★《学弈》《两小儿辩日》阅读理解 【原创】

★《学弈》《两小儿辩日》阅读理解【原创】阅读《学弈》，完成练习。弈秋，通国之棋圣也。他教两个人下棋，其中一个人只是听从他的指导，而另一个人却心想着有一只大天鹅飞来，想用箭射它。虽然他们一起学习，但是他们的智慧是不一样的。为此，我们可以说他的智慧和弈秋的不同吗？答案是不能。1、《学弈》选自《庄子》，作者是庄子，他是继孔子之后的哲学家大师，被称为“南华真经”，后世将他与孔子合称为“两圣”。2、按原文填空。3、解释下列字的意思。通：全国都知道诲：教导惟：只有为：成为4、给下列字注音。诲(huì)为(wéi)鹄(hú)弗(fú)5、选字填空。诲(教导)为(成为)鹄(天鹅)弗(不)（1）我会牢记老师的教导的。（2）对以前的事，他感到很后悔。（3）他离开后至今还没有来信。（4）由于他粗心大意，不使公司损失一百万。6、写出意思与“专心致志”相近的四字词语：全神贯注、一心一意、心无旁骛、专注致志。7、写出“之”在句子中的意思。①一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（代替“弈秋教导的内容”）②虽与之俱学，弗若之矣。（代替“弈秋的智慧”）③通国之善弈者也。（表示“的”）④惟弈秋之为听。（表示“的”）8、用自己的话说说下面句子的意思。（1）通国之善弈者也。全国都知道他是下棋的高手。（2）虽与之俱学，弗若之矣。虽然和他一起学习，但是他的智慧不及他。（3）为是其智弗若与？曰：非然也。难道因为这个人的智慧不及弈秋吗？答案是否定的。9、你认为正确的一种朗读停顿是（）C、使弈秋诲二人弈。10、为什么两个人同时学下棋，后一个人却不如前一个人呢？有些人学习的效率高，有些人则不高。这可能和他们的学习方法、态度、天赋等因素有关。因此，即使两个人同时学下棋，也可能有差异。11、文中哪句话说明了两个条件差不多的学生，跟随一个老师就学而效果不同？“两个学生条件差不多，跟随一个老师就学，一个学得好，一个学得不好。”这句话说明了这个情况。12、请写出学习下围棋的两个人的不同态度的句子。并在括号里用成语概括。第一个人学习的态度：勤能补拙，虚心向别人学习。（勤能补拙）另一个人学习态度：自以为是，不愿向别人学习。（自以为是）13、学了这篇课文，你明白什么道理，请选择最合适的答案（）。A、学习必须持之以恒，不能半途而废。14、《学弈》是一则记叙文言文。课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个勤能补拙，一个自以为是，运用对比的写法，说明了学习应虚心向别人学习的道理。15、你自己是否有过这种经历，又有怎样的体会？（回答因人而异，可以结合自己的学习经历，谈谈自己在学习中的态度和方式，以及是否遇到过类似的情况，如何解决的等等。）1、《两小儿辩日》的作者是鲁迅，他是中国现代文学的代表人物之一，生前被称作“文学革命家”。这篇文章选自《故事新编》，其中还包括著名的寓言故事《药》、《神》等。孔子是儒家学派的创始人，被后人尊称为“圣人”。他一生的言行被他的学生编成《论语》一书，流传于世。2、给下面字注音。盂（yú）沧（cāng）孰（shú）汝（rǔ）多知（zhī）乎3、解释下列黑体词。（1）两小儿辩斗（争辩）（2）我以日始出时去人近（离）（3）及其日中如探汤（热）（4）孔子不能决也（判断）（5）孰为汝多知乎（谁）4、从文中找出三组反义词。大——小远——近热——凉5、选出正确的翻译。①孔子不能决也（B、孔子不能判断谁是谁非）②孰为汝多知乎？（A、谁认为你见多识广呢？）6、解释下列加点词并比较古今义有何不同。①日始出时去人近。古义：日出时离人近。今义：日出时距离人近。②及其日中如探汤。古义：在日中时像探温泉一样。今义：在正午时分像探温泉一样。7、一词多义。此不为远者小而近者大乎？不是因为远的看起来小，近的看起来大吗？孰为汝多知乎？谁认为你见多识广呢？及其日中如探汤在正午时分像探温泉一样。问其故问他为什么。8、翻译下列句子。⑴我以日始出时去人近，而日中时远也。我觉得日出时离人近，而到了正午时分就离人远了。2、一儿以日初出远，而日中时近也。改写后：一儿说，太阳在日出时很远，但到了中午就很近了。3、把下面两个句子改为陈述句。（1）日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？改写后：日出时太阳很大，像车盖一样，到了中午就像盘盂一样，这不是远近的问题吗？（2）日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？改写后：日出时太阳很冷清，到了中午就像热汤一样，这不是距离远近的问题吗？4、一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”这是解释的哪句话？这是个怎样的观点呢？用自己的话写下来。这是解释孔子之前的一句话，意思是太阳在日出时很大，到了中午就变小了，这不是因为距离远近的问题吗？5、“孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？这句话是孔子说的，他是在质问两个小孩子争论的意义。这并不是在责怪孩子们，而是要让他们明白争论的意义和价值。6、文中两小儿在争论太阳的什么问题？两个小孩子在争论太阳是大是小的问题。7、两小儿为什么会得出不同的结论？两个小孩子得出不同的结论是因为他们的观察角度不同，一个认为太阳在日出时很大，一个认为太阳在中午时很大。8、两小儿提出的观点分别是什么？证明的根据分别是什么？请从文中找出原话回答。一个小孩认为太阳在日出时很大，到了中午就变小了，证明是因为距离远近的问题。他说的原话是：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”另一个小孩认为太阳在日出时很小，到了中午就变大了，证明是因为距离近远的问题。他说的原话是：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”小儿甲：观点：做人要善于观察，说话要有理有据，诚实谦虚，实事求是。论据：这是从两小儿的辩论中可以看出来的，他们都有自己的观点，并且通过论据来支持自己的观点。小儿乙：观点：孔子不能回答两小儿的问题。论据：这是因为孔子的知识也有限，知识无穷尽，即使是博学多闻的孔子也会有所不知。18、对于“两小儿笑曰”一句中的“笑”，我认为是善意的笑。因为在辩论中，两小儿都表现出了自己的观点，并且都有自己的论据，这是一种积极的表现。笑可能是因为他们年纪小，表现得可爱，或者是因为他们的辩论方式有趣。19、两小儿的辩论启示我们要主动认识自然，探求客观事理，敢于独立思考，大胆质疑。我们也要从不同角度出发考虑问题，全面考虑，不要固步自封。此外，我们还应该不断学习，因为知识无穷尽，宇宙无限，我们永远无法掌握所有的知识。“知之为知之，不知为不知”，这句话告诉我们要诚实谦虚，实事求是，不要自以为是。我们应该知道自己所知道的，也要承认自己不知道的。改写：这句话提醒我们要坦诚谦虚，实事求是，不要自以为是。我们应该了解自己所掌握的知识，也要承认自己不知道的领域。删除：第6页共7页。5)、读书可以开阔视野，增长知识，还可以提高语文水平。我们应该多读好书，让自己变得更加优秀