人教部编版《岳阳楼记》课件1

安徽中考语文2020第一部分古诗文阅读专题一文言文阅读安徽中考语文2020第一部分古诗文阅读1知识帮原文呈现字词详解句子翻译字词释义结构导航第15篇岳阳楼记拓展帮语段对比拓展一语段对比拓展二问题探究原文呈现字词详解句子翻译字词释义结构导航第15篇岳阳楼2原文呈现字词详解知识帮第15篇岳阳楼记结构导航句子翻译问题探究字词释义知识帮第15篇岳阳楼记3问题探究原文呈现字词详解知识帮第15篇岳阳楼记结构导航字词释义句子翻译知识帮第15篇岳阳楼记4属予作文以记之 属:同“嘱”,嘱托予尝求古仁人之心 求:文中的“其喜洋洋者矣”是一种“乐”,“后天下之乐而乐”也是一种“乐”,说说这两种“乐”有什么不同。甲、乙两文都表现了范仲淹“忧国忠君,心系天下”的思想,请结合相关内容具体分析。朝晖夕阴 晖:先天下之忧而忧, 先:作者用两段文字来写迁客骚人的“览物之情”,其用意是什么?居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。古仁人:古代品德高尚的人先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。至若春和景明 景:日光“古仁人”能做到“不以物喜,不以己悲”,滕子京也有这样的胸襟吗?请结合文章内容说明理由。“迁客骚人”的“感极而悲”是一种“忧”,古仁人的“先天下之忧而忧”也是一种“忧”,说说这两种“忧”有什么不同。作者用两段文字来写迁客骚人的“览物之情”,其用意是什么?千帆结阵而来,亦甚雄快。问题探究原文呈现字词详解知识帮第15篇岳阳楼记结构导航字词释义句子翻译属予作文以记之 属:同“嘱”,嘱托知识帮第15篇5问题探究原文呈现字词详解知识帮第15篇岳阳楼记结构导航字词释义句子翻译知识帮第15篇岳阳楼记6问题探究原文呈现字词详解知识帮第15篇岳阳楼记结构导航字词释义句子翻译知识帮第15篇岳阳楼记7问题探究原文呈现字词详解知识帮第15篇岳阳楼记字词释义一、课下注释的重点字词1.滕子京谪守巴陵郡

谪守:

2.越明年

越:

3.百废具兴

具:

4.增其旧制

制:

5.属予作文以记之

属:

6.予观夫巴陵胜状

胜状:

胜:

7.横无际涯

际涯:

8.朝晖夕阴

晖:

9.此则岳阳楼之大观也

大观:

结构导航句子翻译知识帮第15篇岳阳楼记一、课下注释的重点字词8问题探究原文呈现字词详解知识帮第15篇岳阳楼记一、课下注释的重点字词1.滕子京谪守巴陵郡

谪守:

因罪贬谪流放,出任外官

2.越明年

越:

到

3.百废具兴

具:

同“俱”,全、皆

4.增其旧制

制:

规模

5.属予作文以记之

属:

同“嘱”,嘱托

6.予观夫巴陵胜状

胜状:

胜景,美景

胜:

美好

7.横无际涯

际涯:

边际

8.朝晖夕阴

晖:

日光

9.此则岳阳楼之大观也

大观:

壮丽景象

结构导航字词释义句子翻译知识帮第15篇岳阳楼记一、课下注释的重点字词9问题探究原文呈现字词详解知识帮第15篇岳阳楼记10.然则北通巫峡

然则:

11.南极潇湘

极:

12.迁客骚人

迁客:

迁:

骚人:

13.得无异乎

得无:

14.若夫淫雨霏霏

淫雨:

霏霏:

15.连月不开

开:

16.浊浪排空

排空:

17.日星隐曜

曜:

18.樯倾楫摧

倾:

摧:

结构导航字词释义句子翻译知识帮第15篇岳阳楼记10.然则北通巫峡 然则10问题探究原文呈现字词详解知识帮第15篇岳阳楼记10.然则北通巫峡

然则:

如此……那么

11.南极潇湘

极:

至、到达

12.迁客骚人

迁客:

被降职到外地的官员

迁:

贬谪、降职

骚人:

泛指文人

13.得无异乎

得无:

表推测

14.若夫淫雨霏霏

淫雨:

连绵不断的雨

霏霏:

雨雪纷纷而下的样子

15.连月不开

开:

指天气放晴

16.浊浪排空

排空:

冲向天空

17.日星隐曜

曜:

光芒

18.樯倾楫摧

倾:

倒下

摧:

折断

结构导航字词释义句子翻译知识帮第15篇岳阳楼记10.然则北通巫峡 然则11问题探究原文呈现字词详解知识帮第15篇岳阳楼记19.薄暮冥冥

冥冥:

20.去国怀乡

国:

21.至若春和景明

景:

22.一碧万顷

万顷:

23.沙鸥翔集

集:

24.锦鳞游泳

锦鳞:

鳞:

25.郁郁青青

郁郁:

26.而或长烟一空

一:

【2010年考】

27.静影沉璧

璧:

结构导航字词释义句子翻译知识帮第15篇岳阳楼记19.薄暮冥冥 12问题探究原文呈现字词详解知识帮第15篇岳阳楼记19.薄暮冥冥

冥冥:

昏暗

20.去国怀乡

国:

国都

21.至若春和景明

景:

日光

22.一碧万顷

万顷:

极言广阔

23.沙鸥翔集

集:

停息

24.锦鳞游泳

锦鳞:

美丽的鱼

鳞:

代指鱼

25.郁郁青青

郁郁:

形容草木茂盛

26.而或长烟一空

一:

全

【2010年考】

27.静影沉璧

璧:

圆形的玉

结构导航字词释义句子翻译知识帮第15篇岳阳楼记19.薄暮冥冥 13问题探究原文呈现字词详解知识帮第15篇岳阳楼记28.宠辱偕忘

偕:

29.把酒临风

把:

【2010年考】

30.予尝求古仁人之心

求:

古仁人:

31.或异二者之为

或:

32.居庙堂之高

庙堂:

33.先天下之忧而忧,

先:

34.后天下之乐而乐

后:

35.微斯人

微:

结构导航字词释义句子翻译知识帮第15篇岳阳楼记28.宠辱偕忘 偕:14问题探究原文呈现字词详解知识帮第15篇岳阳楼记28.宠辱偕忘

偕:

一起

29.把酒临风

把:

持、执

【2010年考】

30.予尝求古仁人之心

求:

探求

古仁人:

古代品德高尚的人

31.或异二者之为

或:

或许、也许,表示委婉的语气

32.居庙堂之高

庙堂:

指朝廷

33.先天下之忧而忧,

先:

在……之前

34.后天下之乐而乐

后:

在……之后

35.微斯人

微:

如果没有

结构导航字词释义句子翻译知识帮第15篇岳阳楼记28.宠辱偕忘 偕:15问题探究原文呈现字词详解知识帮第15篇岳阳楼记二、课下未注释的重点字词1.越明年

明年:

2.属予作文以记之

作文:

以:

3.前人之述备矣

备:

4.薄暮冥冥

薄:

5.去国怀乡

去:

6.而或长烟一空

或:

7.登斯楼也

斯:

8.予尝求古仁人之心

尝:

9.或异二者之为

为:

10.不以物喜

以:

11.吾谁与归

归:

结构导航字词释义句子翻译知识帮第15篇岳阳楼记二、课下未注释的重点字词16问题探究原文呈现字词详解知识帮第15篇岳阳楼记二、课下未注释的重点字词1.越明年

明年:

第二年

2.属予作文以记之

作文:

写文章

以:

连词。表示后一行动是前一行动的目的

3.前人之述备矣

备:

完备,详尽

4.薄暮冥冥

薄:

迫近

5.去国怀乡

去:

离开

6.而或长烟一空

或:

有时

7.登斯楼也

斯:

这

8.予尝求古仁人之心

尝:

