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三年级上册音乐教学设计-踢毽子｜花城版课程背景踢毽子作为中国传统文化中的一项体育运动，是一种需要用到脚部协同运动的技巧性运动。在中国的小学体育课程中，踢毽子也是一项常见的活动。踢毽子既能培养学生整体协调能力、机智与反应速度，又能培养学生勇敢探索精神。因此，在三年级上册的音乐教学中将踢毽子作为一个重要的教学环节，旨在使学生感受到音乐、体育的融合，丰富学生的课堂体验。教学目标知识目标了解踢毽子的基本技巧，如脚法、传接、起跳等。了解不同的踢毽子音乐节奏，如三连拍、四连拍等。技能目标掌握踢毽子的基本技巧。能够根据不同的音乐节奏进行适当的踢毽子动作。情感目标培养学生的团体合作精神；培养学生的爱好艺术和体育的兴趣。教学准备米黄色毽子x30个音响设备音乐资源：《根据真实故事》、《小苹果》、《爱拼才会赢》等。教学步骤第一步：导入介绍本节体育课的主题：踢毽子。向学生展示毽子，并讲解如何正确地踢毽子。同时，向学生介绍不同的踢毽子音乐节奏。第二步：音乐欣赏播放《根据真实故事》这首音乐，感受它的三连拍节奏。老师可以让学生通过拍手或是跳动身体来体验音乐的节奏。第三步：毽子练习让学生分成小组，每个小组10人，每个小组准备3个毽子，分别组成一个三角形。老师在音乐响起的时候，让学生进行毽子传接的练习。练习结束后，老师评选出最优秀的小组。第四步：音乐欣赏播放《小苹果》这首音乐，感受它的四连拍节奏。老师可以引导学生通过拍手或是跳动身体来体验音乐的节奏。第五步：毽子练习老师让学生玩“踢毽子比赛”，学生要分组，每个小组可以有两个人上场比赛，比赛过程中老师播放为这个游戏准备的音乐，《小苹果》，比赛结束后评选出最优秀的小组。第六步：音乐欣赏播放《爱拼才会赢》这首音乐，感受它的踢毽子节奏。第七步：毽子练习学生参加踢毽子比赛，每个小组可以派出两名选手，比赛时间为3分钟左右，比赛结束后评选出最优秀的小组。第八步：总结对本节课所学习的知识、技能和情感进行总结。在总结中，引导学生思考课堂中有哪些团队合作、技能锻炼、情感沟通等的体验。课后作业对本节课所学习的知识进行复习。参加家庭“踢毽

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