黑龙江开放大学教师招聘考试历年真题

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教师招聘考试历年真题一、单选题1.高等教育功能中的文化传播功能是一种文化向另一种文化扩散的过程，具有（）的特点。A.创新性B.多向性C.基础性D.单向性【答案】：D2.下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有（）。A.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感B.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献C.以德修身，率先垂范D.树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益【答案】：B3.大学生对外部刺激的情绪反应迅速，喜怒哀乐溢于言表。这说明其情绪具有的特点是（）。A.丰富性B.外显性C.敏感性D.波动性【答案】：B4.学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于（）。A.注意的稳定性B.注意的转移C.注意的分配D.注意的范围【答案】：C5.（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A.自我强化B.自我效能C.内在动机D.自我奖惩【答案】：B6.以下不属于高校社会服务中的教学服务的是（）。A.委托培养B.推广教育C.技术咨询D.举办技术创新人才培训【答案】：C7.在高等学校教育中，大学生对客观世界的认识主要借助的是（）。A.直接知识B.生活经验C.间接知识D.生产经验【答案】：C8.大学教师的角色具有多样性，其根本角色是（）A.应用者角色B.教学者角色C.服务者角色D.研究者角色【答案】：B9.属于大学教师职业角色的是（）。A.班级管理者B.学生领导者C.心理辅导者D.学生指导者【答案】：D10.高等教育办学体制主要涉及（）。A.高等教育的程度结构B.谁来办学、为谁办学和怎么办学C.高等教育规模和质量D.高等教育的层次结构【答案】：B11.在教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》中,规定“发生学生伤害事故,学校应当（）。”A.及时保护现场B.及时报告警察C.及时报告上级D.及时救助受伤害学生【答案】：D12.大学生心理咨询的主要内容包括（）A.择业与发展咨询B.精神疾病与发展咨询C.心理健康与发展咨询D.学业与发展咨询【答案】：ACD13.在早期的迁移理论中，提倡两种情境中有相同要素时才能产生迁移的共同要素说的是（）。A.贾德B.奥苏伯尔C.安德森D.桑代克【答案】：D14.（）是教师职业的特殊性。A.示范性B.实践性C.他利性D.内省性【答案】：A15.认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是（）A.王阳明的观点B.孟子的观点C.朱熹的观点D.程颐的观点【答案】：B16.教育职业与其他职业相比较，最根本的特点在于它是以（）为对象的。A.知识B.文化C.人D.社会【答案】：C17.（）不仅是我国职业教育的办学主体之-一，也是职业教育的直接受益者。A.国家B.企业C.当地政府D.社会机构【答案】：B18.在人性的叙述中，认为人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）。A.认知主义B.行为主义C.存在主义D.人本主义【答案】：D19.平时嗓门很大的小强，在回答老师问题时声音却很低，老师批评说：“声音这么小，难道你是老鼠吗？”话音刚落，全班哄堂大笑。该老师的做法A.不合理，没有体现对幼儿的尊重B.合理，有助于激发幼儿主动反思C.不合理，歧视幼儿的生理缺陷D.合理，有助于促进幼儿自主学习【答案】：A20.某学生判断道德问题时，不仅能依据规则，而且倾向于主持公正、平等。根据皮亚杰的理论，该同学的道德认知发展处于的阶段是（）。A.自我中心阶段B.公正阶段C.可逆阶段D.权威阶段【答案】：B21.它是社会对处在某一社会位置上的角色的要求，是对角色要求的行为规范，但又有高于一般行为规范的预期。它指的是（）。A.角色认知B.角色期待C.角色认同D.角色信念【答案】：B22.认为学习是一种顿悟过程的心理学流派是（）。A.格式塔心理学B.行为主义C.机能主义心理学D.构造主义心理学【答案】：A23.启发个体自我反省、顺应其内在需要，从而使其行为变为自觉。这种心理效应是（）。A.南风效应B.超限效应C.犯错误效应D.分化效应【答案】：A24.小芳通过一节几何课学习，学会用圆规画圆，这里的学习结果类型是（）。A.言语信息B.辨别学习C.动作技能D.概念学习【答案】：D25.“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（）A.《大学》B.《师说》C.《学记》D.《论语》【答案】：D26.某课程欲讲授有关钢的性质，在讲授该材料之前先提供了一段材料，强调了金属和合金的异同，各自的利弊等，这属于（）教学策略？A.变式B.复述C.分解性D.先行组织者【答案】：D27.某大学生既想自主创业，但同时又害怕自主创业的压力，这属于动机冲突中的（）A.双避冲突B.双趋冲突C.双重趋避冲突D.