽冷忽热。这体现了其情绪具有的特点是()。A.强烈性与敏感性并存B.外显性与内隐性并存C.丰富性与狭隘性并存D.稳定性与波动性并存【答案】:D6.高等学校的学科制度首先是以()为宗旨的制度安排。A.整合高深知识B.制定教学制度C.组织教学形式D.建设学术、生产系统性高深知识【答案】:D7.高等学校教师在讲述过程中,既要让学生获得知识,又要让学生获得再发现知识的能力和在教师引导下自我学习的能力的教学原则是()。A.讲述思路为主的原则B.学生主体原则C.知识优先原则D.教师主导原则【答案】:A8.教师职业道德修养的最高层次是()。A.慎独B.内省C.修养D.操守【答案】:A9.大学生对外部刺激的情绪反应迅速,喜怒哀乐溢于言表。这说明其情绪具有的特点是()。A.外显性B.敏感性C.波动性D.丰富性【答案】:A10.大学教师的角色具有多样性,其根本角色是()A.服务者角色B.研究者角色C.教学者角色D.应用者角色【答案】:C11.班级信息管理的主要途径有人脉系统、书面系统和网络系统,下列A.电话通知B.E-mail通知C.学生的思想汇报D.班会通知【答案】:C12.按照心理学的观点,大部分心理问题来源于()。A.家庭内部B.人际关系的处理C.社会环境D.自身的内部冲突【答案】:D13.罗森塔尔效应说明,能对学生产生巨大影响的是()。A.教师的威信B.教师的教学水平C.教师对学生的期望D.教师的人格特点【答案】:C14.教师在履行教育义务的活动中,最主要、最基本的道德责任是()A.依法执教B.团结协作C.教书育人D.爱岗敬业【答案】:C15.认知是人类最基本的心理活动,下列不属于认知过程的心理现象是()。A.情绪B.记忆C.感知觉D.思维【答案】:A16.一位教师赞扬一位学习成绩不好学生的演出服装很漂亮,并说:"我对你们的爱不是用身高、体重和成绩来衡量的,我有足够的爱去疼爱每个学生。"这属于教师在沟通时注重了()A.有益的对谈B.帮助恢复信心C.安慰D.赋予尊严【答案】:B17.为了提高综合国力和全民族的科学文化素质,20世纪90年代中期,中央提出了科教兴国战略,强调以()为本。A.教育B.学历C.教学D.研究【答案】:A18.真正的爱情具有自主性、互爱性、排他性和()。A.持久性B.狂热性C.本能性D.自然性【答案】:A19.人们面对利害道德主体应该作到的事情就是()A.义务B.权利C.利益D.权力【答案】:A20.[]所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由()A.法律法规决定的B.教师的工作对象决定的C.传统习俗决定的D.社会舆论决定的【答案】:B21.在知识理解过程中,不包括或只包括极少部分知识的主要属性和关键特征的例证称为()。A.变式B.比较C.正例D.反例【答案】:D22.教师伦理学不是道德说教和伦理教条,而是一门科学,这主要是因为()。A.它经过了历史的继承与发展B.它描述了教师职业道德C.它制定了教师的行为准则D.它对教师的职业道德和行为准则进行理性分析和论证【答案】:D23.根据工作方式和任务,可以将人才划分为()A.通才与专才B.杰出人才与通用人才C.学术型人才与应用型人才D.精英人才与合格人才【答案】:C24.在符号表征中,个体可直接运用()发现原理和原则,或者解决问题A.图形思维B.形象思维C.具体思维D.抽象思维【答案】:D25.正确处理言教和身教的关系要认真把握的是()。A.言行一致,身体力行B.以上都是C.学为人师,行为示范D.严于律己,勇于自责【答案】:B26.为了使学生顺应时代要求,我们应该反思所谓“应试教育”,改革教育理念和教育模式,推进()。A.通识教育B.实践教育C.素质教育D.人文教育【答案】:C27.中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的()。A.京师大学堂B.京师同文馆C.洋务学堂D.南洋公学【答案】:B28.孔夫子所说的的"其身正,不令而行;其身不正,虽令不止",从教师的角度来说可以理解为()。A.教师自己以身作则,一言一行都会对学生产生巨大的影响B.对学生下命令一定要正确C.自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好D.走路身体一定要端正【答案】:A29.教师在直观教学时;应用“变式”方法的目的在于()A.引起注意B.激发兴趣C.丰富想像力D.分化概念【答案】:D30.下列有关市教委规定的"寄宿制中学自习时间"的说法,错误的是()A.高中每天晚自习不超过B.初中每天晚自习不超过C.学校和教师不得组织学生中午自习或集体辅导D.中学可以每天下午课外活动安排【答案】:D31.关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是()。