广西科技大学教师招聘考试历年真题

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教师招聘考试历年真题一、单选题1.教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的（）。A.共鸣B.有意注意C.无意注意D.兴趣【答案】：C2.教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是（）。A.科学文化修养B.职业道德行为修养C.职业理念修养D.职业技术修养【答案】：B3.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是（）。A.心理发展B.职业周期发展C.专业伦理发展D.专业知能发展【答案】：D4.（）是高校教师职业道德基本原则确立的根本依据。A.奴隶社会的道德B.社会主义道德C.资本主义道德D.原始社会的道德【答案】：B5.高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则，能够在日常教育工作中发挥积极的作用。这体现了高等教育心理学方法论的（）。A.客观性原则B.教育性原则C.理论联系实际原则D.发展性原则【答案】：B6.以下不属于高校社会服务中的教学服务的是（）。A.举办技术创新人才培训B.推广教育C.委托培养D.技术咨询【答案】：D7.下列选项不属于班级授课制的主要特征的是（）。A.学生固定B.分组教学C.教师固定D.内容固定【答案】：B8.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）。A.实践性知识B.文化知识C.条件性知识D.本体性知识【答案】：D9.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异,这表明当代大学生的（）A.文化观念趋向多元化B.群体结构趋向多元性C.群体价值取向多元化D.群体行为表现多元化【答案】：B10.对于高等教育而言，校园文化作为社会的亚文化类型极为重要，这表明了（）A.高等教育的文化功能B.高等教育对文化的传承功能C.文化对高等教育的影响D.高等教育对文化的影响【答案】：C11.高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）A.15%-60%B.15%-30%C.20%-60%D.15%-50%【答案】：D12.我国把（）周岁这段时期划分为青年期,同时也是加入团组织的年龄界限。A.14-28B.12-28C.14-25D.15-30【答案】：A13.“试误说”的提出者是（）。A.维特海默B.苛勒C.桑代克D.考夫卡【答案】：C14.高等教育的经济功能表现在（）A.高校是受教育者实现社会化的场所B.高校是科技创新的重镇C.高校是培养政治精英的摇篮D.高校是文化传承的基地【答案】：B15.对科研成果进行鉴定是应该杜绝以什么作为参照标准（）。A.学术创新的程度B.科学事实和客观标准C.学术研究的难易程度D.各项人际关系【答案】：D16.人本主义心理学的代表人物是（）。A.华生B.马斯洛C.霍尔D.杜威【答案】：B17.主要用于解决做什么和怎么做问题的知识属于（）A.理性知识B.陈述性知识C.程序性知识D.感性知识【答案】：C18.陈述性知识的运用是指知识能够被学习者提取出来，解决（）的问题。A.“怎么样”B.“是什么”C.以上三项都不正确D.“为什么”【答案】：B19.当前教师队伍中存在着以教谋私，以热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了（）。A.爱岗敬业的职业道德B.依法执教的职业道德C.廉洁从教的职业道德D.严谨治学的职业道德【答案】：C20.心理学史上的第一次思潮是（）。A.精神分析B.人本主义C.行为主义D.认知主义【答案】：C21.下列哪一项是党和国家提出并长期坚持的一项重大战略A.教育优先发展B.文艺优先发展C.生产优先发展D.医疗优先发展【答案】：A22.把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）A.行为主义心理学B.精神分析心理学C.格式塔心理学D.机能主义心理学【答案】：B23.在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（）A.抽象B.比较C.概括D.变式【答案】：D24.以下属于典型的学生行会型大学的是（）。A.巴黎大学B.剑桥大学C.博洛尼亚大学D.牛津大学【答案】：C25.个体自我意识迅速发展并趋向成熟的关键时期是（）。A.少年期B.中年期C.青年期D.成年期【答案】：C26.哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标?