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文档简介
第第页外研版八年级英语上册Module4unit2Whatisthebestwaytotravel?教案Module4
Planes,shipsandtrains
Unit2
Whatisthebestwaytotravel?
I.教材内容:《外研版新标准》八年级上册Module4unit2。围绕“旅游与交通”这一话题展开阅读活动,语法重点为形容词、副词最高级形式的操练。
II.教学目标:1.语言知识:学会运用journey,park,outside,however,cost等词汇;
形容词、副词最高级(规则与不规则变化);by+交通工具
2.语言技能:能读懂有关旅游和交通工具的文章,并抓住文章细节;
培养通过网络获取信息能力和意识;
通过学习分析从甲地到乙地各种交通方式的不同及利弊,提高判断和辨别能力。
3.情感态度:选择合理安全的出行方式
III.教学过程
Step1.Warmup(leadinthevocabulary)
T:IwanttotravelfromDaliantoBeijing,howcanItravel
S:Youcantravelby...
T:Whatisthemostrelaxingwaytotravel
S:Youcantravelby...itisthemostrelaxingway.
教师引导学生用句式youcantravelby...itisthemost.../...estway.表达不同旅行方式的特点。
【设计意图】激活词汇及背景知识,围绕话题进行语言准备,为阅读做铺垫。
Step2.Beforereading读前预测
T:IwanttotravelfromLondontoAmsterdam,whatisthebestwaytotravel
教室展示旅行需要考虑的问题和地图来辅助学生预测。
引导学生用youcangoby...itis...句式来表达。
S:Youcangoby...itis...
【设计意图】读前预测,激发阅读兴趣,扫清读前障碍。
Step3:Whilereading
1.Skim
T:Askthestudentstoskimthepassageandfindoutthebestfourwaystotravel.
S:Findoutthefourways.
T:渗透阅读技巧,只读每段第一句话就可以找到答案。
2.Scan
T:Askthestudentstoorderthefourwaysfromthemostexpensiveonetothecheapestone.
S:Readandorder
T:Checktheanswersandleadthestudentstoreadthekeysentences.
S:提供找到答案的句子,跟点读笔朗读,背诵重点句子。
3.Closereading
T:Askthestudentstoreadfordetails.Findoutthegoodpointsandbadpointsofeachwaytotravel.Givetheanswertothefirsttransportasanexample.
S:Readandfillintheform.
4.Closereading
T:Askstudentstoreadandfindoutsometipsforthefirstandthesecondtransport.
S:Readandfillintheblanks.
T:Askthestudentstothinkaboutsometipsforthethirdandthefourthtransport.(教材中没有,发散学生思维,完善表格内容)
【设计意图】从宏观到微观,从整体到局部,逐层深入引导学生获取阅读文本关键信息,渗透阅读技巧,分析文本内涵。
Step4:Afterreading语言输出活动
1.学生4人一组,抽签决定要描述的交通方式,小组合作介绍最好的交通方式,包括优缺点,注意事项等。(教师引导学生利用教材中的句式和表达结构来表达)
2.拓展问题
IstravellinginEuropethesameastravellinginChina
Everycoinhastwosides,sowhenyouarechoosingthewaytotravel,choosethemostsuitableone.
【设计意图】实践应用所学知识,练习运用所学知识判断辨别交通工具,并能为自己选择合适的交通工具。
学生学案设计:
Whatisthebestwaytotravel
WaysoftravellingGoodpointsBadpointsTips
Trainmorerelaxingthanbycoachmoreexpensivethanbycoachbuytheticket________________;cheaper;
Carandsh
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