A.良心是义务的内化形式B.教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的C.义务和良心都来自于主体内部,表现为个人对自己行为的道德责任D.良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴【答案】:C32.认为可以通过背诵古典语言(拉丁语,希腊语、古汉语)和解答数学和自然科学中的难题来提高大学生学习迁移能力的观点属于()。A.相同要素说B.形式训练说C.经验泛化说D.关系转换说【答案】:B33.体现在教师道德规范体系他律与自律相统一的教师个体道德核心范畴是()。A.道德义务B.道德价值目标C.道德良心D.道德权利【答案】:B34.把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是()。A.机能主义心理学B.格式塔心理学C.行为主义心理学D.精神分析心理学【答案】:D35.以下哪点属于内部的、稳定的归因()。A.任务难度B.努力C.运气D.能力【答案】:D二、多选题36.当前我国诚信建设的重点领域包括()。A.社会诚信建设B.政务诚信建设C.司法公信建设D.商务诚信建设【答案】:ABCD37.意义学习分为哪几个类型()A.概念学习B.配对材料学习C.命题学习D.符号学习【答案】:ACD38.职工职业道德的特点包括()。A.广泛的示范性B.强烈的政治性C.高度的权威性D.相当的强制性【答案】:ABCD39.情绪和情感()A.是一种主观感受B.以需要为中介C.会引起生理变化D.与认识过程无关【答案】:ABC40.()是从业人员基本职业道德在业务技术水平方面的重要表现,也是从业人员基本职业道德规范的一项重要要求。A.以身作则B.技术精湛C.开拓创新D.精通业务【答案】:BD41.关于道德评价,错误的说法是()。A.领导的道德评价具有权威性B.对一种行为进行道德评价,关键看其是否符合社会道德规范C.每个人都能对他人进行道德评价,但不能做自我道德评价D.道德评价是一种纯粹的主观判断,没有客观依据和标准【答案】:ACD42.课程内容的"横向结构"是指课程要素在空间上的相互关联性,主要表现在()。A.教师和学生之间的关联性B.学科与教师之间的关联性C.学科与社会之间的关联性D.各学科之间的相互关联性E.学科与学习者之间的关联性【答案】:CDE43.职业责任的特点包括()。A.利己性B.差异性C.强制性D.独立性【答案】:BCD44.法律与道德的区别体现在()。A.阶级属性不同B.依靠力量不同C.作用范围不同D.产生时间不同【答案】:ABD45.以下属于布鲁纳发现学习理论的观点有()A.学习过程就是在新旧知识间建立实质性和非人为的联系B.教材具有结构性是发现学习的必要条件C.学习者不是被动地接受知识,而是主动地获取知识。D.学习的实质是学习者主动地形成认知结构【答案】:BCD46.关于爱岗敬业的说法中,你认为正确的是()。A.爱岗敬业是现代企业精神B.现代社会提倡人才流动,爱岗敬业正在逐步丧失它的价值C.爱岗敬业要树立终身学习观D.发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现【答案】:ACD47.下列高校教师的专业发展模式中,属于自我实现模式的是()。A.校本培训模式B.派出培训模式C.教学熟练者型D.学历进修型【答案】:CD48.每一个教师的内心信念和良心都各有其特点,但是,作为一种职业信念,教师在内心信念和良心上却存在()共同点。A.严格要求学生B.关心学生、C.忠诚党的教育事业,D.富有耐心【答案】:BC49.优秀教师的人格特征表现在哪些方面?()A.没有求知的欲望与兴趣B.对工作的事业心与上进心C.从事教育工作的使命感D.稳定而持久的职业动力E.良好的性格特征【答案】:ABCD50.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件()A.加强设施检查消除隐患B.明确管理责任分工C.家校共同教育杜绝纰漏D.停止举行大型集体活动E.通过案例加强安全教育【答案】:ABCE51.教师在道德修养过程中,必然会遇到的最基本的矛盾有()。A.教师创新精神与教育传统间的矛盾B.教师个人利益与教育事业整体利益间的矛盾C.社会主义道德要求、教师职业道德要求与教师个人的道德选择能力、道德践行能力间的矛盾D.共产主义品质与非共产主义品质间的矛盾【答案】:CD52.人的心理过程包括()。A.意志过程B.认知过程C.行为过程D.情绪情感过程【答案】:ABD53.
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