初中化学教学计划及进度表上学期

精品文档2013年秋季学期九年级化学教学计划一、本学期教学进度安排周次日期学内容教计戈U节数实授节数出入原因18.27—9.2化学是绪言、物质的变化和性质，一门以实验为基础的科学。529.3-9.9走进化学实验室、单元测试。339.10-9.16空气、氧气、制取氧气649.17-9.23分子和原子、原子的结构、元素659.24-10.30爱护水资源、水的净化2610.1-10.7国庆放假、水的组成2710.8-10.14阶段考试化学式与化合价、（一）。6810.15-10.21如何正确的书写化质量守恒定律、学方程式、利用化学方程式的简单计算7910.22-10.28金刚石、石墨、二氧化碳制取的研究、4101029-11.4二氧化碳的二氧化碳和一氧化碳、实验室制取与性质51111.5-11.11燃烧和灭火31211.12-11.18燃烧的合理利用与开发、燃烧的条件31311.19-11.25上册内容总结复习61411.26-12.2阶段考试（二）41512.3-12.9下册金属材料、金属的化学性质、41612.10-12.16溶液的形金属资源的利用与保护、成、溶解度4

1712.17-12.23溶质的质量分数、常见的酸和碱41812.24-12.30生活酸和碱之间会发生什么反应、4精品文档．精品文档单元双基知识教学的要求、物质的变化和化学变化理解1第理解2、物质的性质和化中常见的盐