曾经

9.或异二者之为

为:

这里指两种表现

10.不以物喜

以:

介词。因为

11.吾谁与归

归:

归依

结构导航字词释义句子翻译知识帮第15篇岳阳楼记二、课下未注释的重点字词17问题探究原文呈现字词详解知识帮第15篇岳阳楼记句子翻译1.政通人和,百废具兴。2.属予作文以记之。3.此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。4.览物之情,得无异乎?5.若夫淫雨霏霏,连月不开。6.去国怀乡,忧谗畏讥。7.至若春和景明,波澜不惊。8.沙鸥翔集,锦鳞游泳。【2010年考】结构导航字词释义知识帮第15篇岳阳楼记1.政通人和,百废具兴。18问题探究原文呈现字词详解知识帮第15篇岳阳楼记1.政通人和,百废具兴。【答案】政事顺利,百姓和乐,各种荒废的事业都兴办起来了。(采分点:具)2.属予作文以记之。【答案】(滕子京)嘱托我写一篇文章来记述这件事。(采分点:属、作文)3.此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。【答案】这就是岳阳楼的壮丽景象,前人的记述很详尽了。(采分点:大观、备)4.览物之情,得无异乎?【答案】(他们)看了自然景物而触发的感情,恐怕会有所不同吧?(采分点:得无、异)5.若夫淫雨霏霏,连月不开。【答案】像那阴雨连绵,接连几个月不放晴。(采分点:淫雨、霏霏、开)6.去国怀乡,忧谗畏讥。【答案】离开国都,怀念家乡,担心被说坏话,惧怕被批评指责。(采分点:去、国、谗、讥)7.至若春和景明,波澜不惊。【答案】至于春风和煦、阳光明媚的时候,湖面平静,没有风浪。(采分点:景、惊)8.沙鸥翔集,锦鳞游泳。【2010年考】【答案】沙洲上的鸥鸟时而飞翔,时而停歇,美丽的鱼(在水中)畅游。(采分点:翔集、锦鳞)结构导航字词释义句子翻译知识帮第15篇岳阳楼记1.政通人和,百废具兴。19问题探究原文呈现字词详解知识帮第15篇岳阳楼记9.而或长烟一空。10.浮光跃金,静影沉璧。11.心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。12.予尝求古仁人之心,或异二者之为。13.不以物喜,不以己悲。14.居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。15.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。结构导航字词释义句子翻译知识帮第15篇岳阳楼记9.而或长烟一空。20问题探究原文呈现字词详解知识帮第15篇岳阳楼记9.而或长烟一空。【答案】而有时大片烟雾完全消散。(采分点:或、一)10.浮光跃金,静影沉璧。【答案】浮动的光像跳动的金子,静静的月影像沉入水中的玉璧。(采分点:璧)11.心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。【答案】胸怀开阔,精神爽快,荣耀和屈辱一并忘掉,端着酒,迎着风,那是喜气洋洋的欢乐啊。(采分点:宠、偕、把)12.予尝求古仁人之心,或异二者之为。【答案】我曾经探求过古代品德高尚的人的思想感情,或许不同于以上两种表现。(采分点:尝、求、或、为)13.不以物喜,不以己悲。【答案】不因外物和自己处境的变化而喜悲。(采分点:以)14.居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。【答案】在朝廷做官就为百姓忧虑,被贬谪到边远地区做地方官就为君主忧虑。(采分点:庙堂、江湖)15.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。【答案】在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐。(采分点:先、后)结构导航字词释义句子翻译知识帮第15篇岳阳楼记9.而或长烟一空。21问题探究原文呈现字词详解知识帮第15篇岳阳楼记16.微斯人,吾谁与归?【答案】如果没有这种人,我同谁一道呢?(采分点:微、归)结构导航字词释义句子翻译知识帮第15篇岳阳楼记16.微斯人,吾谁与归?【答案】22原文呈现字词详解知识帮第15篇岳阳楼记问题探究1.文章第三、四段运用

