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文档简介

新世纪课标版一年级下册《Unit6Jumbo》教案及教学反思一、教案1.教学目标学生能够听懂、理解并能够正确使用单词：elephant、giraffe、lion、tiger、zebra；学生能够识认虚线图形和实线图形，并能正确使用单词rectangle、square、triangle、circle描述；学生通过与同学合作完成动物标本制作，提高了解动物、珍惜动物感情。2.教学内容能听懂并识认单词：elephant、giraffe、lion、tiger、zebra；能够用单词rectangle、square、triangle、circle描述虚线图形和实线图形；通过动手制作标本来深化对动物的了解。3.教学重点能听懂、理解并使用单词：elephant、giraffe、lion、tiger、zebra；能正确用单词rectangle、square、triangle、circle描述虚线图形和实线图形。4.教学难点用单词描述虚线图形和实线图形。5.教学方法观看课件，听故事，认知图形，制作动物标本。6.教学辅具课件、小白板、彩笔。7.教学过程7.1自由活动学生列队进入教室；情景表演，引导学生进入教学气氛。7.2学习新词展示动物图片；让学生认真观看，并教授单词：elephant、giraffe、lion、tiger、zebra；给学生时间去阅读，直到能独立读出。7.3识认几何图形展示几何图形，如虚线图形、实线图形；用单词rectangle、square、triangle、circle描述；让学生参与，各自讲解并举出例子。7.4故事情景动画展示，孩子们在小河旁玩耍；出现一只象，惊动了其他动物，大家想办法让象离开。7.5制作动物标本展示干好了的标本，介绍如何制作，以及应该用什么材料；学生自行动手，跟老师和辅导员一起完成动物标本制作。7.6总结反馈帮助学生回顾当天所学的内容；提问学生，检测他们的掌握情况；总结学生的学习态度和表现。8.评估方法老师结合全课的教学情况，给予评估；教师对每个学生进行分层评估，发现问题所在，做到个别差异化。二、教学反思这节课内容十分丰富，学生们在新的学习氛围中，积极思考、表现良好。课程开展之前我主要考虑了师生之间的互动，所以本课的授课重点放在了互动和氛围上。通过故事情景，带领学生理解动物之间的联系、彼此之间应该珍惜；再次运用这些概念，讲述如何使用单词rectangle、square、triangle、circle等描述几何图形，让学生对几何图形有了更深入的理解。在教学方法方面，我采用了多种不同方法结合使用，例如使用幻灯片、展示精美动物图案、同时进行标本制作等方式。学生们在做任务的过程中也有进一步的掌握。当然，这节课及教学反思还有需要改

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