2025~2026学年山东济宁市泗水县第二学期期中质量监测七年级历史试卷

2025~2026学年山东济宁市泗水县第二学期期中质量监测七年级历史试卷一、单选题1.下图是隋朝重大历史事件的时间轴，图中的①②③代表相关的历史事件，按事件发生的先后顺序排列，正确的选项是（）

A．①灭亡陈朝②建立隋朝③开始修建大运河B．①建立隋朝②灭亡陈朝③开始修建大运河C．①开始修建大运河②建立隋朝③灭亡陈朝D．①建立隋朝②开始修建大运河③灭亡陈朝2.隋朝末年，许多老百姓为逃避徭役和兵役，被迫采用断手断足的方式，时称“福手福足”。因严重饥荒又得不到赈济，有的地区百姓连草根树皮也找不到，只好“煮土而食”。依据材料分析，隋朝二世而亡的原因是（）

A．修建大运河B．隋炀帝的对外征战C．隋朝的暴政D．隋朝的三省六部制3.唐太宗是中国古代杰出的政治家。下列关于唐太宗的史实，说法正确的是（）

A．建隋朝，灭南陈，结束长期分裂局面B．创科举，开运河，加强南北经济联系C．轻徭薄赋，虚心纳谏，成就贞观之治D．励精图治，整顿吏治，铸就开元盛世4.武则天统治时期，政策稳当，兵略妥善，文化复兴，百姓富裕，有“贞观遗风”之称，也为唐玄宗统治时期盛世局面的出现打下了基础。材料意在强调武则天的统治（）

A．促进了唐朝经济的发展B．加强了对西域的管理C．起到了承上启下的作用D．使唐朝进入鼎盛时期5.九年级（1）班的同学以“唐诗映唐史”为主题开展了跨学科主题学习活动，李明同学展示了下列一组唐诗，其反映的主题是（）

万顷水田连郭秀，四时烟月映淮清。——〔唐〕刘禹锡《送李中丞赴楚州》九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来。——〔唐〕陆龟蒙《秘色越器》百千家似围棋局，十二街如种菜畦。——〔唐〕白居易《登观音台望城》

A．民族交往交融B．社会经济繁荣C．社会风气开放D．对外交往频繁6.“待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”这是唐末农民起义军将领黄巢的诗句。唐末农民起义（）

A．推翻了唐朝的统治B．导致藩镇割据局面出现C．致使唐朝的国势由盛转衰D．给唐朝统治以致命打击7.杜甫的诗句“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”与“朱门酒肉臭，路有冻死骨”形成巨大反差。造成这一反差的转折性事件是（）

A．藩镇割据B．黄巢起义C．安史之乱D．朱温叛唐8.五代十国是我国历史上一个混乱、动荡黑暗的历史时期，本质上是唐末藩镇割据的继续和发展，但实际上，这一时期一直都存在着统一的因素，而且统一因素在不断地增长……材料从整体上体现出该阶段的特点是（）

A．藩镇割据的延续B．混乱动荡的时代C．分立中孕育统一D．各地区经济发展9.《旧唐书·吐蕃传》写道：“贞观十五年······令礼部尚书、江夏郡王道宗主婚，持节送公主于吐蕃。弄赞率其部兵次柏海，亲迎于河源，见道宗，执子婿之礼甚恭。”材料中的“弄赞”是（）

A．皮逻阁B．怀仁可汗C．松赞干布D．渤海郡王10.唐朝与周边民族交往表（部分），如下表可知唐朝（）

时期民族/地区方式具体情况唐太宗东突厥战争东突厥汗国灭亡吐蕃和亲文成公主入藏西域设置机构设安西都护府唐玄宗南诏册封册封皮逻阁为云南王粟末靺鞨册封册封大祚荣为渤海郡王

A．少数民族地区得到开发B．开创了和亲政策先例C．处理民族关系方式灵活D．实行开明的民族政策11.某班同学对隋唐时期进行研究性学习，搜集了“开创科举制度”“文成公主入藏”“开元盛世”“遣唐使”等资料，对这一时期基本特征的概括最准确的是（）

A．早期国家与社会变革B．繁荣与开放的时代C．政权分立与民族交融D．统一多民族国家的建立12.遣唐使将中国的风俗习惯传到日本，例如“端午（阳）节”“重阳节”等；舶来的奇珍异宝与日常用品成为唐朝百姓生活的一部分；各国使节、商人、僧侣云集长安，使其成为汇聚各种文明因素的大都市。以上内容反映出唐朝（）

A．中外交往繁盛B．政治制度完善C．民族关系和睦D．诗歌创作繁荣13.中医药典籍作为中华民族宝贵的文化遗产，承载着千百年来医学智慧的结晶。世界上第一部由国家编订颁布的药典是（）

A．《唐本草》B．《千金方》C．《伤寒杂病论》D．《黄帝内经》14.有学者认为，从“开元盛世”至安史之乱爆发前，诗歌创作呈现出三个明显趋势：一是超脱现实，清高隐逸：二是正视现实，抨击黑暗；三是愤世嫉俗，崇儒复古。这反映出（）

A．文学创作受社会环境的影响B．文学作品受对外政策的影响C．唐朝社会经济全面走向繁荣D．诗歌是社会进步的真实反映15.为了避免官僚和大地主隐瞒土地、逃避赋税，增加政府收入，王安石采取“核实土地，按土地的多少、好坏平均征税”的做法。这是王安石变法中的哪一项措施（）

