冀教2011版五年级英语下册《Lesson15 Sending the Postcards》评课稿_第1页
冀教2011版五年级英语下册《Lesson15 Sending the Postcards》评课稿_第2页
冀教2011版五年级英语下册《Lesson15 Sending the Postcards》评课稿_第3页
冀教2011版五年级英语下册《Lesson15 Sending the Postcards》评课稿_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

冀教2011版五年级英语下册《Lesson15SendingthePostcards》评课稿一、课程概述本课是冀教2011版五年级英语下册的第15课，主要内容为学习如何写明信片。通过本课的学习，学生能够了解写明信片的格式和内容，并通过练习提高语言表达能力。二、教学目标1.知识目标学生能够掌握并正确运用写明信片的格式；学生能够理解并正确运用常用问候语和表达方式；学生能够通过练习提高书写和听说能力。2.能力目标学生能够用正确的格式和表达方式写明信片；学生能够听懂并正确理解他人的明信片内容。3.情感目标通过学习明信片写作，培养学生对交流的兴趣和热情；培养学生的团队合作精神和互助意识。三、教学重点和难点1.教学重点学生能够正确运用写明信片的格式；学生能够熟练掌握并正确运用常用问候语和表达方式。2.教学难点学生能够写出规范格式和清晰表达的明信片；学生能够理解并正确运用口语对话中的常用问候语和表达方式。四、教学准备冀教2011版五年级英语下册教材；黑板、白板和彩色粉笔/笔记；学生教材、练习册和笔。五、教学过程1.导入新课（5分钟）在课前准备阶段，老师可以将几张明信片贴在黑板上，让学生观察。然后提问学生，明信片是用来干什么的？并请几个学生回答。引导学生了解明信片是用来传递信息和问候的。2.新课讲解（15分钟）通过教材讲解的方式，依次介绍明信片的格式和常用表达方式：明信片格式包括日期、称呼、内容和署名；介绍常用问候语和表达方式，如问候朋友、描述旅游经历等。教师可借助黑板或白板进行示范写作，让学生了解正确的书写格式。3.组织活动（25分钟）活动1：模仿对话写明信片（10分钟）将学生分成小组，每个小组在教师的指导下模仿对话写明信片。教师可以给学生提供一些参考词汇和句子，帮助他们进行表达。鼓励学生发表自己的观点，并相互帮助。活动2：交流明信片（15分钟）让学生在小组内交换明信片，并请他们互相朗读、理解和回答问题。鼓励学生使用正确的表达方式，并纠正他们可能出现的错误。4.拓展练习（10分钟）让学生自己选择一个真实的场景，比如度假、出差、探亲等，然后编写一封明信片。鼓励学生使用自己的想象力和创造力，同时要求他们遵循正确的格式和表达方式。5.课堂总结（5分钟）教师总结本课的学习内容和目标，对学生的表现给予肯定，并提醒他们在日常生活中多加练习和应用所学的知识。六、板书设计黑板上可以列出明信片的四个部分，以及一些常用问候语和表达方式的例子。这样可以方便学生参考。七、教学反思本节课通过讲解明信片的格式和常用表达方式，引导学生掌握了正确写明信片的方法。在小组活动中，学生积极参与、互相交流和帮助，提高了语言表达能力。然后，通过让学生自己编写明信片，培养了他们的创造力和想象力。最后，通过课堂总结，促使学生对本节课的内容进行回顾和思

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论