的写作手法,描写了两种截然不同的景象,分别表现了迁客骚人

和

两种心情。

2.作者写迁客骚人因天气的阴晴变化而引发的不同心情,目的是反衬古仁人

。(用原文语句回答)3.文中从空间角度表现岳阳楼“大观”的句子是:

;从时间角度表现岳阳楼“大观”的句子是:

。4.说说“览物之情,得无异乎”和“古仁人之心,或异二者之为”两句中的“异”分别指什么。5.作者用两段文字来写迁客骚人的“览物之情”,其用意是什么?结构导航字词释义句子翻译知识帮第15篇岳阳楼记1.文章第三、四段运用的写作手23问题探究原文呈现字词详解知识帮第15篇岳阳楼记1.文章第三、四段运用

对比

的写作手法,描写了两种截然不同的景象,分别表现了迁客骚人

悲

和

喜

两种心情。

2.作者写迁客骚人因天气的阴晴变化而引发的不同心情,目的是反衬古仁人

不以物喜,不以己悲

。(用原文语句回答)3.文中从空间角度表现岳阳楼“大观”的句子是:

衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯

;从时间角度表现岳阳楼“大观”的句子是:

朝晖夕阴,气象万千

。4.说说“览物之情,得无异乎”和“古仁人之心,或异二者之为”两句中的“异”分别指什么。【答案】“览物之情,得无异乎”的“异”,是指不同的自然景象引发的迁客骚人不同的感触,即“悲”与“喜”两种不同的心情。“古仁人之心,或异二者之为”的“异”,是指古代品德高尚的人不同于上述迁客骚人,能不受自然风物好坏的影响,“不以物喜,不以己悲”。5.作者用两段文字来写迁客骚人的“览物之情”,其用意是什么?【答案】意在与“古仁人之心”进行对比,突出古仁人“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和高尚情操。结构导航字词释义句子翻译知识帮第15篇岳阳楼记1.文章第三、四段运用对比的写24问题探究原文呈现字词详解知识帮第15篇岳阳楼记6.“古仁人”能做到“不以物喜,不以己悲”,滕子京也有这样的胸襟吗?请结合文章内容说明理由。7.文中的“其喜洋洋者矣”是一种“乐”,“后天下之乐而乐”也是一种“乐”,说说这两种“乐”有什么不同。8.“迁客骚人”的“感极而悲”是一种“忧”,古仁人的“先天下之忧而忧”也是一种“忧”,说说这两种“忧”有什么不同。9.“迁客骚人”和古仁人的情分别是怎样的?作者写这两种情有什么目的?结构导航字词释义句子翻译知识帮第15篇岳阳楼记6.“古仁人”能做到“不以物喜,不25问题探究原文呈现字词详解知识帮第15篇岳阳楼记6.“古仁人”能做到“不以物喜,不以己悲”,滕子京也有这样的胸襟吗?请结合文章内容说明理由。【答案】有。“政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼”体现了滕子京虽遭贬谪,却没有因此沉沦,而是积极理政,取得显著政绩,他做到了“不以己悲”。7.文中的“其喜洋洋者矣”是一种“乐”,“后天下之乐而乐”也是一种“乐”,说说这两种“乐”有什么不同。【答案】前者因个人的“得”而乐,是一己之乐;后者因天下百姓的“乐”而乐,是一种“大”乐。8.“迁客骚人”的“感极而悲”是一种“忧”,古仁人的“先天下之忧而忧”也是一种“忧”,说说这两种“忧”有什么不同。【答案】前者“忧”的是个人的得失、环境的变迁;后者“忧”的是国家大事,是为君主和天下百姓而忧。9.“迁客骚人”和古仁人的情分别是怎样的?作者写这两种情有什么目的?【答案】“迁客骚人”:以物喜,以己悲(在“淫雨霏霏”的日子里忧惧悲伤,在“春和景明”的日子里愉悦欣喜)。古仁人:不以物喜,不以己悲。通过这两种情的对比,赞美了古仁人的高尚品德,表现了作者的旷达胸襟和远大的政治抱负,突出了文章的主旨。结构导航字词释义句子翻译知识帮第15篇岳阳楼记6.“古仁人”能做到“不以物喜,不26问题探究原文呈现字词详解知识帮第15篇岳阳楼记10.文中的“二者之为”指哪种心情?为什么要写“二者之为”?11.“微斯人,吾谁与归”表达了作者怎样的思想感情?12.文章略写巴陵胜状,详写览物之情,这样安排的原因是什么?13.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”表现了作者怎样的政治抱负?14.《孟子·梁惠王下》中的“乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也”与范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负有什么共同之处?

