四年级数学上册第八单元垂线与平行线3角的分类和画角课件苏教版3

第8单元垂线和平行线3

角的分类和画角第8单元垂线和平行线3角的分类和画角学习目标2．使学生通过画、折、量等操作活动,形成角和各种差别的角的表象,初步学会估计角的大小,发展空间观念。1．使学生会用量角器画所指定的度数的角,会用三角尺画30度、45度、60度和90度的角。学习目标2．使学生通过画、折、量等操作活动,形成角和各种情景导入你知道直角是多少度吗？量一量。90°直角等于90°。情景导入你知道直角是多少度吗？量一量。90°直角等于9探索新知1把两根硬纸条钉在一起,使它们组成的角是直角。旋转其中的一条边,直到角的两条边在一条直线上为止。探索新知1把两根硬纸条钉在一起,使它们组成的角是直角。旋探索新知1这时形成的角包含几个直角？是多少度？量一量。这个角等于180°。角的两边乘一条直线时,这样的角叫平角。平角＝180°探索新知1这时形成的角包含几个直角？是多少度？量一量。这探索新知1锐角、钝角与直角、平角有什么关系？用活动角做出几个大小差别的锐角和钝角,先想一想,再量一量。锐角比直角小,锐角小于90°。钝角比直角大,比平角小。钝角大于90°,小于180°。探索新知1锐角、钝角与直角、平角有什么关系？用活动角做出几探索新知1锐角、钝角与直角、平角有什么关系？名称角类别锐角直角钝角平角图形特点小于90°等于90°大于90°,小于180°等于180°探索新知1锐角、钝角与直角、平角有什么关系？名称角类别锐角探索新知1继续旋转平角的一条边,直到与它的另一条边完全重合。一条射线绕它的端点旋转一周所形成的角叫作周角。周角＝360°1个周角＝2个平角＝4个直角探索新知1继续旋转平角的一条边,直到与它的另一条边完全重探索新知2用量角器画一个50°的角。50°1.先画一条射线,这是角的一条边。2.量角器的中心和射线的端点重合,0°刻度线和射线重合。3.从0°起找到要画的度数,作出标记,画出另一条边。探索新知2用量角器画一个50°的角。50°1.先画一条射线看图,填一填。9050130130典题精讲∠

1和∠2合起来是一个平角。∠1和∠2合起来是一个平角。∠2和∠3合起来是一个平角。∠1和∠3相等,∠2和∠4相等。看图,填一填。9050130130典题精讲∠1和∠2合以下面的射线为角的一边,用量角器分别画出40°、125°和180°的角。●40°●125°●180°错解分析:没有区分内外圈刻度。易错提醒以下面的射线为角的一边,用量角器分别画出40°、125°以下面的射线为角的一边,用量角器分别画出40°、125°和180°的角。●40°●125°●180°易错提醒以下面的射线为角的一边,用量角器分别画出40°、125°分一分,填一填。93°4°89°123°121°75°34°360°99°90°169°180°锐角直角钝角平角周角4°89°75°34°93°123121°99°169°90°180°360°学以致用分一分,填一填。93°4°89°123专题二图形与几何专题二图形与几何知识回顾确定位置三角形平行四边形和梯形知识回顾确定位置三角形平行四边形和梯形怎样用数対来表示点位置？先写出物体所在的列数,再写出物体所在的行数,并在列数与行数之间用逗号把两个数隔开,最后用小括号把列数与行数括起来。怎样用数対来表示点位置？先写出物体所在的列数,三角形的定义是什么？由3条线段围成的图形〔每相邻两条线段的端点相连〕叫做三角形。三角形的定义是什么？由3条线段围成的图形什么是三角形的高和底？从三角形的一个顶点到它的対边作一条垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高,这条対边叫做三角形的底。三角形有什么特性？稳定性。什么是三角形的高和底？从三角形的一个顶点三角形的三边、三角有什么关系？

三角形任意两边的和大于第三边。三角形的三个内角和是180°。三角形的三边、三角有什么关系？三角形任意两三角形可以怎么分类？按角分类:锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。按边分类:不等边三角形和等腰三角形〔等边三角形是特殊的等腰三角形〕。三角形可以怎么分类？按角分类:锐角三角两组対边分别平行的四边形,就是平行四边形。平行四边形的两组対边平行且相等,两组対角分别相等。平行四边形的定义和特点:两组対边分别平行的四边形,就是平行四边形。从平行四边形一条边上的一点向対边引一条垂线,这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高,垂足所在的边叫做平行四边形的底。高底平行四边形的底和高:从平行四边形一条边上的一点向対边引一条垂线,这点只有一组対边平行的四边形是梯形。什么是梯形？只有一组対边平行的四边形是梯形。什么是梯形？等腰梯形的定义两腰相等的梯形叫做等腰梯形。腰腰上底下底等腰梯形的定义两腰相等的梯形叫做等腰梯形。腰腰上底下底随堂练习1.小明在下面的4根铁丝中,选择3根围成1个三角形,他围成的这个三角形的边长分别是〔〕,〔〕和〔〕,这个三角形的内角和是〔〕。7m13m10m180°随堂练习1.小明在下面的4根铁丝中,选2.在下表中的空格内填〞一定”〞可能”或〞不可能”。一定不可能不可能可能一定不可能一定一定可能不可能不可能一定不可能可能不可能可能不可能不可能不可能一定可能可能不可能一定可能2.在下表中的空格内填〞一定”〞可能”或〞不可能”。一定不可3.在下表中适当的空格内画〞√”,再议一议这几种图形之间的联系和区别。√√√√√√√√√√3.在下表中适当的空格内画〞√”,再议一4.小红到科技馆。〔1〕小红家的位置在图中是第〔〕列第〔〕行,用数対表示是〔,〕23234.小红到科技馆。〔1〕小红家的位置在图中是第〔第3课时三位数除以两位数商是一位数的笔算方式第3课时三位数除以两位数商是一位数的笔算方式知识回顾540÷185401823620商2偏小调大540183540改商3计算以下算式,思考怎样试商,怎样调商？0=30知识回顾540÷185401823620商2偏小调大5从图中可以知道哪些信息？怎样列式计算呢？688÷86从图中可以知道哪些信息？怎样列式计算呢？688÷86688÷86=〔天〕这个式子和之前的式子有什么差别？除数比被除数前两位大688÷86=〔天〕这个式子和之前的式子有什么差被除数前两位不够除,应该怎样处理？68886688÷86=〔天〕9068688前两位不够除就看前三位。把86看作90。688里面有7个90。760286商7小了。8686886880688前两位小于86,不够商1,所以要在个位上商。这里的商为什么要写在个位上呢？8被除数前两位不够除,应该怎样处理？68886688议一议怎样笔算三位数除以两位数的除法？1.先用除数去除被除数的前两位。2.如果被除数的前两位比除数小,就除前三位。3.除到被除数的哪一位,商就写在那一位的上面。4.每次除后余数应比除数小。议一议怎样笔算三位数除以两位数的除法？1.先用除数去除被除课堂活动1.议一议:280÷35怎样试商？2803582800课堂活动1.议一议:280÷35怎样试商？28032.用3,4,5,6,7这5个数字,组成三位数除以两位数,商是一位数的算式。367÷45376÷45476÷53