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文档简介
幼儿园中秋节策划方案2023幼儿园中秋节策划方案2023(精选篇1)
中秋节前两天
1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。
2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯,激发同学喜爱家乡、喜爱祖国的情感,体会家庭欢快、生活幸福。
3、通过对节日的了解使同学感受中华民族文化的特点。
4、培育同学搜集,整理,比较,分析和运用资料的力量以及语言概括和表达力量。
1、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传奇故事等等。
2、调查访问身边的长辈,了解家乡过中秋节的风俗习惯。
3、中秋故事演讲。
播放音乐《花好月圆》,营造一种中秋的氛围。展现圆月的画面,引出仅次于春节的我国传统佳节——中秋节
师:中秋节是月亮最圆的时候,是团聚的日子,我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的
向全班同学介绍中秋节悠久的历史和传奇。
中秋传奇嫦娥奔月。
中秋传奇吴刚折桂。
中秋传奇朱元璋与月饼起义
1)月儿圆。播放《中秋节》录像,让同学了解中秋节来历、风俗。沟通《嫦娥奔月》《吴刚折桂》《朱元璋与月饼起义》等传奇,感受中秋文化的博大精深。观赏古诗《静夜思》,领悟思乡之情。
2)饼儿甜。老师介绍月饼的种类、制作过程。同学沟通自己带来的月饼属于哪一类。观赏完各式各样的月饼之后,同学玩《制作月饼》小嬉戏,获成功的同学嘉奖月饼,并现场品尝。
3)心儿连。每人送上一句中秋节祝愿、送给老师、同学或家人。活动在欢快、喜庆的《爷爷为我打月饼》歌声中结束。
1.知道中秋节的由来,体验节日欢快气氛,知道中秋节要吃月饼的传统习俗。
2.了解月饼的制作过程,进展团、压、切、扣等技能。能选择小木棒等帮助工具刻花纹。
3.让幼儿发挥想象力,利用废旧物品装饰月饼表面,培育幼儿创新力量。
1、和好的泥、橡皮泥,不同外形、花纹的月饼3——4个。
2、人手一份泥工工具以及刻、印的工具(小棒、瓶盖、雪花片、模具等)、废旧报纸。
3.葵花籽,花生、小米、大米、绿豆等各色五谷杂粮若干,花瓣、树叶等若干。
幼儿园中秋节策划方案2023(精选篇2)
一、导入活动
老师利用提问和猜谜语的方式让幼儿知道中秋节吃月饼的习俗,引起幼儿做月饼的爱好。
(1)“上节课我给大家讲了《中秋月儿圆》这个故事,这个故事讲了一件什么事情?谁创造了月饼?(后羿)是为了纪念谁呢?(嫦娥)什么时候吃月饼呢?(八月十五)这一天是什么节日?(中秋节)为什么要吃月饼呢?(中秋节我们有吃月饼的习俗,月饼圆圆的象征团聚之意。)”
(2)“今日我们来上一次手工课,猜猜要做什么?我给大家猜一个谜语提示一下,‘又圆又方,又甜又香;平常少见,中秋用上。’(月饼)小伴侣特别聪慧,就是月饼,今日我们一起来做月饼。”
二、老师出示已经做好的几个“月饼”进行示范讲解,幼儿观看制作月饼的材料,说说使用的方法和技巧,调动幼儿制作月饼的乐观性。
“老师这里已经做好了几个月饼,大家一起观赏吧,留意认真观看老师月饼的颜色、外形、用什么材料做的,这个月饼是用泥做的,什么外形呢?(圆圆的)上面用橡皮泥做的各色花纹,五颜六色的特别美丽,月饼四周边上用塑料刀切出一道道刀型纹。这个月饼使用橡皮泥做的,是一个小动物的外形,取一块橡皮泥,放在模具里压平,反过来将模型磕出来就可以了,四周用小米、绿豆等五谷杂粮及花瓣树叶制作的花纹,让我的月饼更加的美丽,真的好想吃一口啊!
三、老师为每个幼儿发一块泥或橡皮泥,一张废旧报纸,老师带领幼儿先重点学习团、压、
切、扣等技能,为幼儿自由制作月饼打好基础。“老师为每个小伴侣都预备了一块泥(橡皮泥),一张报纸,我先教小伴侣如何制作一个简洁的月饼,大家要仔细学习。”“先将报纸铺到桌子上,这样就不会把桌子弄脏了,将泥放在两手手心,用手心用劲揉来揉去,把泥揉成一个球形,将球形泥放在报纸上,用手心按住用劲压,将泥压成一个扁扁的圆形。用塑料小刀在泥的边沿切出一个个小花边,大家可以自由练习一下。
四、幼儿通过初步学习,已把握制作月饼的基本步骤及动作要领,老师为幼儿预备葵花籽,小米、绿豆、花瓣、树叶等废旧物品,鼓舞幼儿大胆想象用多种花纹尝试制作月饼。
“我为大家预备了很多材料,大家可以自由想象,制作出你想象中的月饼,可以从外形、花纹、大小等发面进行转变,留意必需和别人做的不一样。”(鼓舞幼儿按自己的想法制作月饼,并能制造性的使用材料,如可选择小木棒、瓶盖、雪花片等帮助工具刻花纹等。)
五、举办“我的月饼最美丽大赛”,通过评比,让幼儿发觉其他幼儿的创新之处。
“请小伴侣上台介绍自己的月饼,认真看看自己的月饼和别人的有什么不一样的地方,一会我们评比出谁做的月饼最美丽。”
幼儿园中秋节策划方案2023(精选篇3)
中秋节是我国的传统节日之一,幼儿一般对民族风情这类的社会学问很难理解,需要老师依据幼儿的特别需求设计合适的教案通过嬉戏、语言等方式让幼儿接受学问,月饼是中秋节必吃的事物,幼儿也很喜爱吃,而此阶段的幼儿奇怪 心强,他们特别想自己动手做一个月饼,鉴于实际状况我设计了本堂课,我为幼儿供应比以往手工泥塑课更多的材料,让幼儿有更多
自由发挥的天地,我班幼儿表现的特别兴奋,乐观动手,每人都制作了一个美丽的月饼,不仅学到了学问,而且把握了技能,体验劳动带来的乐趣。许多幼儿还制作了正方形、三角形环形的月饼,孩子的想象力得到了充分发挥。
活动目标:
1.知道中秋节是中国传统的节日,月饼是该节日的特色食品。
2.感受与同伴共同品尝月饼的欢乐。
活动预备:
1.几种外形、包装、口味不同的月饼。
2.幼儿用书。
活动过程:
一、开头部分
老师:小伴侣们,过几天就要过节了,你们知道要过什么节吗?(幼儿回答,引出中秋节)
二、主体部分
1.出示月饼,引出中秋节的特色食物。
老师:这是什么?我们什么时候吃月饼啊?
