一年级下美术说课稿-剪对称鱼形-湘美版_第1页
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文档简介

一年级下美术说课稿-剪对称鱼形-湘美版一、教学目标了解对称的概念；通过剪纸练习，锻炼学生的手眼协调能力和动手能力；增强学生的美术审美能力，培养其对美的感受和表达能力。二、教学重、难点教学重点：让学生明确对称的概念；教学难点：让学生在不借助工具的情况下，剪出对称的鱼形图案。三、教学过程1.课前准备：老师在课堂上先介绍对称的概念，并给学生演示如何剪出对称的图形。2.教学步骤：（1）铺垫让学生在大脑里想象一条鱼。让他们看看这只鱼有什么特点——身体细长，两边对称，头往哪边摆，尾巴就往哪边摆。（2）讲解教师通过课件和黑板，让学生了解对称的概念。教师可以这样问学生：“你们知道什么是对称吗？”然后在黑板上写下以下几个字：对称中心线让学生自己判断前面的“三角形”、“正方形”、“五边形”等图形是否沿对称中心线对称，然后再从黑板上复制一边，验证答案。通过这些，引导学生思考出对称中心线的性质：平均分割物体为两部分相等的部分。（图1）（3）操作教师让学生在一张纸上简单的画一条鱼的轮廓。然后再将之通过折痕的方式找出这只鱼的对称中线，以便在剪纸时判断。折痕的方式是，将纸对折成两半，然后再将之铺平，两块纸上的折痕就会叠在一起，这就是鱼的对称中线。（图2）接着，将之一折，用剪刀剪出鱼的轮廓形状，再将之展开，一只美丽的鱼就出现了。（图3）（图4）（4）评估学生们互相交换对称的鱼图案，并评价对方的作品。教师可以与学生一起谈谈从中学到的东西以及如何提高自己的技巧。3.课后作业要求学生回家后，将所学到的技巧运用到生活、学习中，剪出更多的对称图案。四、教学反思通过这一堂课的教学，学生们了解了对称的概念，并掌握了剪对称鱼形的技巧。让学生通过动手实践，了解美术知识的同时培养了动手能

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