一年级下册美术教学设计-第13课 自画像（画自己） ▏人美版（北京）_第1页
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一年级下册美术教学设计-第13课自画像（画自己）▏人美版（北京）一、教学目标能够了解自画像的定义和作用；能够用简单的线条表现人脸的特征；能够结合自己的外貌特征，画出自己的自画像；培养学生的绘画能力和观察能力。二、教学内容本节课的教学内容为自画像创作，这是一项基础的绘画技巧，学好了对学生将来的绘画和美术素养的提升有非常重要的作用。三、教学重点如何用线条表现人脸的特征；如何结合自己的外貌特征，画出自己的自画像。四、教学难点结合自己的外貌特征，画出自己的自画像。五、教学准备用于绘画的画纸；各种颜色的彩色铅笔（最好是24色以上）；能够放大的图片或照片。六、教学过程及时间分配第一步：讲解老师向学生介绍自画像的定义和作用（10分钟）；老师具体讲解如何用线条表现人脸的特征，可以借助放大的图片或照片进行解释（10分钟）。第二步：演示老师在黑板上示范如何结合自己的外貌特征，画出自己的自画像（15分钟）；老师可以招呼一个学生来给他画像（10分钟）。第三步：练习学生模仿老师的示范，在画纸上使用彩色铅笔，尽可能地描绘自己的特征，画出自己的自画像（30分钟）；学生可以用彩笔填色，添加背景等细节补充（15分钟）。第四步：展示学生将自己的画像展示给全班，让全班同学猜猜画的是谁（10分钟）。七、作业布置学生要认真完成自己的自画像，填上名字，并将画作提交给老师（时间不超过一周）；老师挑选几幅优秀的作品，放在班级展示墙上；学生可以画完自画像后，也可以互相交换作品进行涂鸦涂写，以此来加深大家对自画像的印象。八、教学反思在教学过程中，教师要注意为学生提供充足的时间进行实践，以便他们掌握所需要的技巧。同时，在学生进行绘画的过程中，老师也要及时进行指导和辅导，鼓励学生多尝试多练习，相信这样

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