4-画家林风眠(教学设计)浙美版(2012)美术六年级上册_第1页
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文档简介

4-画家林风眠(教学设计)一、教学目标1.了解中国近现代画家林风眠的生平、艺术成就,发现其对中国画的贡献。2.认识“写意山水”这一艺术流派,了解写意山水的特点和精神内涵。3.通过学习林风眠作品,学生能够感知工笔画和写意画的不同,了解它们传达出的情绪和气氛。4.培养学生的审美意识和艺术鉴赏能力,发展学生的绘画技能和创意能力。二、教学内容1.林风眠简介和生平。2.林风眠创作风格和艺术成就。3.学习林风眠代表作品《高山流水》、《折枝禅院》、《秋山行旅》等,了解写意山水的特点。4.模仿和创作山水画,体验写意山水的艺术魅力。三、教学过程第一课:林风眠生平介绍1.讲述:林风眠的生平和艺术成就,引导学生了解这位中国近现代画坛上的著名画家。2.呈现:林风眠的代表作品和家族藏品,让学生感受其艺术风格和特点。3.引导:带领学生感受林风眠的创作背景和文化底蕴,探讨影响林风眠艺术风格的因素。第二课:林风眠的写意山水1.讲述:写意山水的概念和特点,介绍中国近现代画家钟南山、黄宾虹、吴湖帆等代表画家及其作品。2.呈现:林风眠代表作品《高山流水》、《折枝禅院》、《秋山行旅》等,引导学生品味其中的艺术语言和意境。3.引导:带领学生了解工笔画和写意画的区别,体验写意山水的艺术魅力。第三课:模仿和创作山水画1.指导:教师现场模拟山水画的绘制过程,让学生掌握基本的绘画技巧。2.实践:让学生模仿林风眠的代表作品或课堂教师的示范作品,进行山水画的绘制。3.创作:以写意山水为主题,让学生自主创作一幅作品,培养学生的创意能力和审美意识。第四课:作品展示和点评1.展示:学生展示各自的作品,教师和同学进行点评。2.点评:教师引导学生从构图、色调、线条、气韵等方面进行点评,着重强调批评的积极意义和方法。3.总结:学生对本次课程的学习进行总结,回顾自己的收获和不足,展望未来的学习和发展。四、教学评价1.考查:对学生的学习情况进行考查,包括书面作业、实际操作、作品评选等。2.评价:从学生的表现和成果出发,综合评价学生的绘画技能、创意能力和艺术鉴赏能力。3.反馈:及时

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