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文档简介

三年级下册美术说课稿-旋转的短线-沪教版一、教材分析1.教材背景本课程是三年级下册美术课程的一部分，本章节主要介绍了短线的旋转运用以及基本的卡纸制作技巧，着重锻炼学生的观察、动手能力和美术想象力。2.教材内容本节课要求学生完成一项小作品制作。学生需要掌握以下技能：一、懂得短线的旋转；二、掌握卡纸制作的基本技巧；三、思考如何构思一个独立的艺术作品；四、了解色彩搭配的基本原理。3.教材特点突出了短线的运用技巧。短线在美术创作中十分重要，灵活运用可以提高作品的美感。培养了小学生的创造思维。本节课要求学生自主思考构思艺术作品，锻炼了学生的创造力。独立完成一个小作品，激发了学生的学习兴趣和学习积极性。二、教学目标1.教学内容目标：了解什么是借鉴和创新，运用创新方法完成作品；学习短线的旋转，掌握短线透视运用；熟悉卡纸的基本制作方法，掌握卡纸的裁剪和拼接手艺；掌握色彩运用的基本原理，正确搭配颜色；完成具有独立创新的小卡纸作品。2.教学能力目标：提高学生的观察、思维和动手能力；增强学生的独立思考和创新精神；提高学生的学习兴趣和学习积极性。三、教学过程1.导入环节引入本节课的主题——短线的旋转；谈论旋转是怎样发生的，引发学生的思考；施展一道对称图形的题目，评价学生的观察和思考能力。2.提出问题、分析问题老师收回上文的对称图形，将学生引向卡纸制作；老师询问学生有关卡纸制作的知识，帮助学生理清思路；分析问题，讲解短线的旋转运用；3.节目展示展示预先准备的卡纸模型，更好地向学生展示设计思路；引导学生注意其中短线的旋转运用，观察和思考。4.实践环节老师将各种装饰用卡纸分发给学生，并且现场演示了几种不同的卡纸制作技巧；学生根据自己的想法，利用老师演示的方法和技巧，制作一个小卡纸作品；学生先在纸上设计样式，再开始实际的制作。5.总结环节老师引向学习历程，性质鉴定；总结成果，评价学生自己作品的成功制作和独立完成。四、教学重难点分析1.教学重点学会方法，熟练掌握卡纸的制作技巧，绘制出想要的样式；运用认知和创造思维，评定独立创意作品。2.教学难点独立构思良好的设计图案；创新运用卡纸制作艺术作品。五、教学反思通过本节课程的实践教学，教学效果较好，但也存在以下问题：首先，在实践环节的制作过程中，有少部分学生出现了制作卡纸的技巧不熟练，需要再多练习的情况；其次，有些学生在过程中没有运用自己的思维能力，而是选择了沿用模仿的方式，欠缺了创新

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