A．保甲法B．方田均税法C．青苗法D．募役法16.据统计，北宋和辽之间战争持续40余年，而和平维持100多年；北宋和西夏之间大规模战争不过10年，和平也持续100多年；南宋和金之间打了大约14年的仗，和平持续了近100年。这表明两宋时期（）

A．汉族政权间混战不断B．国家统一是历史主流C．和平依然是时代主流D．王朝并立且政权对峙17.如图体现的历史发展趋势是（）

A．从多民族政权并立到走向统一B．统一多民族国家的巩固和发展C．经济重心南移和民族交融发展D．统一多民族国家的建立和巩固18.宋太祖为防止宰相权力过大，采取的办法是（）

A．分化事权B．废除宰相C．削弱武将权力D．加强地方权力19.《宋史·太祖本纪》记载：“诸校露刃列于庭曰：诸军无主，愿策太尉为天子。未及对，有以黄衣加太祖身，众皆罗拜呼万岁。”这段史料记载的历史事件是（）

A．陈桥兵变B．郾城之战C．靖康之变D．八王之乱20.陆游《书愤》中有“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”的诗句，诗中的“大散关”至淮水为某一和议划定的分界线，签署此和议的双方是（）

A．辽与北宋B．辽与南宋C．西夏与北宋D．金与南宋二、材料题21.隋唐铸就中华文明最辉煌的篇章，大运河贯通南北，长安城汇聚万国，诗歌与佛法交相辉映，在开放包容中绽放出影响千年的盛唐气象。阅读下列材料，回答问题。材料一尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。——唐·皮日休《汴河怀古》(1)材料一中“此河”是谁主持开凿的？根据材料结合所学，写出此河的深远影响。材料二(2)唐朝经济繁荣，农业生产工具有很大改进。分别写出图一、图二两种工具的名称。材料三忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。——唐·杜甫《忆昔》(3)材料三描绘了唐朝历史上的哪一盛世局面？据此思考古代治世局面出现有哪些共同原因？材料四唐朝的民族政策，有利于唐政权与周边各少数民族建立良好的关系，加速了民族交融。唐朝是民族交融的又一次高峰，而这首先表现为民族血缘的交融……唐朝皇室与少数民族联姻成为平常事。(4)根据所学，至少列举唐朝处理民族关系的两种主要方式？列举一例“唐朝皇室与少数民族联姻”的史实。材料五《唐朝中外交往》（见下图）

唐朝对外交往的繁荣，体现了一种世界主义的胸怀，不仅在交往的地域上跨越亚欧大陆和东西洋，在交往的原则上也能做到无论种族与文化，一视同仁，互相尊重。尤其在文化交流中做到有出有进，双向互动，在输出自身律令礼仪与文化典籍的同时，大量吸收世界各国的宗教与艺术。中外文化在唐朝交融互动，产生出绚烂夺目的时代光辉。——刘后滨《唐朝对外交往的世界格局》(5)根据材料五结合所学，说明唐朝的对外交往政策，并试举一例唐朝对外友好交往的史实。22.有效治理·社会稳定。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一魏晋南北朝时期，官员的选拔权由上层贵族垄断，重门第轻才学。隋王朝统一全国后，由政府出面，采用公开考试的方法选拔官员。考生自由报考，平等竞争，按考试成绩录用。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委派官职。科举制度的创立，扩大了招揽人才的门路，人才选拔权集中到中央政府。——摘编自柏杨《中国人史纲》(1)根据材料一，概括科举制度的特点，并结合所学简述科举制度创立的历史意义。材料二宋室信用文人，科举为世所重，成为士人竞趋的对象；相反的，军人遭受卑视，其素质及社会地位，也因而日益低落。此外宋室对统兵将帅的猜防，也始终不懈。而统兵大员，也多用文官，以没有战阵经验的文人主持军事。——摘编自傅乐成《中国通史》(2)根据材料二，指出北宋统治者针对唐末以来武将专权的积弊实行的方针，并分析这一方针的实行产生了哪些影响。材料三元统一全国以后，忽必烈为了便于处理中央和地方的事务，提高管理效能，在全国范围内改设管理机构，在中央设中书省，在地方设10个行中书省。以后历代各省的设置，基本上都是从这一制度中派生出来的。(3)根据材料三，指出元朝在全国范围内改设管理机构的目的。基于此目的，在地方创立了什么制度？从统一多民族国家发展的角度，简述元朝统一的历史意义。23.我国自古以来就是一个多民族国家，各族人民密切交往、休戚与共，形成了中华民族多元一体的格局，共同推动了国家发展和社会进步。阅读材料，回答下列问题。材料一“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”——唐太宗(1)材料一表明唐太宗实行了怎样的民族政策？由此他得到了少数民族怎样的尊重？材料二“凡四十年不识干戈，岁遗差优，然不足以当用兵之费百一二焉，则知澶渊之盟，未为失策，而所可痛者，当国大臣，论和之后，武备皆废。”——《续资治通鉴长编》(2)材料二涉及的盟约是哪两个政权之间签订的？依据材料写出作者是怎样看待这一盟约的。材料三辽宋西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点。在辽朝，契丹族上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。虽然宋朝自以为是文化大国，但仍然吸收了辽夏的某些文化成分。——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》(3)依据材料三，指出辽宋西夏时期的民族文化交往呈现出怎样的特点。结合所学知识，比较辽