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文档简介
三年级下册美术说课稿-旋转的短线-沪教版一、教材分析1.教材背景本课程是三年级下册美术课程的一部分,本章节主要介绍了短线的旋转运用以及基本的卡纸制作技巧,着重锻炼学生的观察、动手能力和美术想象力。2.教材内容本节课要求学生完成一项小作品制作。学生需要掌握以下技能:一、懂得短线的旋转;二、掌握卡纸制作的基本技巧;三、思考如何构思一个独立的艺术作品;四、了解色彩搭配的基本原理。3.教材特点突出了短线的运用技巧。短线在美术创作中十分重要,灵活运用可以提高作品的美感。培养了小学生的创造思维。本节课要求学生自主思考构思艺术作品,锻炼了学生的创造力。独立完成一个小作品,激发了学生的学习兴趣和学习积极性。二、教学目标1.教学内容目标:了解什么是借鉴和创新,运用创新方法完成作品;学习短线的旋转,掌握短线透视运用;熟悉卡纸的基本制作方法,掌握卡纸的裁剪和拼接手艺;掌握色彩运用的基本原理,正确搭配颜色;完成具有独立创新的小卡纸作品。2.教学能力目标:提高学生的观察、思维和动手能力;增强学生的独立思考和创新精神;提高学生的学习兴趣和学习积极性。三、教学过程1.导入环节引入本节课的主题——短线的旋转;谈论旋转是怎样发生的,引发学生的思考;施展一道对称图形的题目,评价学生的观察和思考能力。2.提出问题、分析问题老师收回上文的对称图形,将学生引向卡纸制作;老师询问学生有关卡纸制作的知识,帮助学生理清思路;分析问题,讲解短线的旋转运用;3.节目展示展示预先准备的卡纸模型,更好地向学生展示设计思路;引导学生注意其中短线的旋转运用,观察和思考。4.实践环节老师将各种装饰用卡纸分发给学生,并且现场演示了几种不同的卡纸制作技巧;学生根据自己的想法,利用老师演示的方法和技巧,制作一个小卡纸作品;学生先在纸上设计样式,再开始实际的制作。5.总结环节老师引向学习历程,性质鉴定;总结成果,评价学生自己作品的成功制作和独立完成。四、教学重难点分析1.教学重点学会方法,熟练掌握卡纸的制作技巧,绘制出想要的样式;运用认知和创造思维,评定独立创意作品。2.教学难点独立构思良好的设计图案;创新运用卡纸制作艺术作品。五、教学反思通过本节课程的实践教学,教学效果较好,但也存在以下问题:首先,在实践环节的制作过程中,有少部分学生出现了制作卡纸的技巧不熟练,需要再多练习的情况;其次,有些学生在过程中没有运用自己的思维能力,而是选择了沿用模仿的方式,欠缺了创新
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