一年级下册美术说课稿-第11课 有趣的脸丨赣美版_第1页
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文档简介

一年级下册美术说课稿-第11课有趣的脸丨赣美版一、教学内容本节课的教学内容是有趣的脸，是针对一年级下册美术课的内容，采用赣美版教材。二、教学目标了解脸的基本形态及结构，培养学生观察和感知的能力，提高学生动手能力；培养学生对色彩、色系的敏感度，陶冶情操，培养审美能力；通过创作，发展学生想象力和创造力，让学生体验到美的魅力。三、教学重点难点教学重点：学生需要掌握脸的基本形态及结构，以及掌握常用的表情；教学难点：如何在画中营造出不同的情绪和表情。四、教学过程1.导入环节观看相关视频或图片，引导学生关注面部表情，让学生自己感受并发现面部表情的特点和不同之处。如：在电子屏幕上播放不同的情景电影片段，让学生观察、分析电影中角色的表现，或是展示不同国家或地区的文化背景下，面部表情的文化差异。2.知识讲解教师利用PPT，讲解脸的基本形态及结构，让学生初步了解脸的概念以及构成形态。介绍脸的基本结构，比如眼睛、鼻子、嘴等面部构造。同时，针对不同的表情，授予学生进行表情的练习实践。3.创作实践让学生根据刚才的表情练习，分组或个别进行实践。学生可以使用简单的线条描画脸的基础结构和形态；学生可以使用简单的定色技法，进行脸部颜色的勾勒；学生根据老师所控制的情境，创作不同的表情。实践过程中，教师可以与小组学生进行交流，鼓励他们进行创意发挥，让学生感如身临其境。4.总结过程最后，让学生交换自己的作品，或是说出自己的体会和感受，同时让老师给予评价和建议。面对不同的小组，孩子们可以互相交流，闭同分享，提升彼此的表达能力和思维水平。五、教学方式本节课采用小组合作、示范教学、互动讨论、情景模拟等方式进行教学。六、教学拓展学生可以通过自己感兴趣的人物或事物，深入了解面部表情和情感，进一步学习如何用绘画表达自己的感受。此外，可以将所学的内容应用到日常中，比如在家中与父母或朋友进行交流时，自己能够更好地表达自己的情感，让他人更了解自己。七、教学评价针对本课程，可从以下方面进行评价：学生表现：对学生的肢体动作、情绪表达等进行评价；作品评价：针对学生的作品进行建议和鼓励，激发学生的创作激情；教学效果评价：分析学生在课堂上的学习表现，了解本次教学实践的效果，并对教学中的不足进行反思和改进。八、教学资源PPT课件或视频素材；纸张、画笔、颜料等绘画工具；学生自己的日常生活场景、电子屏幕上的电影片段、音乐等可以提供一定素材和灵感。九、教学反思（1）在教学中，我认为要更多地引导学生思考不同表情的场景和文化差异，这有助于学生的感性认知和创造力的提升。（2）在教学实践中，可以使用不同的游戏和激励机制，来吸引学生的注意力和积极性。比如，老师可以预先准备一个“表情宝典”，学生在绘画时可以使用这个宝典，勾勒出不同的表情。或是设计一些小游戏，用不同的角色和表情，让学生更深入地理解这个主题。（3）在实践操作中，应该充分发挥学生的想象和创意，而不仅仅是单纯地操作技法和颜

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