三年级下册书法教学设计-12.横撇-苏少版_第1页
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文档简介

三年级下册书法教学设计-12.横撇-苏少版一、教学目标了解横撇的基本概念，掌握横撇的正确写法和书写技巧；认识常见的横撇组合形式，掌握相关书写方法；进一步提高学生的笔画顺序和笔画结构意识；培养学生的观察能力和审美能力，培养学生对书法艺术的兴趣和爱好。二、教学重点和难点1.教学重点横撇的正确写法和书写技巧；常见的横撇组合形式及书写方法。2.教学难点控制笔画的粗细和书写速度；提高横撇的美感和艺术性。三、教学准备教师准备书法教具、墨汁、毛笔等；预先准备好板书内容。四、教学过程1.导入（5分钟）教师介绍本节课的教学内容，并向学生展示相关书法作品，引起学生兴趣；让学生回顾之前学过的书法知识，通过互动问答，复习横撇的基本概念。2.讲解（20分钟）横撇的正确写法和书写技巧：从左到右书写，斜向右上方，起笔稍微向右下方；以缓慢、连贯的手势书写，力度逐渐加重；结尾稍转，尾稍高于头。常见的横撇组合形式及书写方法：横撇与竖提结合：竖提顶端留有横撇，如“门”、“人”等；横撇在下：如“又”、“巾”等；横撇在上：如“工”、“夕”等；横撇中间有竖提：如“石”、“立”等。3.示范与练习（30分钟）教师为学生现场演示横撇的正确书写方法和常见横撇组合形式；学生跟读教师的示范，进行横撇的练习；学生自由书写横撇。教师在旁边指导和帮助。4.创作（30分钟）学生自由创作横撇组合字或短语；教师对学生的创作进行点评和评比。5.总结与布置作业（10分钟）教师与学生共同总结本节课所学内容；教师布置作业：要求学生通过课上所学知识，创作一幅横撇组合字或短语，并在下节课上展示。五、教学评估学生的练习情况；学生的创作情况。六、教学反思本节课通过讲解、示范、练习和创作等方式，帮助学生认识了横撇的基本概念，掌握了横撇的正确写法和书写技巧，提升了学生的书写技能和审美能力，培养了学生的兴趣和爱好。同时，通过对学生的评估和反思，

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