老师:我们来看看书上的画面,你会想到什么呢?中秋节都有哪些习俗呢?(让幼儿知道中秋节是中国人自己的节日,过节时全家要团聚,吃团员饭,一起赏月、吃月饼等)
2.幼儿了解中秋节的传奇及特色食品。
老师:你们知道中秋节有什么传奇吗?(老师叙述故事)
老师:那你们都吃过哪些味道的月饼呢?月饼都有哪些外形的?(老师介绍一下自己带来的月饼盒的外形、颜色及画面内容)
老师:你们知道这些月饼盒上画的是什么意思吗?(让幼儿了解月饼盒上的中秋情节)
3.月儿品尝月饼,知道月饼的口味。
老师:今日老师带来了一些月饼,等会分给每位小伴侣尝一尝,吃了月饼之后要告知老师和其他小伴侣你吃的月饼是什么味道的?(老师分发月饼)
老师:好了,月饼好吃吗?现在我要请小伴侣来说一说了,你吃的月饼是什么味道的?你还喜爱吃什么味道的?(幼儿回答)
三、结束部分
老师:今日我们了解了中秋节的传奇,还知道了中秋节的特色食品。最快乐的是,我们还品尝了味道不同的月饼,月饼有许多不同的口味,老师没有全部带来,不过过几天就是中秋节了,小伴侣们在家里过节的时候,可以边赏月边吃好吃的月饼哦!
幼儿园中秋节策划方案2023(精选篇4)
设计意图:
中华民族五千年的悠久历史,积淀着很多洋溢着深厚东方文化颜色的传统节日。文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神。时值中秋节的来临,让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小学问,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
活动目标:
1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团聚节。
2、体验与同伴老师一起过节的欢乐。
活动预备:
活动形式:班级集体活动环境布置
1.展现幼儿在节前观看月亮、绘制出的“月亮变化册”。
2.在语言去投放相关月亮学问的图书。
3.悬挂灯笼,水果图案营造喧闹的节日气氛。
家长工作
1.家长关心搜集关于中秋节的资料,并供应给大家共享。
2.为这次主题活动预备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼,最好是共同制作的。
3.督促幼儿节前节后连续观看月亮,并记录月亮的变化。
4.关注主题活动的进展,准时帮助主题活动的绽开。
5.有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。
主题活动一:中秋的来历
活动形式:集体
活动目标
1、幼儿初步了解中秋节,知道为什么要过中秋节,什么时候开头过中秋节。
2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料,并学会共享沟通资料。
活动预备:请家长关心幼儿收集关于中秋节的资料,以及一些中秋节的图片。
活动过程:
一、导入。以谈话的形式导入,激发幼儿爱好。
师:小伴侣们,你们知道我们国家有那些节日吗?
二、向幼儿介绍中秋节,包括时间,来历。
1、老师请幼儿介绍,并请其他幼儿倾听从中知道了哪些,与别人有哪些不同。
2、老师介绍自己的材料,使幼儿了解中秋节的来历。
三、扩展幼儿阅历,并介绍中秋节的习俗,让幼儿了解更多。
师:小伴侣们,你们知道中秋要吃什么吗?师:除了吃月饼,我们还干什么呢?
四、老师像幼儿介绍猎取资料的方法。
师:“呀,小伴侣了解那么多学问,那你是从哪里了解到的?”
1、幼儿沟通自己猎取学问的渠道。
2、老师关心幼儿总结从哪猎取学问:方法及渠道。
主题活动二:制作月饼
1、活动要求:
(1)在活动中,家长放手让孩子去做,家长只是起关心指导的作用。
(2)进入活动室,要小声说话,以不影响他人为原则。
(3)活动结束后,整理好全部的东西,物归原处。
(4)预备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅),油面和水面统一预备。
活动过程:
(1)孩子和家长一起制作月饼。
(2)将做好的月饼放入烤箱中。
(3)户外传统嬉戏——贴膏药、切西瓜,共同参加。
(4)室内嬉戏——抢椅子,家长和幼儿分开嬉戏。
(5)品尝月饼。
幼儿园中秋节策划方案2023(精选篇5)
一、活动目标
1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团聚节。
2、体验与同伴老师一起过节的欢乐。
二、活动预备
场地布置制作材料的预备表演节目的预备
三、活动时间、地点
2023年__月__日,__幼儿园
四、活动形式
全园集体活动
五、活动流程
介绍节日—园长致辞—观赏故事—制作月饼—师生节目表演(共享石榴)—亲子共享月饼。
六、活动过程
(一
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