趋避冲突【答案】：D28.班级里的小集团属于（）A.松散群体B.非正式群体C.联合群体D.正式群体【答案】：B29.优秀教师的个性特征不包括（）A.表达清楚B.组织得当C.教学手段先进D.学科知识丰富【答案】：C30.幼儿分类时，将“茄子”和“灯泡”这两种物体放在一起，而将“芹菜”和“领带”这两种物体放在一起，这种概念是（）。A.合取概念B.抽象概念C.具体概念D.关系概念【答案】：C31.高校组织的权力特征是（）A.学术性B.分散性C.二元性D.复杂性【答案】：C32.中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是（）A.师生关系基本等同于父子关系.B.教师对学生既有像父母-样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱C.教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱D.师生关系就是父子关系【答案】：B33.直接影响活动效率，与活动是否能顺利完成相关的个性心理特征是（）A.性格B.能力C.气质D.智力【答案】：B34.用以测量学绩的量表，选择能代表学绩的一些行为样本进行考核并做出数量分析的定量考核的一种方法叫（）。A.教学测量B.教学评估C.教学测验D.教学评价【答案】：C35.提出自我同一性危机的心理学家是（）。A.霍妮B.弗洛伊德C.荣格D.埃里克森【答案】：D二、多选题36.高等学校三项职能的关系表现为（）。A.发展科学直接关系到培养人才的质量和学术水平的提高B.培养人才是高校的最基本的职能,是决定高等教育本质的因素C.直接服务社会是高校培养人才、发展学校职能的延伸和拓展D.培养人才的中心地位是不可动摇的。【答案】：ABCD37.解释知识遗忘的理论主要有（）。A.干扰理论B.提取失败理论C.进化理论D.衰退理论【答案】：ABD38.完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施有（）A.引导大学生发展积极健康的自我体验B.引导大学生增强自我控制，完善自我C.引导大学生参加实践活动D.引导大学生学会正确认识和评价自我【答案】：ABCD39.职业理想具有（）。A.层次性B.阶段性C.时代性D.共性与个性【答案】：BCD40.课程内容的选择应遵循如下原则（）。A.完整原则B.适时原则C.经济原则D.量力和满足原则E.实践原则【答案】：ABCDE41.下列说法中，哪些观点可以被借鉴去提升从业人员的职业道德修养（）。A.吾日三省吾身B.己所不欲，勿施于人C.君子慎独D.勿以恶小而为之，勿以善小而不为【答案】：BC42.高等教育对经济的贡献主要表现在（）。A.经济发展速度影响高等教育发展B.经济发展水平制约着高等教育发展水平C.高等教育是科技创新的重镇D.高等教育是劳动力再生产的手段【答案】：CD43.符合永恒主义课程理论的有（）。A.注重培养人的理性B.是对学校课程功利主义的批判C.提出了“阅读百部名著”的计划D.课程的核心在于改造社会E.课程过去、现在、未来都应该是“不变的学问”【答案】：ABCE44.为确保国家公职人员自觉做到立党为公、执政为民，必须坚持法治与德治并举的方针，因为道德约束往往更具有（）。A.持久性B.渗透性C.广泛性D.强制性【答案】：ABC45.搞好课堂教学要做到（）。A.形式合理B.内容正确C.目的明确D.方法得当【答案】：ABCD46.高校教师职业道德内化的必要性体现在（）方面A.教师道德人格完善的需要B.教师职业道德由他律走向自律的需要C.实现教师现代化的需要D.教师引领学生成长的需要【答案】：ABCD47.在职业实践中，（）才能做到公私分明。A.富有奉献精神B.增强大局意识C.不得以权谋私D.从细微处严格要求自己【答案】：ABCD48.弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的（）A.认知因素B.情感因素C.期望值D.目标效价【答案】：CD49.根据皮亚杰的儿童认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童具有的特点有（）A.逻辑推理B.守恒性C.思维可逆性D.抽象思维【答案】：BC50.判断个体的聚集是否称得上群体，主要标准包括（）。A.成员之间心理上的相互依存B.一定的组织形式C.共同目标D.一套成文与不成文的规范【答案】：ABCD51.教学过程中的伦理矛盾体现为（）。A.师生之间的矛盾B.教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾C.教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾D.师师之间的矛盾【答案】：ABC52.关于学年制的优点叙述,正确的有（）。A.教学管理比较简单B.便于开展集体活动C.有规模效益D.有较强的专业性【答案】：ABCD53.大学生亲和行为的特点是（）。A.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响B.人际交往需要骤增C.亲和行为都会顺利进行D.人际交往是大学生社会化过程的关键【答案】：ABD54.下列选项中，（）是属于缺失诚信的表现。A.坑蒙拐骗B.价格合适C.制假售假D.缺斤少两【答案】：ACD55.在人类社会生活中，道德把