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文档简介

9、那一定会很好（学案）部编版（五四制）语文三年级上册一、教学目标了解“思想”和“理想”的含义。理解“学习是为了实现自己的理想”的观点。通过分析小说情节和人物性格，全面理解故事中的主题和意义。感受人物之间的情感交流，培养学生的爱与友情。提高学生的语文阅读能力和思辨能力。二、教学重难点故事中的主题和意义。人物性格和心理，以及人物之间的情感交流。三、教学准备教师准备：教学PPT、录音设备、故事读音、笔记本电脑、红黑笔等。学生准备：本节课需要学生提前预习文章，并准备听讲笔记和阅读笔记。四、教学过程A.导入（5分钟）引入新课，提问学生：你们有没有过自己的梦想？你们希望实现什么样的理想？回顾上节课学习内容，回答以下问题：什么是感动？为什么主人公被老奶奶的话感动了？B.学习（15分钟）听读课文，学生听录音，并跟读去除生词，再分小组互相表演片段。观察故事中的人物形象，让学生表达自己对于人物的看法，并用语言描述。分析故事中的主题，带领学生想象并描述在实现自己的理想之后会发生的事情。C.思考（10分钟）给学生五分钟时间思考：什么是理想？为什么学习是为了实现自己的理想？讨论学生自己的理想，提醒学生在理想选择时，需要符合实际和社会实际。D.体验（10分钟）带领学生进行情感体验，以便更好理解故事情节和主题。组织学生，分角色演出，完成故事中的主要场景。E.总结（5分钟）总结全文，表达文章主题和核心意义。巩固学生的语文阅读和写作能力，完成一篇关于理想的短文。鼓励学生思考，更加深刻理解探究故事中的理想和情感。五、作业完成一篇150字左右的作文，谈谈自己的理想和实现理想的方法。查阅相关资料，了解一名成功实现理想的人物，写一篇150字左右的人物传记。六、教学反思本节课主要是以“理想”为主题的阅读教学。通过听录音、跟读、情感体验等方式，使学生更深入理解故事中的主题和意义，并能够立足实际，思考自己的理想。在体验中，让学生了解了人物之间的情感交流，培养学生的情感能力。

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