二年级上册心理健康教育说课稿－ 4.记忆小窍门｜黑教版

二年级上册心理健康教育说课稿-4.记忆小窍门|黑教版一、教材和内容简介《心理健康与生活》是黑龙江教育出版社出版的一套小学心理健康教育教材。本讲就是第四课：记忆小窍门。本课围绕如何提高记忆能力这一主题展开，主要包括以下内容：认识记忆并谈谈它的重要性。学习不同种类的记忆小窍门，包括重复记忆、分段记忆、联想记忆等。告诉学生记忆方法的价值，让他们意识到学习好的记忆方法对未来学习的重要性。二、教学目标1.知识与技能了解记忆在学习中的重要作用。掌握一些好的记忆方法。学会在不同情境下运用所学的方法。2.过程与方法通过学生已有的知识，启发他们对记忆及其重要性的理解。通过让学生自主探究，让他们逐步对记忆方法的使用准确理解。通过小组活动，让学生在合作中得到发展，提高他们的认识水平。3.情感、态度与价值观讲解学习与记忆的重要性，提高学生对学习的兴趣。告诉学生努力学习的重要性，让学生能够为未来拥有一个光明的前景感到激动和期待。三、教学重、难点1.教学重点如何认识记忆和它的重要性。掌握一些记忆方法并理解方法背后的原理。2.教学难点使用对学生来说不熟悉的学科术语，如“记忆”，需要做到对学生既深入又浅近。将学习到的记忆技巧运用在不同的情境中，理解技巧的灵活性并熟练复现。四、教学准备电脑、投影仪和幻灯片黑白板和写字笔学生所用的《心理健康与生活》教材指定的小组练习、角色扮演和游戏材料学生用的作文笔记本和学习资料五、教学过程1.集体活动引音闸门（5分钟）教师通过几个对象或场景，让孩子先记录下来，让学生了解到看到的东西，但比赛更综合。然后，教师请学生从这些对象和场景中挑选一个进行想象。学生们想象完毕后，教师请他们花费2分钟时间，在自己的笔记本或作文本中把他们的想象写下来。信息关注（10分钟）教师自由地问学生记忆是什么，并希望来自小组的学生可以告诉他在小组会议中学习的内容。学生可以自行思考，或者根据实际情况编写或添加。一旦学生们分享了他们的小组成果，教师应该简要介绍本文的起源和原因，三种有效的记忆方法应该用于超越。2.小组讨论小组练习（15分钟）教师把学生分成小组，要求他们在不超过5分钟的时间里研究3个课本例子，并讨论三种相关的记忆技巧，并把这一信息记录在一个小组笔记本中。学生注意到每个例子和技巧是如何与其工作内容相关的。一旦这个活动完成了，教练要求每个小组找出一两个技巧，然后通过角色扮演的方式展示出来。角色扮演（20分钟）教师将学生细分为三个小组。每个小组从他们刚才编写的信息中选择一个让学生表演的技巧或例子。学生们应该设计和表现所有的角色，并确定一个合适的背景和情境，以便能够清楚地展示技巧的运用。教练鼓励所有学生保持专注和认真，他们应该给别人最好的建议，同时也接受他人给他们的建议。3.个人练习游戏（10分钟）教师告诉学生，自己能够记住几个数字或词语。然后他请学生一个个地报出他们的名字和合适的数字或词语。如果有一个学生出错了，教练会再次重复数字或词语，并让学生在它后边再次加上一个数字或词语。这个游戏在记忆训练中常被使用。个人笔记（5分钟）教练提醒学生，所学到的技巧只有在真正运用它们的时候才有意义。为此，他们要记录下如何应用不同记忆技巧的信息，例如重复记忆、分段记忆、联想记忆等等。学生们应该为每种记忆方法记下一些示例，以便他们可以在学习中随时查阅它们。六、教学反思通过这堂心理健康教育课，学生们能够学会了如何根据不同的情境运用记忆方法，如重复记忆、分段记忆和联想记忆。这样不仅可以帮助他们更有效地学习和掌握新的知识材料，同时也能够帮助他们更好地在未来的学习和事业中取得成功。对于教师而言，本课是关于注意力、记忆、思维等方面的一个完整的教学过程。通过这个教