武汉城市职业学院教师招聘考试历年真题

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教师招聘考试历年真题一、单选题1.下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有（）。A.以德修身，率先垂范B.树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益C.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感D.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献【答案】：D2.大学生心理发展所遇到的矛盾之一是（）。A.独立性与能力不足的矛盾B.求知欲与识别力之间的矛盾C.理想与现实的矛盾D.成人感与经验缺乏的矛盾【答案】：B3.“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是（）。A.理论与实践相结合的原则B.面向全体与因材施教相结合的原则C.传授知识和发展智力、培养能力相统一的原则D.教师主导作用与学生主动性相结合的原则【答案】：B4.大学生正处于认知发展的（）。A.高峰期B.下降期C.高原期D.平稳期【答案】：A5.高等教育对个体的促进功能不包括（）。A.促进个体社会化B.培养合格公民C.促进个体生活能力的发展D.促进个体个性化的发展【答案】：B6.李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（）。A.学生发展B.教学设计C.职业生存D.教学情境【答案】：C7.高等学校主要教学环节是（）A.感受理解与知惑解疑、运用加深与个别辅导、系统整理与复习归纳B.课堂教学、实习实践、毕业论文C.备课、上课、考核与评价D.导入新课、传授新知识、答疑解惑、总结复习【答案】：B8.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）。A.同事关系B.师教关系C.师生关系D.师长关系【答案】：C9.高校教师所在学校依据自身的师资队伍发展规划，有目的、有计划地对教师专业化水平进行系统提升的专业发展模式属于（）。A.自我实现模式B.校本培训模式C.派出培训模式D.学校推动模式【答案】：D10.教师的教学监控能力真正提高的重要标志是（）。A.教学监控的迁移性增强B.教学监控由他控到自控C.教学监控达到自动化D.教学监控的敏感性增强【答案】：A11.依法作出不予行政许可的书面决定，不仅应向申请人书面说明理由，还必须告知申请人（）。A.再次申请行政许可的时间B.需要获得哪些审核意见(或考试成绩、听证笔录等)C.需要进一步补充哪些申报材料D.依法申请行政复议或提起行政诉讼的途径和期限【答案】：D12.根据考勤学生一学期累计缺课时数超过该学期总学时数（）及以上者,作休学、停学处理。A.二分之一B.三分之一C.五分之一D.四分之一【答案】：B13.（）是学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。A.名誉权B.人身权C.性的不可侵犯权D.受教育权【答案】：D14.陈述性知识一般以（）形式在头脑中贮存和表征A.表象B.命题和命题网络C.以上三者D.动作【答案】：B15.道德意志的过程不包括（）。A.生成道德动机B.执行道德决定C.形成道德观念D.选择道德方式【答案】：C16.高校的基本职能是（）A.传承文化B.服务社会C.培养人才D.科学研究【答案】：C17.天空出现朝霞，就会下雨；天空出现晚霞，就会放晴。人们由此得出“朝霞不出门，晚霞行千里”的结论。这主要体现的思维特征是（）。A.理解性B.抽象性C.间接性D.概括性【答案】：D18.教案常规项目的主体部分是（）A.教学目的B.导入新课C.讲授新课D.重点难点【答案】：C19.（）的出现和发展则是道德从萌芽到形成的关键A.社会分工B.劳动C.社会关系D.阶级利益【答案】：A20.在聘任制的环境下，教师和高等学校聘任关系所赖以建立的原则是（）。A.自主选择B.择优选聘C.平等自愿D.岗位需要【答案】：C21.在中国传统文化中占主导地位、影响比较深广的是（）。A.义利并重观B.以上都不是C.重利轻义观D.重义轻利观【答案】：D22.严谨治学最重要的是（）。A.死扣书本B.虚怀若谷C.一视同仁D.实事求是【答案】：D23.由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）。A.水平迁移B.逆向迁移C.顺向迁移D.垂直迁移【答案】：D24.下列心理学家属于人本主义心理学流派的是（）。A.魏特海默B.弗洛伊德C.斯金纳D.罗杰斯【答案】：D25.高校教学过程是学生由学习活动向（）过渡的过程。A.复杂劳动B.职业劳动C.脑力劳动D.体力劳动【答案】：B26.