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金峰小学科学实验报告单实验名称观察植物茎的作用班级四（1）班实验者实验时间实验器材：芹菜、玻璃杯、红墨水、刀片实验目的：了解植物茎的运输功能实验步骤用滴管吸几滴红墨水，滴入装有水的玻璃杯；芹菜切掉根部插入水中；过二十分钟取出芹菜，横切开，观察。实验现象：芹菜横切面变红。实验结论：植物的茎具有运输水分和养料的功能。等第：_____________日期：_____________金峰小学科学实验报告单实验名称叶的蒸腾作用班级四（1）班实验者实验时间实验器材：一盆长势良好的盆栽植物，一个透明度好的塑料袋。实验目的：叶是蒸腾作用的主要器官。实验步骤1、将一盆盆栽植物浇足水，用干净塑料袋罩住盆栽植物的叶。2、将塑料袋的袋口在植物的下部扎紧，放在向阳的地方。3、一会儿，观察罩着的塑料袋内壁上有什么？学生观察汇报后，可启发学生思考：这些小水珠是怎样形成的？如果是水蒸气形成的，水蒸气是从哪里来的？由此想象植物体内可能有什么样的构造？实验现象：塑料袋上出现了许多小水珠。实验结论：植物体内的水会变成水蒸气从叶的气孔跑出，（植物叶具有蒸腾的作用）。等第：___

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