基层人民武装部建设教学大纲

——基层人武部建设Theconstructionofgrass-rootspeople'sarmedforces【课程编号】BJ32109【课程类别】专业基础课【学分数】3【先修课程】【学时数】51【适用专业】国防教育与管理一、教学目的、任务了解基层人民武装部的性质、地位和作用、建设原则，熟悉基层人民武装部的职能任务、建设标准和专职人民武装干部的职责。二、课程教学的基本要求学生学习本课程后，应能够：（一）了解基层人民武装部的特点、性质和地位作用，认识基层人民武装部的设置、类型、任务和组织领导以及基层人民武装部工作的主要依据。（二）熟悉基层人民武装部思想政治建设的意义、内容和要求，了解和掌握基层专职人民武装干部队伍建设、基层人民武装部正规化建设和基层人民武装工作的法规建设。（三）掌握基层人民武装部公文写作的类别、特点、基础知识和写作常识。三、教学内容和学时分配（一）第一章绪论3学时主要内容：基层人民武装部的历史沿革；基层人民武装部的特点；基层人民武装部的性质；基层人民武装部的地位作用。教学要求：明确基层人民武装部的性质，充分认识基层人民武装部的地位和作用。其他教学环节：课堂研究思考（二）第二章基层人民武装部的设置、类型、任务和组织领导7学时主要内容：基层人民武装部的设置；基层人民武装部的类型；基层人民武装部的任务；基层人民武装部的组织领导。教学要求：熟悉基层人民武装部的职能和任务，明确基层人民武装部工作重点，正确处理好本职工作与其他工作的关系。其他教学环节：课堂研究思考（三）第三章基层人民武装工作的主要依据5学时主要内容：基层人民武装部工作的指导思想；基层人民武装部工作的基本原则；基层人民武装部工作的奋斗目标。教学要求：熟悉基层人民武装部工作的指导思想、基本原则和奋斗目标，明确基层人民武装部的工作依据。其他教学环节：课堂研究思考（四）第四章基层人民武装部思想政治建设6学时主要内容：思想政治建设的现实意义；思想政治建设的主要内容；思想政治的基本要求。教学要求：了解思想政治建设的现实意义，熟悉思想政治建设的主要内容，掌握思想政治的基本要求。其他教学环节：课堂研究思考（五）第五章基层专职人民武装干部队伍建设7学时主要内容：基层人民武装干部的编制；基层人民武装干部的职责和任务；基层人民武装干部的素质和条件；基层人民武装干部的基本工作方法；基层人民武装干部的管理。教学要求：了解基层专职人民武装干部的编制、职责和任务，熟悉基层专职人民武装部建设的的基本工作方法和管理。其他教学环节：课堂研究思考（六）第六章基层人民武装部正规化建设7学时主要内容：正规化建设的意义；正规化建设的指导思想、目标和标准；正规化的内容；正规化的基本要求。教学要求：了解正规化建设的意义，熟悉正规化建设的指导思想、目标和标准，掌握正规化的内容和基本要求。其他教学环节：课堂研究思考（七）第七章基层人民武装工作的法规建设4学时主要内容：人民武装工作法规建设的意义；人民武装工作现行法规主要内容；人民武装工作法规体系的建设与完善。教学要求：了解人民武装工作法规建设的意义，熟悉人民武装工作现行法规主要内容，掌握人民武装工作法规体系的建设与完善的举措。其他教学环节：课堂研究思考（八）第八章基层人民武装部公文写作9学时主要内容：基层人民武装工作文书类别；基层人民武装工作文书的特点；基层人民武装工作文书基础知识；基层人民武装工作文书写作常识。教学要求：了解基层人民武装工作文书类别和特点，熟悉基层人民武装工作文书基础知识，掌握基层人民武装工作文书写作常识，重点掌握通知、请示、报告、计划等文书的拟制、承办及注意事项。其他教学环节：课堂研究思考理论复习、迎接考核3学时四、教学重点、难点及教学方法重点：熟悉掌握基层人民武装部工作的主要依据和相关法规内容及基层人民武装部正规化建设的标准、内容和基本要求，学会基层专职人民武装干部的基本工作方法。难点：基层人民武装部正规化建设和基层人民武装部公文写作的类别、特点、基础知识和写作常识。教学方法：课前预习、理论讲解、课后讨论、作业。五、考核方式及成绩评定方式考核方式：学生课堂表现、平时作业与考试结合成绩评定方式：平时成绩占30%,考试成绩占70%六、教材及参考书目教材：《基层人民武装部建设》，程德太、刘声锷主编，海潮出版社，2006年9月出版。参考书目：《国防动员学》，任民著编，军事科学出版社，2008年4月出版。《新时期人民武装