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文档简介
((苏少版))四年级美术下册《环境小设施》教学设计教学背景该课程是苏州小学四年级美术下册的一节课，主要内容是教授学生绘制环境小设施的技巧和方法。该课程的教学目的主要包括以下几个方面：了解环境小设施的种类和功能；掌握绘制环境小设施所需要的素描技法；培养学生的创意思维和设计能力；增强学生的环保意识。教学目标知识目标学生能够知道环境小设施的种类和功能；学生掌握绘制环境小设施所需要的素描技法。技能目标学生能独立完成环境小设施的绘制；学生能在教师引导下，开展创意思维和设计活动。情感目标学生重视环境保护和自然资源的节约；学生尊重他人的知识产权和创新成果。教学内容知识点环境小设施的种类和功能；素描技法。教学步骤第一步：引入环节（5分钟）教师向学生介绍本节课的主题和教学内容；教师通过视频、图片、PPT等方式展示环境小设施的种类和功能；教师带领学生自由讨论关于环保的话题。第二步：讲解环节（20分钟）教师分别对各种环境小设施进行讲解，详细介绍它们的种类、功能、用途等；教师简要讲解素描技法的原理和方法，同时示范画出几个环境小设施的简单素描。第三步：练习环节（30分钟）学生自行选择环境小设施对象进行练习；学生在教师的指导下，掌握素描技法，完成初步草图；学生互相交流，提出改进意见，完善设计草图。第四步：创作环节（30分钟）学生设计自己的环境小设施作品，发挥创意，注重实用性和美观性；学生搭配色彩并填充明暗阴影，突出细节。第五步：总结回顾（10分钟）学生将自己的作品展示给全班，教师引导学生互相欣赏，点评；教师总结本节课的教学内容，强调学生在绘制作品时要注意的细节，巩固学生对所学知识的理解和应用。教学评估内容评估学生是否能够熟练掌握绘制环境小设施所需要的素描技法；学生是否能够在教师引导下，完成创意思维和设计活动；学生是否能够了解环境小设施的种类和功能。过程评估教师观察学生的学习态度和学习情况：是否认真听讲和参与讨论；是否遵守纪律和规矩；是否积极思考问题和解决问题。学生自评和互评：学生对自己的绘画技巧和创意程度进行评估；学生对同学的作品进行互相评估和点评。教学资源PPT和视频资料；绘画工具和素描纸；教师提供的草图和参考图。教学反思通过本次课堂教学，我发现学生在绘制环境小设施的过程中，创意思维和设计能力有明显提高。但是，在掌握素描技法方面，部分学生表现欠佳，需要在后
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