10 泡泡飞呀飞（导学案）2022-2023学年美术一年级下册_第1页
10 泡泡飞呀飞（导学案）2022-2023学年美术一年级下册_第2页
10 泡泡飞呀飞（导学案）2022-2023学年美术一年级下册_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

10泡泡飞呀飞（导学案）课程背景本课程是美术一年级下册的第十课，旨在通过绘画和手工制作活动，引导学生观察、发现、感知日常生活中的物品和场景，并培养学生的创造性思维和动手能力。学习目标能够观察并感知泡泡的形态和颜色。能够理解泡泡的特性和运动轨迹。能够结合自己的想象力和创造力，绘制出自己的泡泡场景。能够利用简单材料制作泡泡。学习内容观察泡泡的形态和颜色学生将通过观察老师给出的图片或实物，认识泡泡的形态和颜色。老师可通过以下方法进行教学：展示不同形态、颜色的泡泡图片，让学生观察并描述。给学生提供各种颜色的泡泡液和吹泡泡的道具，让学生自行制作泡泡，发现泡泡的颜色和形态。理解泡泡的特性和运动轨迹学生将通过观察、实践和讨论，认识泡泡的特性和运动轨迹。老师可通过以下方法进行教学：展示各种泡泡的运动轨迹，让学生观察并描述。让学生自行制作泡泡，观察和记录泡泡的运动轨迹。让学生在夹板上放置石头、棉花球等物品，再用吹泡泡的道具制作泡泡，让学生观察泡泡与物品的交互。绘制泡泡场景学生将通过结合自己的想象力和创造力，绘制出自己的泡泡场景。老师可通过以下方法进行教学：展示各种泡泡场景的图片，让学生观察并描述。让学生自行思考并绘制自己的泡泡场景，鼓励学生发挥创造力，可以加入自己的想象元素。制作泡泡学生将通过简单的材料制作泡泡。老师可通过以下方法进行教学：让学生制作泡泡液，简单的方法是将洗发水、糖和水混合，搅拌均匀即可。给学生吹泡泡的道具，让学生亲手制作泡泡。学习方式本节课程可以分为四个环节进行：观察泡泡的形态和颜色。理解泡泡的特性和运动轨迹。绘制泡泡场景。制作泡泡。老师可根据学生的兴趣和实际情况，安排具体内容和时间。学习评价学生可以通过以下方法进行评价：提交自己的泡泡绘画作品，让老师进行评价。让学生口头或笔头记录自己制作泡泡时的心情和感受。让学生回答问题或展示自己认识到的泡泡特性和运动轨迹。总结通过本课程，学生可以加深对泡泡

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论