取3物质是由原子分构成的解、分原子解2解、相对分质量第解原子结构元素

的概念理解5单6、音质、化合物理解、掌握元解;外电子布8了解、化学式的含义记忆、知道9、常见元素和

根的化合价解水的组成第四解2、纯净水、自然水、硬水、软水单元解3、净化水的方法理解、质量守恒

定律1理解2、化学方程式及涵义第五3、书写化学方程式会正确书写掌握）单元掌握;艮据化学方程式的

简单计算金刚石、石墨的性质及用途解掌握、碳单质的化学性质2解3、物质的结构性质1912.31-1.6上册内容复习7201.7-1.13期末考试本教材以化学基本概念和理论，元素和化合物等知识，化学基本实验二、教材分析：二、教材分析：操作和实验操作技能和逻辑结构等为骨架。在理论和实践中结合初中学生身心发展和学生的认识能力和发展顺序及他们对化学知识的认识顺序拟定的。同时从生产和生活的实际出发，适当拓宽知识面，以开阔学生的眼界，培养学生面向未来的适应能力，体现义务教育的性质和任务。本教材体系的第一个特点是分散难点，梯度合理，又突出重点。以学生生活中须臾离不开的水、空气、等引入，学习元素和化合物知识，同时有计划地穿插安排部分基本概念，基本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重点较突出。第二个特点，突出了以实验为基础，以动手操作能力为要求，每一块中都有有许多学生实验和实验探究，同时又注意了学生能力的培养。教材主要体现了以下教学目标：等，帮助学生了CO1、引导学生观察上探究一些身边常见的物质，如空气、氧气、水、2解它们对人类生活的影响，体会科学进步对化学的好奇心和欲望，初步对认识物质的用途与性质之间的关系，从化学的角度认识和理解人与自然的关系，初步形成科学的物质观念和合理利用物质的意识。、用微粒的观念去学习化学，通过观察、想象、类比、模型化学等方式，初步理解化2学现象的本质，通过学习有关原子结构的科学史实，了解科学家严谨求实的科学态度。通过对问题的探究和实践活动，提高想象能力、创新能力、初步认识辩证唯物主义的一些观点。、认识化学变化的基本特征，知道反应伴随能量变化，初步形成物质是变化的观点。3能正确书写化学方程程式，并进行简单的计算。、认识人类要合理地开发和利用资源，树立保护环境，与自然和谐共处的意识，以保4证社会的可持续发展。三、学生情况分析：化学是一门九年级刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高。我所教的班级学生基础高低参差不齐，个别学生还没有养成良好的学习习惯、行为习惯，化学岁。这个时期学—1514教学中要想出成绩，需要付出很大的努力。九年级学生年龄大约是生的心理发展逐渐成熟。智力方面，逻辑思维能力已有相当的发展，有了假设演泽推理的能力，对材料能进行逻辑加工，但他们的思维还需要直观感性经验的直接支持，属于“经精品文档．精品文档验型”逻辑思维。观察方面，他们已能比较自觉地根据教学要求，较长时间地集中注意观察所要认识的事物，抓住事物的外部特征和本质特征。但毕竟还有点“孩子气”，观察时难免“爱看热闹”，因受新奇事物的吸引而忘记观察的重要性。我要做好每一个学生的工作，培养对化学学科的兴趣，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。四、教学措施1、重视基本概念和理论的学习。化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的。在复习中，既要注意概念的科学性，又要注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此要特别注意遵循循序渐进，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化。在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对实验现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成概念，并注意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。2、备课、上课要抓重点，把握本质。在平日的备课、上课中要把握好本质的东西，3、在平日讲课中学会对比，要在区别的基础上进行记忆，在掌握时应进行对比，抓住事物的本质、概念特征，加以记忆。如分子和原子、他们在构成物质时区别很小，不易记忆，要列表分析，就较为容易了。4、讲究“巧练”，在对比学习的同时，练习必不缺少的，关键在于“巧练”，要注意分析，习题的数量不要太大，关键在于“精”，从而达到“巧练巧学”的目的和完善的结合。5、在平日要注意化学实验，实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。所以在复习中在加强实验教学的指导和练习。6、跟踪检查，加大对学生所学知识的检查，搞好今学期化学课的“单元综合课”模式探索和自考工作，并做好及时的讲评和反馈学生情况。7、加强课堂教学方式方法管理，把课堂时间还给学生，把学习的主动权还给学生，使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自主探究和合作交流的场所。讲全面，提倡以学定教，以学定讲，努力增强讲授的针对性、实效性，努力减少多余的讲授，不着边际的指导和毫无意义的提问，从严把握课堂学、讲、练的时间结构，根据学科特点和不同课型确定适宜讲授时间，严格控制讲授时间和价值不大的师生对话时间。精品文档．精品文档五、双基知识和教学目标要求：第六4、的制取CO理解并掌握2单元和COCO5、的性质掌握2的用途CO、6了解2、温室效应的原因7了解精品文档．精品文档1、燃烧条件和灭火原理、易燃易爆物安全知识2了解了解第七单元3、化学燃料4、几种石油产品及用途5、化学反应中的能量变化了解了解了解6、化学燃料燃烧对环境的影响7、使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性了解了解六、培优辅差计划：为全面提高九年级学生的化学成绩，实现学校的“提升优秀率、及格率”要求，让每年九年级化年--2014一位同学都能充分挖掘自身的潜力，取得满意的成绩，特制定2013学学科培优与辅差工作计划如下：一、学生情况分析：我校学生的基础差，优生少，学困生多，针对我们学校的实际，两方面分析学生：1、培优方面：①脑子聪明，思维灵活的学生在难题方面表现突出；但忽视基础知识，懒于记忆，在简单问题上处理不当造成无谓失分。②基础相对牢固，学习刻苦努力的学生；但自信不足，处理新类型题时犹豫不决，且思维不够开阔，缺乏想象力、创造力。但缺乏持之以恒2、辅差方面：基础知识薄弱，有畏难情绪，虽有迎头赶上的心愿，的行动和良好的学法。二、实施方案：、培优方面：1课堂上重点关注，从基础知识着手过关，教师亲自检查。①②经常和她们进行思想交流，帮助她们树立学习的信心和勇气，能够挑战自我，实现突道类型题，当1~2破。每天多安排一些任务，具体是每周三次，每次完成《同步练习》上面批改，及时修正。③经常和她们进行思想交流，帮助她们树立学习的信心和勇气，能够挑战自我，实现突破从基础知识入手，所做的试题当中出现的问题随时到办公室，或在课前、课间向老师请教。④最终目标：达到优