疫情防控下高校辅导员有效开展思想政治教育工作探析获奖科研报告

疫情防控下高校辅导员有效开展思想政治教育工作探析获奖科研报告摘

要：文章主要研究探析了高校辅导员在疫情防控情况下如何有效的开展思想政治教育工作，首先详细分析了新时期高校大学生的思想特征，主要包括两个方面的内容：深受网络文化影响、缺乏较强的抗压能力，之后探讨了疫情防控下高校辅导员开展思想政治教育工作的有效途径，主要包括两个方面的内容：改进和创新思想政治工作的形式、进一步提升辅导员素质。通过以上几个方面的分析和探讨，希望能够为以后相关方面的思政工作提供一些参考和帮助。

关键词：疫情防控;辅导员;思想政治教育

1.新时期高校大学生的思想特征分析

1.1深受网络文化影响

学生的思想观念和价值理念在大学阶段会逐渐定型，因此这一时期的思想政治教育非常重要。但是由于学生很少接触社会，大多比较单纯，缺乏丰富的人生阅历，因此大多情况下无法深入的了解和认识事物，也就很难对事物进行理性的判断。尤其是近些年来我国互联网信息技术发展迅速，网络空间中充斥着不良信息，比如这次疫情期间有人在网络中发表虚假的感染人数、西方媒体以及国内“公知”的反动和不实言论、渗透西方价值观的暴力色情信息等等，都对大学生的思想观念造成了很大的冲击。另外，网络社交平台的出现和快速发展，一方面使人们的交流沟通更加的快捷方便，但是另一方面也使一些缺乏较强自制力的大学生沉迷于这种“虚拟社会”而无法自拔，甚至出现了所谓的网络依赖症，这非常不利于学生的健康成长[1]。

1.2缺乏较强的抗压能力

大学阶段是学生一生中思维最为活跃、创新创造能力最强、求知欲最为旺盛以及竞争意识最为强烈的时期。但是近些年来随着高校不断扩招，每年从高校毕业的学生越来越多，给大学生带来到了巨大的就业压力，在这种情况下学生为了使自身的就业竞争力得到有效的提高，就必须投入大量的时间进行专业知识学习，同时还要将假期充分的利用起来进行兼职锻炼。但是无论是专业课学习，还是在社会中进行兼职锻炼都不可能一帆风顺，必定会经历各种各样的挫折，而一些大学生由于性格等多方面原因遇到一些挫折之后很容易一蹶不振，对学习和生活失去信心，甚至会采取一些比较极端的方式宣泄自己的情绪[2]。

2.疫情防控下高校辅导员开展思想政治教育工作的有效途径

2.1改进和创新思想政治工作的形式

大学生思想政治工作涉及到多个方面的工作和问题，并且与时代的发展特点息息相关，因此在实际开展相关方面的工作时往往比较复杂。这就要求高校辅导员不能采用单一的方式方法开展思想政治教育，而必须对学生的实际需求和时代发展的特点进行充分的考虑，并在此基础上创新工作形式，从而使思政教育的实效性和针对性得到有效的提高，进而促进学生综合素质的发展。虽然在疫情之下无法对学生进行课堂教学，但是高校辅导员可以通过各种直播和社交软件对大学生开展思想政治教育，比如督导员可以通过钉钉、腾讯会议等直播软件开展视频教学或者建立相应QQ群或者微信群对相关方面的问题进行沟通和讨论。在这个过程中，辅导员要积极主动地与学生们进行交流，与此同时还要鼓励学生在学习过程中将自己内心的感受和想法勇敢的表达出来。另外，辅导员还要注意引导学生们的讨论方向，占领学校的舆论高地，对于学生思想中存在的思想问题也要及时指出，并通过具有针对性的思想政治教育帮助学生加以有效的解决。最后，辅导员还要注意将对话工作模式应用到思想政治教育中，辅导员要充分尊重学生，多从学生的立场出发与学生进行平等的对话，从而将学生的负面情绪和极端心理有效的消除。需要注意的是，在这个过程中辅导员一定要充分的尊重和理解学生，只有这样学生们才会给予辅导员更多的信任，进而将自己的所思所想充分的表达出来[3]。

2.2进一步提升辅导员素质

高校思想政治教育工作的有效开展在很大程度上依靠辅导员这个群体，因此辅导员自身的政治素和工作能力会直接影响到思想政治工作的效率。所以，高校辅导员一定要重视不断学习相关方面的理论知识，使自身的素质能力不断提升，只有这样才能够使思想政治工作的顺利开展得到充分的保障。具體来说，高校辅导员首先必须要具备坚定的信念，必须拥护党的领导，只有在这个基础上才能够正确、有效的开展思想政治教育，才能够正确的引导学生使其形成正确的价值观、人生观和世界观;其次，高校辅导员要注重在日常教学以及其他工作中锻炼自己的实践能力，使自己的工作技能不断不断提升，与此同时相关方面的理论知识学习也要不断加强的，并在实践教育中进行灵活的运用，而工作技能其实包含多个方面的能力，比如沟通能力、心理教育能力以及判断和交流能力等等;最后，高校辅导员要具有开展思想政治工作的热情，要全身心的投入其中。要严格履行辅导员对学生思想政治教育的责任，动态监督学生的思想变化情况，这样学生存在的思想问题才能够及时的发现[4]。比如，如果辅导员在开展思想政治教育的过程中如果发现学生的情绪比较消极，甚至有一些比较极端的思想时，应该及时与学生进行沟通和交流，对其思想状态进行充分的了解和把握，并在此基础及时采取针对性措施对学生进行引导和教育，从而消除其不良情绪，并使其思想观念向正确的方向进行转变，与此同时辅导员还要对学生的民族自信心和社会责任感进行有效的培养，从而使学生能够将科学的理想信念树立起来。

结束语：

总而言之，在高校的思想政治教育工作中，辅导员发挥着非常重要的作用，而思想政治机教育工作的效率和质量也与辅导员密切相关，因此高校辅导员一定