一年级上册美术说课稿-第十五课 我长高了 ︳湘美版_第1页
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一年级上册美术说课稿-第十五课我长高了|湘美版一、教材解读《美术一年级（上册）》是由人民教育出版社编写的一本针对小学一年级的美术课教材。而本节课所选取的《我长高了》则是其第十五节，属于色彩模块中内容较为实用的一部分。在这节课中，学生们将从自身发塑的实际出发，通过画出自己的成长过程，进一步体会及感受到大自然赋予人类生命的“成长奇迹”，获得美的体验的机会。二、教学目标能够了解和理解年龄对人的生长发育具有决定性作用，并了解人的成长与环境的关系；通过观察、感受、思考以及创作的方式，表达对成长的理解和感受；学习和掌握简单的色彩运用技巧，提升自我表现能力。三、教学重点培养学生对自身成长过程的反思和思考；利用简单的色彩和形状，创造艺术效果。四、教学难点通过学习理解色彩运用的意义；能够利用所学的知识和技巧，创造新颖的艺术形式。五、教学过程与教学方法1.教学过程鼓励学生展示自己过去的照片，进而引导学生们反思和思考自己的成长过程。让学生们用铅笔勾勒一个自己或斜着站着的同学的身影。老师让学生想想他们相比较之前的身高变化了多少。教师向学生们讲解简单的色彩知识，引导学生们选择不同的颜色来填充自己或同学的身影，塑造一个个与众不同的小人形象。老师介绍一些专业的画画技巧，帮助学生了解如何运用自己的技能和思想来创造更好的艺术形式。学生们在固定时间内完成自己的作品，并结合自己所体验到的成长思考，把艺术作品更好地体现出来。2.教学方法这堂课可以采取起始问答、讲授、示范等多种教学方法。下面做一些更具体的介绍。起始问答法:通过简单的提问或回答问题的方式,开头引起学生们的注意力，诱发他们的思考。讲授法：老师在课堂上讲述身高和成长的相关知识，让学生们进一步了解身高的变化和环境的关系。示范法：由老师做简要示范来手把手教给学生在画布上描出自己的形象，并指导学生如何运用简单的色彩技巧，创造新颖的艺术形式。六、教学评价1.教学评价标准根据《美术一年级（上册）》中所提供的评价标准，我们可以制定如下的教学评价标准：了解和理解年龄对人的生长发育具有决定性作用，并了解人的成长与环境的关系；能够以自己的成长经历为素材，利用简单、自然的形式、色彩等表达自己的成长历程；在作品中能够稳定运用基本的色彩知识和技巧，能够塑造出自己独具特色的小人形象；富有创造性和想象力，能够创造性地运用所学的知识和技巧，创造新颖的艺术形式。2.教学评价方法根据学生的表现及作品，给予及时的指导与反馈；利用拍照、点评等方式记录学生的表现，进行总结评价。七、教学反思这节课的色彩部分设计比较成功，小学生们对色彩的运用有一定的需求，这样的内容可以更好地培养学生对于色彩的敏感性和认知水平。但是，这节课的教学也存在一些不足之处，比如在相同时间的要求下,部分学生没能在作品上充分展示出自己的创造性和独立

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