结构导航字词释义句子翻译知识帮第15篇岳阳楼记10.文中的“二者之为”指哪种心情27问题探究原文呈现字词详解知识帮第15篇岳阳楼记10.文中的“二者之为”指哪种心情?为什么要写“二者之为”?【答案】“二者之为”指迁客骚人“以物喜,以己悲”的“览物之情”。写“二者之为”,是为了与“古仁人之心”进行对比,赞美古仁人“不以物喜,不以己悲”的高尚品德,表现作者的旷达胸襟和远大抱负,为表现文章主旨服务。11.“微斯人,吾谁与归”表达了作者怎样的思想感情?【答案】表达了作者对“不以物喜,不以己悲”这类古仁人的向往与敬慕之情,以及自己的旷达胸襟与政治抱负。12.文章略写巴陵胜状,详写览物之情,这样安排的原因是什么?【答案】第一,“前人之述备矣”,所以不必再去重复;第二,从全文看,作者写这篇文章的目的不是介绍岳阳楼的建造经过和它的构造及景物等,而是借景抒情,表现作者“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。13.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”表现了作者怎样的政治抱负?【答案】表现了作者忧国忧民,关心国家大事,以天下为己任的政治抱负。14.《孟子·梁惠王下》中的“乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也”与范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负有什么共同之处?【答案】乐以天下,忧以天下(或以天下为己任)。(用自己的话答出此意也可)结构导航字词释义句子翻译知识帮第15篇岳阳楼记10.文中的“二者之为”指哪种心情28问题探究原文呈现字词详解知识帮第15篇岳阳楼记15.文中的写景、抒情和议论之间是怎样的关系?结合具体语段,加以分析。16.“古仁人”与“迁客骚人”有什么不同?“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”体现了作者怎样的政治情怀?结构导航字词释义句子翻译知识帮第15篇岳阳楼记15.文中的写景、抒情和议论之间是29问题探究原文呈现字词详解知识帮第15篇岳阳楼记15.文中的写景、抒情和议论之间是怎样的关系?结合具体语段,加以分析。【答案】从全文看,本文写景、抒情、议论是融为一体的;具体而论,又表现出鲜明的层次性,表现出写景的独立,和议论与抒情的融合。如第2段概写洞庭景物后,以“然则”一转,接以提问式的议论;第3段写洞庭风雨、第4段写洞庭春晴,后面都接以抒情;第4段则以“嗟夫”开头,表现出强烈的抒情色彩,然后又接以整段的议论,议论中含有抒情的色彩。文章最后又归于单纯而强烈的抒情,即“噫!微斯人,吾谁与归?”这样,写景与议论抒情相互映衬,完美地表达了作者的思想感情。16.“古仁人”与“迁客骚人”有什么不同?“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”体现了作者怎样的政治情怀?【答案】“迁客骚人”的观物之情是阴风苦雨则悲,风和日丽则喜。“古仁人”则不然,他们“不以物喜,不以己悲”,无论是在朝还是在野,忧民忧君之心不改,具有“先忧后乐”的伟大襟怀。“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是作者假托“古仁人”的政治理念,含蓄地表达了作者自己的政治理想:以治国安邦为己任,忧在天下人之前,乐在天下人之后。这种“先忧后乐”的思想,是对儒家传统的“与民同乐”观念的发展,更具有居安思危的忧患意识和苦己为人的奉献精神。结构导航字词释义句子翻译知识帮第15篇岳阳楼记15.文中的写景、抒情和议论之间是30语段对比拓展一拓展帮第15篇岳阳楼记语段对比拓展二

