学前儿童美术教育(专升本)

平顶山学院补考课程：学前儿童美术教育(专升本)总时长：120分钟2.0分)有用艺术动态艺术静态艺术动静艺术答案:C解析:无(单项选择题)“能把握确定的秩序和变化规律,进展构思、构图力气”表达了儿童美术教育中2.0审美情感目标审美制造目标审美认知目标审美表现目标答案:B解析:无2.0油画颜料国画颜料丙烯颜料油彩答案:C解析:无2.0分)托班小班中班大班答案:D解析:无2.0无目的的活动期根本外形期样式化期意图期答案:C解析:无(单项选择题)在学前儿童手工进展的哪个阶段,其泥塑作品主要表达为浮雕式?()(此题2.0分)无目的的活动期根本外形期样式化期象征期答案:B解析:无(单项选择题)“能使用主观颜色,表现自己的感情和梦想”是美术教育中()(此题2.0分)审美情感目标的要求审美感知目标的要求审美制造目标的要求年龄目标的要求答案:C解析:无(单项选择题)布莱德拉把“错画”和“空想的象征表现时期”亦即儿童画渐具绘画的形象时2.0三个时期四个时期五个时期七个时期答案:A解析:无2.0草棒和高粱秆牙膏盖和谷物泥和纸盒羽毛和树叫答案:C解析:无2.0折纸剪贴染纸粘贴答案:A解析:无2.0分)视觉艺术听觉艺术视听艺术综合艺术答案:A解析:无2.0分)观看玩耍语言造型答案:B解析:无2.0无目的的活动期根本外形期样式化期意图期答案:B解析:无2.0分)构思与意图——设计与制作——装饰设计——制作与构思——装饰制作——设计与构思——装饰意图——构思与设计——制作与装饰答案:D解析:无(单项选择题)152.0无意识涂鸦有把握的涂鸦圆形涂鸦命名涂鸦答案:A解析:无2.0分)时间艺术空间艺术综合艺术时空艺术答案:B解析:无(单项选择题)被誉为“儿童绘画之父”的儿童美术教育先驱者是()(此题2.0福禄倍尔西泽克陈鹤琴山本鼎答案:B解析:无2.0作品临摹法情景观看法联想迁移法语言描述法答案:D解析:无2.0无目的的活动期根本外形期样式化期意图期答案:B解析:无(单项选择题)儿童表达视觉形式的力气可以通过三种表达方式加以培育,它们是()(此题2.0分)描述、争论、解释争论、解释、说明描述、解释、评价对话、解释、评价答案:C解析:无(单项选择题)你认为对儿童绘画的评价应更重视以下哪一方面?()(此题2.0画得象真的一样画得和教师的范画一样画面干净,涂色均匀作画自由、大胆,有感情答案:D解析:无(单项选择题)对视觉艺术的兴趣和乐观投入的态度是美术教育中()(此题2.0审美感知目标的要求审美情感目标的要求审美制造目标的要求年龄目标的要求答案:B解析:无2.0三个阶段四个阶段五个阶段七个阶段答案:C解析:无2.0草棒和高粱秆牙膏盖和谷物泥和纸盒羽毛和树叶答案:D解析:无2.0分)折纸染纸废旧材料制作果蔬制作答案:B解析:无(单项选择题)《幼儿园工作规程》将美育目标标准为:“培育幼儿初步的感受美和()的情趣2.0宠爱美觉察美表现美理解美答案:C解析:无(单项选择题)包括美术教育在内的艺术教育要培育的人格类型是()(此题2.0审美型人格冲突型人格独立型人格功利型人格答案:A解析:无(单项选择题)在一些农村幼儿园,教师常用树枝、麦秆等物品引导幼儿制作各种好玩的造型,2.0点状材料线状材料面状材料块状材料答案:B解析:无(单项选择题)运用线条、颜色等要素,在二维空间里塑造出静态视觉形式的艺术形式是()(此题2.0绘画雕塑工艺美术建筑艺术答案:A解析:无2.0分)应让幼儿对某些名画有初步的印象应培育具有知觉美的某些根本要素的力气应让幼儿有表达和谈论艺术作品的力气应让幼儿能开展高质量的艺术批判答案:D解析:无(问答题)在引导儿童进展泥工活动中教师应留意哪些问题?(此题8.0分)答案:引导儿童进展泥工活动中教师应当留意以下几个方面:了解泥工活动中所使用的粘泥、橡皮泥和面团的特性。在大班彩塑活动时,引导儿童对自己制作的泥工作品进展着色描绘,美化作品。评价泥工作品时不应把重点放在作品的准确与细致上,而应留意儿童泥工操作的过程及作品整体的稚拙感。妥当处理儿童的泥工作品。得分点:未设置解析:无(问答题)运用情景观看法进展教学时,要留意哪些问题?(此题8.0分)答案:运用情景观看法进展教学时要留意以下几个方面:让学前儿童养成观看的习惯,培育观看的兴趣;用奇异的提问引导儿童将旧有阅历与阅历融合;(3)使学前儿童逐步把握观看的方法。得分点:未设置无(问答题)从象征期到图式期,儿童画的特别表现主要表达在哪三个方面?(此题8.0分)(问答题)试论如何在孩子的生活阅历中挖掘绘画题材。(此题16.0分)答案要点:(1)要的题材。要的题材。(2)从儿童觉得惊异、奇异,期望进一步探究的心情动身。命题不仅要画出自己生活