一年级上册美术教案-第9课 我的手 ▏人美版_第1页
一年级上册美术教案-第9课 我的手 ▏人美版_第2页
一年级上册美术教案-第9课 我的手 ▏人美版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一年级上册美术教案-第9课我的手|人美版教学目的通过学习本课，让学生了解手是人体的重要部位，认识手的结构和功能。培养学生观察事物的能力及创意思维，感受艺术的美，发展学生的审美情趣。通过绘画创作，培养学生对色彩、线条、形状等美学元素的感知能力。培养学生绘画的基本能力，如手的形状和绘画技巧。教学重点让学生认识手是人体的重要部位。培养学生的观察、感知、创意思考能力，激发学生对美的感受。学习用手的形状、线条、色彩等美学元素进行创作。教学难点让学生理解如何用手的形状、线条、色彩等美学元素进行创作。学生如何通过绘画创作表达自己对手的认识和感受。教学准备PPT、教案、绘画纸、颜料、画笔等。教学过程设计1.导入（10分钟）显示一幅描绘手的图片，让学生自由观察，提问：“你们对这幅画有啥感觉，画面中的元素有哪些呢？”让学生根据自己对手的印象，简单描述一下自己手的外表、用途等。2.观摩（10分钟）让学生看一组手的照片，让他们发现手的各种类型、形状等不同之处。让学生对比分析，描述手之间的区别，总结各种手的特点。3.实践（30分钟）让学生根据自己的真实手，用铅笔描绘手的形状和外在特点。鼓励学生发挥自己的想象力，想象自己的手会做什么，画出有趣的图案。让学生自由发挥，用淡色调干净地涂上自己的手。4.创作（30分钟）让学生用色渲染自己的手。要求学生在绘画中不断寻找美的意境，注重对色彩、线条、形状等美学元素的运用。鼓励学生在过程中尝试许多不同的方法和材料。让每位学生都可以产生自己独特的创意。5.作品展示与点评（10分钟）让学生相互欣赏作品，提供建议和意见，激发学生创造力，发掘学生的潜力。6.总结（5分钟）谈谈今天学习的收获和感受。让学生意识到自己对美学的感知和理解正在慢慢发展。得出结论：手是人体的重要部位，我们的手代表着我们的心灵和创造力。作业将自己的手印在一个白纸上，周围留出边界。用自己喜欢的颜色、材质涂在手印内，尽可能用丰富的色彩和创意表达出自己的想法和思维。教学反思在本节课中，教师充分挖掘学生对手的认识，通过图形、设定引导同学们了解“手”是一个多煜多彩的部位。在学习绘画的过程中，教师还重点强调了色彩、线条等美学元素的运用，在创作中不断追求艺术美和审美追求。通过本次绘画创作，学生们收获良多，除了创作过程中的快乐享受外，更加学会了引导学生自由地表达自己的思维和想法。同时，在教学中完成作品展示和点评，同学们相互欣

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论