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文档简介

三年级上册心理健康教育导学案－1.有趣的植物王国｜黑教版一、教学目标1.了解植物的生长发育特点和生态环境与生长的关系，培养对植物的爱护意识。2.能够观察、描述、比较、归纳描述植物的生长变化，加深对植物形态、色彩、性状等方面的认识和理解。3.感受植物在生态环境中的重要性，引导学生形成生态意识，培养一种爱护大自然的态度。4.培养观察能力、动手能力、思维能力、合作能力。二、教学重点1.学生了解植物的基本特征和在生态环境中的作用。2.培养学生观察植物的习惯，提高学生对植物形态的描绘和色彩的把握能力。3.引导学生成为积极的参与者，提供自己的观察、体验，并根据观察提出自己的见解和支持性的证据，培养科学分析与推理的能力。三、教学内容通过观察植物的生长、形态、颜色、花蕾等方面，了解植物和其生态环境之间的关系，在植物世界中欣赏大自然的美。1.有趣的植物们1.1.蒲公英1.2.向日葵1.3.仙人掌1.4.仙人掌与芦荟的比较1.5.仙人掌和多肉植物的比较1.6.菊花1.7.秋葵1.8.稻谷1.9.谷粒1.10.南瓜2.生长变化的观察2.1.南瓜的生长2.1.1.种子萌芽2.1.2.生长初期2.1.3.结球蔓延2.1.4.坐果结瓜2.2.向日葵的生长2.2.1.种子的发芽2.2.2.生长初期的观察2.2.3.长高的过程2.2.4.结花成果3.植物王国和生态环境3.1.植物和我们的关系3.2.植物和生态环境的关系3.3.植物造福人类的方面3.4.植物保护生态环境的方面四、教学过程1.导入（10分钟）1.1.通过展示植物的图片来介绍课程主题：有趣的植物王国。1.2.邀请学生分享他们所知道的关于植物的知识。2.学习有趣的植物（30分钟）2.1.围绕上述10种植物展开课程，让学生了解各种植物的特点和生长环境等。2.2.通过展示植物标本、照片和视频，发挥学生使用观察和问题解决技能的潜能，帮助学生了解叶、根、花、果实等植物部分与功能。3.生长变化的观察（40分钟）3.1.分别给学生发种子，让学生种植南瓜和向日葵的实验，启发学生对生长观察的兴趣。3.2.学生组织创新小组，在班级里收集和借来各种植物，自己绘制生长过程或进行其他记录的方式，对比分析生长过程中的变化。3.3.每组学生设计一个海报，展示生长过程，分享自己的心得体会。4.植物王国和生态环境（30分钟）引导学生想想，大自然经过数百万年的进化和工艺环境的影响，让我们今天所认识的不同形态的植物迅速适应了不同的生存环境和气候变化，都有一?定的生态意义和价值。5.结束（10分钟）通过回答问题、猜谜语等方式，巩固学生的学习成果。提醒学生尊重和保护植物物种的重要性。五、教学资源植物标本、种子、标签、海报、照片、视频、物品。六、教学评价1.从学生组织小组、创新性的使用观察和记录技能、对成果的总结和口头表达等方面进行策划，以鼓励

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