【甲】见《岳阳楼记》第二至五段。

【乙】游之日,风日清和,湖平于熨,时有小舫往来,如蝇头细字,着鹅溪练上。取酒共酌,意致闲淡。亭午风渐劲,湖水汩汩有声。千帆结阵而来,亦甚雄快。日暮,炮车云生,猛风大起,湖浪奔腾,雪山汹涌,震撼城郭。予始四望惨淡,投箸而起,愀然以悲,泫然不能自已也。(节选自袁中道《游岳阳楼记》,有删改)拓展帮第15篇岳阳楼记【甲】见《岳阳楼记》第二至31拓展帮第15篇岳阳楼记词义迁移通关

加色词释义课内同义迁移1.风日清和

2.亭午风渐劲

3.日暮,炮车云生

4.震撼城郭

5.泫然不能自已也

语段对比拓展一语段对比拓展二拓展帮第15篇岳阳楼记词义迁移通关加色词释义课内同义迁32拓展帮第15篇岳阳楼记词义迁移通关

加色词释义课内同义迁移1.风日清和天气暖和至若春和景明2.亭午风渐劲正午自非亭午夜分3.日暮,炮车云生日落时,傍晚日暮乡关何处是4.震撼城郭外城出郭相扶将5.泫然不能自已也停止是亦不可以已乎语段对比拓展一语段对比拓展二拓展帮第15篇岳阳楼记词义迁移通关加色词释义课内同义迁33拓展帮第15篇岳阳楼记阅读对比探究

1.甲、乙两文巧用修辞手法描绘风浪。甲文运用夸张的修辞手法写风浪的句子是“

”;乙文运用比喻的修辞手法写风浪的句子是“

”。2.甲、乙两文写的都是游览者在岳阳楼的所见所闻。甲文中,淫雨、阴风、浊浪等景物触发了“迁客骚人”的悲苦之情,沙鸥、锦鳞、芷兰等景物触发了“迁客骚人”的

之情。乙文中,清风、湖水、小船等景物触发了作者的愉悦之情,浓云、狂风、巨浪等景物触发了作者的

之情。3.你认为甲文中的“迁客骚人”和乙文的作者袁中道是否达到范仲淹所说的“不以物喜,不以己悲”的境界?为什么?语段对比拓展一语段对比拓展二拓展帮第15篇岳阳楼记阅读对比探究34拓展帮第15篇岳阳楼记阅读对比探究

1.甲、乙两文巧用修辞手法描绘风浪。甲文运用夸张的修辞手法写风浪的句子是“

阴风怒号,浊浪排空

”;乙文运用比喻的修辞手法写风浪的句子是“

猛风大起,湖浪奔腾,雪山汹涌

”。2.甲、乙两文写的都是游览者在岳阳楼的所见所闻。甲文中,淫雨、阴风、浊浪等景物触发了“迁客骚人”的悲苦之情,沙鸥、锦鳞、芷兰等景物触发了“迁客骚人”的

喜悦

之情。乙文中,清风、湖水、小船等景物触发了作者的愉悦之情,浓云、狂风、巨浪等景物触发了作者的

悲伤

之情。3.你认为甲文中的“迁客骚人”和乙文的作者袁中道是否达到范仲淹所说的“不以物喜,不以己悲”的境界?为什么?【答案】都没有达到。因为“迁客骚人”带着情感去赏物,袁中道由景生情,为外物所影响。语段对比拓展一语段对比拓展二拓展帮第15篇岳阳楼记阅读对比探究35拓展帮第15篇岳阳楼记【参考译文】

【乙】(我们)出游的这一天,风和日丽,湖面像被熨烫过一样平坦。时常有小船来来往往,像蝇头小字,附着在白练似的溪流上。取出酒(与客)同饮,意趣闲淡。中午时分,风渐渐大起来,湖水有汩汩的声音。很多船只排阵而来,景色雄壮让人愉快。傍晚