相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）A.前沿性和职业倾向性B.操作性C.历史性D.系统性【答案】：A27.心理学家艾利斯认为，个体对事物的看法导致了事物的结果从使个体产生相应的情绪行为，他所提出的情绪疗法是（）。A.理性情绪疗法B.森田疗法C.艺术疗法D.情绪疏泄法【答案】：A28.一种有目的、有计划地严格控制或创设一定条件，以引起或改变被试者的心理活动，从而进行分析的研究方法是（）。A.观察法B.实验法C.调查法D.测验法【答案】：B29.人的发展存在着不同维度，就人的发展的内容来说，主要包括身体发展、心理发展以及（）等几个方面。A.自然性发展B.社会性发展C.精神性发展D.个性发展【答案】：B30.（）对于建立新型师生关系起着十分关键的作用。A.教师的学识B.教师的人格C.教师的言行D.教师的教学【答案】：B31.根据工作方式和任务，可以将人才划分为（）A.学术型人才与应用型人才B.杰出人才与通用人才C.精英人才与合格人才D.通才与专才【答案】：A32.教育有法，教无定法，贵在得法。高等学校教师必须根据实际情况灵活地选用教育教学方法，这在很大程度上取决于教师劳动的（）。A.长期性B.复杂性C.示范性D.创造性【答案】：D33.属于人的心理发展特点的是（）A.方向性与可逆性B.连续性与阶段性C.平衡性与差异性D.集中性与分散性【答案】：B34.学科制度首先是以建设学术、生产系统性高深知识为宗旨的（）。A.制度安排B.行为规则C.行为约束D.体制安排【答案】：A35.在教育行政部门保障高校自主办学的问题上，下列表述中不正确的是（）。A.高校自主办学需要向政府积极争取B.政府转变职能是高校自主办学的前提保障C.高等教育法的真正落实是高校自主办学的法律保障D.高校自主办学落实的关键在于高校自身【答案】：D二、多选题36.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.快速疏导现场人员B.事故善后处理C.启动应急预案D.等待救援E.紧急救护伤者【答案】：ABCE37.对于高等教育心理学的研究来说，应遵循以下哪些原则？（）A.理论联系实际原则B.客观性原则C.教育性原则D.发展性原则【答案】：ABCD38.推进依法治教的方法有（）。A.构建国家教育管理信息系统B.大力推进依法治校C.完善督导制度和监督问责机制D.完善教育法规体系【答案】：BCD39.世界著名大学在办学特色形成过程中，必不可少的因素是（）。A.杰出的大学校长B.鲜明的时代性和社会性C.凝练的办学理念D.优秀的教师和毕业生E.优势学科【答案】：ABCDE40.个性心理特征主要包括（）A.能力B.动机C.气质D.性格【答案】：ACD41.2013年教育部出台了《关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》。逐步落实“（）（）（）、评建结合、重在建设”的方针A.以评保建B.以评促改C.以评促教D.以评促管【答案】：ABD42.职业道德具有（）。A.群体性B.多样性C.明确性D.行业性【答案】：BCD43.创新的本质是指（）。A.追求新异、独特、最佳B.哗众取宠C.是对现有成果丰富和完善D.突破旧的思维定势、旧的常规戒律【答案】：ACD44.下列属于事业激励法的行为有（）。A.主动听取教师的意见B.给年轻教师定目标、压担子C.学校为教师提供有助于专业成长的各类培训D.提高教师的薪酬水平E.改善教学和科研条件【答案】：BCE45.教师职业道德的特征表现为（）。A.强烈的责任性B.独特的示范性C.鲜明的继承性D.严格的标准性E.形象的多样性【答案】：ABCD46.以下哪些途径能有效促进教师教育能力的发展？（）A.观摩与分析B.微型教学C.教学决策训练D.教学反思【答案】：ABCD47.以下选项中，符合爱岗敬业要求的是（）。A.刻苦钻研B.强化职业责任C.树立职业理想D.精益求精【答案】：ABCD48.对成功或失败进行归因时，属于个人内部的因素有（）A.努力B.能力C.运气D.任务难度【答案】：AB49.[]对《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表内容可以概括为（）A.教师的语言示范B.教师的衣着、仪表示范C.教师的行为示范D.教师的举止示范【答案】：ABCD50.斯滕伯格的"爱情三元论"提出，爱情包括的成分有（）A.激情B.信任C.承诺D.亲密【答案】：ACD51.大学教师的指导作用体现在（）A.指导大学生的就业B.引导学生的价值取向C.引导学生人生发展D.指导学生学习【答案】：ABCD52.大学生之所以是特殊群体是因为（）。A.大学生是有主体意识的人B.大学生是和谐发展的整体的人C.大学生是发展中的人D.大学生是具有巨大潜能的人【答案】：ABCD53.宣传思想工作一定要把围绕中心、服务大局作为基本职责，胸怀大局、把握大势、着眼大事，找准工作切入点和着力点，做到了（）。A