（）A.意义策略B.目标策略C.再认策略D.组织策略【答案】：D27.科技开发工作在进行技术转让、技术承包、技术咨询、技术培训等多种形式服务时要有（）。A.经济意识B.经营意识C.维权意识D.研究意识【答案】：B28.在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样，这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响？（）A.遗传素质B.家庭背景C.社会环境D.个体主观能性【答案】：D29.强调心理学应该研究无意识现象的心理学流派是（）A.认知心理学B.行为主义学派C.人本主义心理学D.精神分析学派【答案】：D30.“金无足赤，人无完人”，教师也会有缺点、失误和不足之处。这就要求教师在处理言传和身教的关系时要（）。A.学为人师，行为示范B.严于律己，勇于自责C.言行一致，身体力行D.以上都是【答案】：B31.高等学校战略管理的首要问题是（）A.办学定位B.大学精神C.大学使命D.战略制定【答案】：A32.奥苏伯尔提出解释的解释遗忘原因的理论是（）。A.动机说B.痕迹衰退说C.干扰说D.同化说【答案】：D33.“惟上智与下愚不移”“生而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论？（）A.教育万能论B.遗传决定论C.儿童学理论D.环境决定论【答案】：B34.不属于自由应答型试题的是（）。A.填充题B.简答题C.论述题D.多选题【答案】：D35.国家鼓励民办学校按照国家规定为教职工办理（）。A.工龄计算B.福利待遇C.补充养老保险D.社会保险费【答案】：C二、多选题36.职业理想的特点包括（）。A.差异性B.激励性C.发展性D.时代性【答案】：ACD37.大学生的人际交往发展特征主要表现为（）。A.交往动机的迫切性B.交往内容的多样性C.交往心理的差异性D.交往目的的单纯性【答案】：ABCD38.人际沟通的功能主要包括（）A.管理功能B.协调功能C.心理功能D.社会功能【答案】：BCD39.一般而言，人们将能力分为一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.记忆力B.想象力C.观察力D.教学能力【答案】：ABC40.（）和（）不仅是对受教育者学习经历、道德素质、专业知识和技能的公正评价，而且对其将来的学习和工作意义重大。A.结业证书.B.学位证书C.学业证书D.技能证书【答案】：BC41.大学生常见的心理问题有哪些（）A.缺乏建立良好人际关系的技巧B.自我意识发展不足C.性心理和性道德冲突D.缺乏积极的情绪体验【答案】：ABCD42.教师的威信是指教师个人或者组织改变、控制人们心理和行为的影响力，主要包括（）。A.职业威信B.学术威信C.人格威信D.知识威信【答案】：AC43.就人的身体发展和心理发展两者之间的关系而言，以下说法中正确的有哪些？（）。A.人的心理发展是身体发展的基础B.人的身体发展是心理发展的物质基础C.人的身体发展和心理发展之间没有什么关联D.人的身体发展和心理发展两者之间相互依存、相互促进【答案】：BD44.高校教师价值观是（）。A.是促进社会发展的力量B.在实践过程中形成的C.在价值认识基础上形成的D.是对客体价值的一种稳定看法或思维定势【答案】：BCD45.处于自律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上，具有的特点是（）。A.教师成为自主自为进行自我抉择和自我调控的积极主体B.师德规范体系对于教师来说是他内在心灵和行为个性的有机构成因素C.教师在认知心理上更注意教师道德的实质内核和良心指向的真正实现D.教师的职业道德行为是出于按照自己的良心行事【答案】：ABCD46.促进教师角色形成的因素包括（）。A.促进职业认知，加强职业认同B.积极投身实践C.关心学生成长D.树立榜样示范【答案】：ABD47.高等学校之间的竞争主要包括（）。A.就业市场的竞争B.师资人才的竞争C.收费标准的竞争D.生源竞争【答案】：ABCD48.我国加强理想信念教育的环节包括（）。A.马克思主义理论教育B.专业技能教育C.形势政策教育D.社会主义核心价值体系教育E.中国近现代史教育【答案】：ACDE49.职业纪律的特点有（）。A.特殊性B.约束性C.强制性D.一致性【答案】：ACD50.大学生思维发展主要表现在（）。A.动作思维B.辩证逻辑思维C.形式逻辑思维D.形象思维【答案】：BC51.近代教育家陶行知提出（）A.要学生学的知识，教职员躬亲共学B.要学生守的规矩，教职员躬亲共守C.要学生完成的作业，教职员先完成D.要学生做的事，教职员躬亲共做【答案】：ABD52.心理动力系统决定着个体对现实世界的认知态度和对活动对象的选择与偏向。它主要包括哪些心理成分。（）。A.需要B.动机C.世界观D.兴趣【答案】：ABC