一年级上册综合实践活动导学案 好玩的棒棒 全国通用.　　_第1页
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文档简介

一年级上册综合实践活动导学案一、活动背景学习的本质是探究，而探究正是通过实践活动来实现的。为了培养小学生的实践探究能力，合理利用课余时间进行综合实践活动，培养学生的动手实践能力和创新意识，提高学生运用所学知识解决问题的能力。本次活动我们将带领一年级的小朋友们一起学习“好玩的棒棒”。二、活动目标启发学生对科技玩具的兴趣，让学生认识从玩中学。培养学生动手操作技能、观察思维能力、逻辑思维能力、动手实验探究能力。提高学生的创新思维以及解决问题的能力，将所学知识融入实践生活中。三、活动准备所需物品：通过购买棒棒或者组装好的棒棒套件。人员分配：活动指导老师，学生分成小组。场地准备：室内或室外均可。四、活动流程第一步：购买或组装棒棒套件1.老师根据学生人数和实际情况购买对应数量的棒棒套件。2.要是条件允许或者家长愿意，家长可以自行购买棒棒套件供孩子们使用。3.老师可以在活动开始之前，为学生组装好棒棒套件。组装好的棒棒套件可以作为教学展示，激发学生的兴趣。第二步：入门课程1.在老师的引导下，学生学会基本的棒棒拼接方法。2.学生可以参照活动指导书或者网上视频教学来学习相关的知识。3.最好是学生把玩具拆开，然后把玩具的零部件分类，研究零部件的功能然后再进行整理组合，从而了解玩具的构造原理。第三步：深入探究1.学生自主进行棒棒的制作、改良，让孩子们发挥想象。2.学生可以通过板块接口的连接、传动、支撑等探究棒棒的性质、功能和影响，从而让学生更了解玩具的构造原理。3.老师和家长可以指导学生进行实验探究，如棒棒如何运作、如何实现运动、是否可以通过调整板块使棒棒拥有不同的功能等。第四步：评价与分享1.老师可以为学生设计一些小作品，如棒棒小车、棒棒吊桥等，让学生进行制作。2.老师可以组织学生分享自己创造的棒棒作品，让学生“秀作品、评技艺”。3.评价学生的创意水平，鼓励学生不断探索创新。五、注意事项1.活动前要对场地进行检查，确保活动场地安全卫生。2.老师要讲解棒棒的构造原理、操作方法及相关安全注意事项。3.学生在操作时要注意安全，防止玩具损坏、玩具零部件飞出等事故发生。4.老师和家长要听取孩子们的意见，适时给与建议和指导。六、总结通过本次活动，小学生们深入了解了玩具的构造原理，培养了自己的动手能力和实际探究能力，学会了用所学知识解决

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